一名高中文科生的就業(yè)憂與思

趙君頡

摘 要：高考永遠(yuǎn)是社會(huì)的熱點(diǎn)問題。當(dāng)前，無論是社會(huì)和考生家長(zhǎng)，在考生選擇“文科還是理科”問題上，選擇理科明顯處于“主流”地位。本文從一個(gè)高中文科生的角度去探尋高中文科生的就業(yè)之憂，并通過社會(huì)實(shí)踐從國家、社會(huì)、企業(yè)角度去探尋和挖掘文科專業(yè)的內(nèi)在價(jià)值，為擴(kuò)大文科畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)提出解決建議。

關(guān)鍵詞：文科;就業(yè);政府;社會(huì);企業(yè)

我是一名即將面高考的高三學(xué)生，或許受父親從事行政管理工作以及個(gè)人對(duì)文史興趣的使然，在選擇文理科時(shí)，我懷抱著滿腔熱情毅然決然選擇了文科。父母雖然沒有過分要求我去選擇理科，可我能從他們含蓄地提醒中感覺到他們內(nèi)心里仍希望我能夠選擇理科，主觀愿意是“自身并不偏科”，客觀原因還是“文科生的就業(yè)之路太窄”。

我們還處在青春期，本來就是容易沖動(dòng)的年齡，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)有了明辨是非的能力，我干嗎違背自己的意愿去做自己不喜歡的事兒”，這樣的想法始終驅(qū)使著自己執(zhí)拗地作出一種抉擇。當(dāng)自己的選擇已經(jīng)無法更改，我才冷靜下來，開始關(guān)注文科生的就業(yè)問題，畢竟馬上我們就要面臨人生最重要的抉擇——選擇什么樣的學(xué)校、什么樣的專業(yè)，或許這一次抉擇決定了自己一生的道路。

選擇學(xué)校專業(yè)很苦惱。翻開厚厚的招生指南，理科專業(yè)可謂多如牛毛。反觀文科生的選擇，印在我腦海中的反復(fù)出現(xiàn)的無非是哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等幾個(gè)專業(yè)。其中經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)這幾個(gè)學(xué)科一般還是文理兼招，不能夠完全說是文科專業(yè)。這些專業(yè)就如同一個(gè)個(gè)的獨(dú)立王國，彼此之間沒有聯(lián)系和呼應(yīng)，文科生在這些專業(yè)選擇時(shí)很難與個(gè)人的愛好與專長(zhǎng)形成呼應(yīng)，只能抱著“車到山前必有路”“船到橋頭自然直”的阿Q精神去面對(duì)這一重大決定。對(duì)于理科學(xué)生就大不同了，他們最后哪怕選擇了不是自己最初所鐘愛的專業(yè)，都似乎是“可接受的結(jié)果”。

除了專業(yè)之憂，還有院校之憂。以河北省考生為例，由于受到地域高考政策的限制，考入比較好的文科院校似乎只是遙不可及的夢(mèng)，似乎前面阻隔著的天津、北京……等地的考生我們始終無法逾越。以2017—2019年高考生數(shù)量為例，根據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市考生數(shù)量分別為6.0、6.3、5.9萬人，天津市考生數(shù)量分別為5.7、5.5、5.6萬人，而河北省考生數(shù)量則分別為43.6、48.6、55.96萬人，對(duì)于類似河北省的高考省份來說，考生高考明顯處于劣勢(shì)，最為隱憂的是，這也讓大多數(shù)考生處于巨大的心理劣勢(shì)之下，大多數(shù)考生都處在“高不成低不就”的選擇心理之中。既然選擇不了好的文科院校，成績(jī)較好的學(xué)生就會(huì)在其他985、211院校中徘徊，而這些院校歷年來的重點(diǎn)學(xué)科的錄取分?jǐn)?shù)線，又給他們潑了一盆冷水。

對(duì)就業(yè)之路很迷茫。社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，為理科生搭建了“廣闊舞臺(tái)”，進(jìn)部委、進(jìn)科研機(jī)構(gòu)、進(jìn)國企私企…….，在就業(yè)渠道相對(duì)寬松的同時(shí)，個(gè)人能力價(jià)值也為自己選擇“適合自己發(fā)展”的道路提供了有力支撐，個(gè)人有了能力的積淀就如同懷揣著一顆“金疙瘩”，也積攢了“此處不留爺自有留爺處”的豪氣。2018年夏天，我到一家能源國企去做社會(huì)實(shí)踐，近三年來，這個(gè)企業(yè)共招應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生142人，全部為理科畢業(yè)生。我也詢問了人事部門人員，他們說這是由于企業(yè)性質(zhì)決定的，每年招生的專業(yè)基本在機(jī)械設(shè)備、儀表自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝等專業(yè)。而三年內(nèi)跳槽的人員20多人，跳槽后的年薪比國企高出3-5倍，甚至更高，這些跳槽人員大學(xué)第一專業(yè)全部為理科。近10年來，他們招生的文科專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生也沒有超過兩位數(shù)，僅僅是人力資源、法律、檔案管理專業(yè)，往往是“”空了缺才會(huì)補(bǔ)一下坑”，國企尚且如此，那私企招聘自然更不用多說。這樣的調(diào)查結(jié)果讓我感到很驚訝，也無形中增加了自己對(duì)于個(gè)人前途的深深憂慮。

針對(duì)上述我個(gè)人一些理解和社會(huì)調(diào)查結(jié)果，我也從政府、社會(huì)層面對(duì)文科生就業(yè)問題進(jìn)行了思考，我認(rèn)為并不是文科生沒有就業(yè)市場(chǎng)，也并非不能體現(xiàn)更高的社會(huì)價(jià)值甚至經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我認(rèn)為：

