芻議西部高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的途徑

王瑋 曲哲

【摘 要】 文章闡述了西部高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性，提出了加強(qiáng)西部高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的途徑。要建立和完善高層次人才體制;完善西部高層次人才扶持政策;實(shí)施促進(jìn)西部高校高層次人才發(fā)展的激勵(lì)措施：包括營(yíng)造自由寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、建立人性化的管理機(jī)制、創(chuàng)造良好的人際環(huán)境和生活工作環(huán)境等。

【關(guān)鍵詞】 西部高校;高層次人才;激勵(lì)機(jī)制;保障條件

一、西部高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高層次人才是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，如何充分發(fā)揮高層次人才主觀能動(dòng)性成為西部高校人才戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展以及改革的不斷深入，西部為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)的力量越來(lái)越大。但是，西部區(qū)域越來(lái)越多的人才出現(xiàn)“孔雀東南飛”的現(xiàn)象，也是造成西部高層次人才嚴(yán)重流失的主要原因。為了進(jìn)一步推動(dòng)西部高校的健康有序發(fā)展，我們需要對(duì)西部高校高層次人才流失現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性分析與深入研究，通過(guò)采取科學(xué)性的發(fā)展戰(zhàn)略以及創(chuàng)造更多的條件，來(lái)減少西部高層次人才流失的現(xiàn)象，也是為西部高校的健康有序發(fā)展創(chuàng)造可行性的條件。

不斷完善高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件，也是不斷提高西部人才素質(zhì)水平的主要途徑;高層次人才隊(duì)伍的完善也是推動(dòng)高校全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是西部高校健康有序發(fā)展的前提條件。

二、西部高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的途徑

1、建立和完善高層次人才體制

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的人才戰(zhàn)略需要具有科學(xué)性以及可行性，同時(shí)需要針對(duì)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行相應(yīng)的的調(diào)整，使其成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展的支柱。以高校為研究對(duì)象，由于歷史方面的因素，我國(guó)高校在改革開(kāi)放以來(lái)，大量的高層次人才主要聚集在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的沿海城市，西部地區(qū)高層次人才比較短缺，也是制約西部高校和西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。此外，西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較低、經(jīng)濟(jì)收入低、西部人才政策優(yōu)勢(shì)力度不高也是造成高層次人才流失的原因之一。進(jìn)一步全面完善西部人才戰(zhàn)略，利用各種各樣的途徑與方式進(jìn)一步完善優(yōu)秀人才培養(yǎng)制度，建立一種適合西部高校可持續(xù)發(fā)展的人才機(jī)制，是為西部培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供的政策支持。與此同時(shí)，西部相關(guān)政府部門(mén)不斷提高服務(wù)意識(shí)水平，也對(duì)西部高等教育進(jìn)一步發(fā)展提供有效幫助。除此之外，西部政府需要以人才需求市場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)，制定一系列符合高校人才培養(yǎng)和激勵(lì)的制度，進(jìn)一步幫助高校進(jìn)行科學(xué)性的人才培養(yǎng)，根據(jù)市場(chǎng)的人才需求進(jìn)行合理性的人才培養(yǎng)。

2、完善西部高層次人才扶持政策

地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡是大部分國(guó)家都存在的現(xiàn)象。國(guó)家可以采取區(qū)域政策對(duì)西部地區(qū)進(jìn)行一系列傾向性政策，以推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是縮短地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)差距的有效措施。所以，國(guó)家通過(guò)提高西部地區(qū)工資標(biāo)準(zhǔn)等方面制度，來(lái)縮小東西部經(jīng)濟(jì)收入的差距;設(shè)立西部人才專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立類(lèi)似于“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，大幅度改善西部地區(qū)高層次人才的工作和生活條件等;國(guó)家以及相關(guān)部門(mén)在確立各種項(xiàng)目時(shí)，要加大對(duì)西部地區(qū)傾斜力度，對(duì)西部高校高層次人才增加扶持力度;政府加大對(duì)國(guó)外留學(xué)、合作研究等方面的扶持力度，為西部高校高層次人才進(jìn)行國(guó)際化交流創(chuàng)造越來(lái)越多的機(jī)會(huì)。

3、完善西部高校高層次人才的激勵(lì)措施

（1）營(yíng)造自由寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境。眾所周知，學(xué)科的建設(shè)水平高低影響著學(xué)術(shù)地位，有高層次人才引領(lǐng)是學(xué)科建設(shè)的前提條件。西部高校要對(duì)自身進(jìn)行合理定位，需要在保證傳統(tǒng)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科的前提下，以培養(yǎng)高層次人才為目標(biāo)，利用各種各樣的途徑和方式建立“工作團(tuán)隊(duì)”，合理地集中力量在科研攻關(guān)領(lǐng)域、項(xiàng)目攻關(guān)領(lǐng)域，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，以求取得突破性的科研成果。鼓勵(lì)高層次人才積極主動(dòng)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研課題，也是不斷推動(dòng)創(chuàng)造性工作的有效方式。高層次人才集自身性格特點(diǎn)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)于一身，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況不斷加大學(xué)科方面的建設(shè)力度，拓展學(xué)科覆蓋面，解決好“個(gè)體發(fā)展與群體發(fā)展”關(guān)系，并加大對(duì)高精端人才的培養(yǎng)力度，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展的高層次人才。高校在激勵(lì)高層次人才方面需要遵循客觀規(guī)律以及結(jié)合實(shí)際情況，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，以學(xué)科為突破點(diǎn)高度重視調(diào)動(dòng)學(xué)科與學(xué)術(shù)帶頭人的“領(lǐng)頭雁”作用和學(xué)術(shù)信息傳遞的“橋梁”作用。西部高校要利用其學(xué)科方面的影響力吸納