政府和社會(huì)應(yīng)發(fā)掘“邊緣專業(yè)”的內(nèi)在價(jià)值。除了外交、語言、傳媒、法學(xué)等“高大上”的專業(yè)以外，隨著國家經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和社會(huì)綜合治理能力的現(xiàn)實(shí)需求，政府和社會(huì)對(duì)公共事業(yè)管理、行政管理、思想政治教育、旅游文化管理等等眾多專業(yè)的人才需求應(yīng)放到極端重要性的認(rèn)識(shí)上來。國家的富強(qiáng)民主與社會(huì)的和諧穩(wěn)定，離不開有效的教育、引導(dǎo)、管理，從當(dāng)前情況看，一些專業(yè)的人才儲(chǔ)備與國家和社會(huì)發(fā)展的速度是有一定失衡的，從國家、政府到企業(yè)、社區(qū)、街道，具有專業(yè)管理技能的人才隊(duì)伍無疑都是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)國富民強(qiáng)、國泰民安的核心力量，是助力中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)，政府和社會(huì)應(yīng)該以更加前瞻性地眼光去謀劃、開拓、優(yōu)化、發(fā)揮院校一些看似“邊緣化”專業(yè)的內(nèi)在價(jià)值。

現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)發(fā)展應(yīng)注重管理人才引進(jìn)。企業(yè)，特別是國有企業(yè)是國有經(jīng)濟(jì)的核心載體，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)。沒有國有企業(yè)，就沒有國有經(jīng)濟(jì)，就沒有國家現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就。習(xí)近平總書記指出“ 國有企業(yè)是壯大國家綜合實(shí)力、保障人民共同利益的重要力量，必須理直氣壯做強(qiáng)做優(yōu)做大，不斷增強(qiáng)活力、影響力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，實(shí)現(xiàn)國有資產(chǎn)保值增值?！?，發(fā)展國有企業(yè)，技術(shù)優(yōu)勢(shì)固然是重要影響因素，但決不能忽略思想優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)。

前面提到的企業(yè)近三年招聘文科畢業(yè)生比例為“零”的事實(shí)告訴我們，一些企業(yè)還存在“重科技技術(shù)”硬實(shí)力，“輕管理文化”軟實(shí)力的現(xiàn)象?！艾F(xiàn)代管理學(xué)之父”德魯克說“卓有成效是管理者能夠做到而且必須做到的事”，現(xiàn)代企業(yè)的管理制度、體系和思想文化的力量，與科技技術(shù)創(chuàng)造構(gòu)成了企業(yè)發(fā)展的“車之兩輪”。有的企業(yè)認(rèn)為技術(shù)人員去做企業(yè)管理工作完全可以，但這其實(shí)是企業(yè)管理的短視行為，現(xiàn)代化的企業(yè)管理是一門深?yuàn)W的學(xué)科，企業(yè)雖然可能通過技術(shù)革新獲得了短期的客觀經(jīng)濟(jì)效益，但沒有良好的企業(yè)管理機(jī)制模式并不斷改進(jìn)和完善，企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)絕不會(huì)牢固。只有更專業(yè)的管理人才更能夠更準(zhǔn)確把握管理的本質(zhì)、更精準(zhǔn)把控管理的要素，更有效解決企業(yè)發(fā)展的瓶頸與障礙。

我在企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)也了解到這樣一個(gè)情況：企業(yè)法律部門人員里真正實(shí)法律專業(yè)畢業(yè)并從事法律工作的人員比例僅占法律部門人員的10%。近兩年，隨著社會(huì)、企業(yè)法治意識(shí)的提高，企業(yè)面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)越來越高，法律糾紛案件比例也持續(xù)增多，但由于專業(yè)法律人員的缺乏，導(dǎo)致企業(yè)依法行權(quán)的效能低下。這只是列舉了一個(gè)專業(yè)的事例，事實(shí)上，從企業(yè)黨建、思想文化建設(shè)、企業(yè)管理等方面，也都如此，這也暴露了企業(yè)對(duì)于一些專業(yè)人才儲(chǔ)備還沒有真正落實(shí)到發(fā)展戰(zhàn)略中去的現(xiàn)實(shí)。

國家和政府的介入與引導(dǎo)是關(guān)鍵。我個(gè)人認(rèn)為上述問題從一定程度上反映了政府和社會(huì)對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需要與未來需求，但如果真正做到教育結(jié)業(yè)與社會(huì)發(fā)展的平衡，還需要政府部門的介入和引導(dǎo)。介入是指從國家未來發(fā)展的要求方面去組織開展調(diào)研與分析研究，出臺(tái)系列政策，作出部署規(guī)劃，保障實(shí)施落地，持續(xù)不斷擴(kuò)大不同專業(yè)的人才教育、培養(yǎng)和使用渠道，積極營造健康、濃厚的人才氛圍;引導(dǎo)則是從創(chuàng)新發(fā)展、人才驅(qū)動(dòng)的角度，積極做好有關(guān)職能部門、組織機(jī)構(gòu)和企業(yè)的用人導(dǎo)向，讓他們充分認(rèn)識(shí)到技術(shù)、管理的“雙核”力量，實(shí)現(xiàn)“讓更專業(yè)的人干更專業(yè)的事兒”，實(shí)現(xiàn)更高效的管理、更豐厚的回報(bào)、更穩(wěn)健的發(fā)展。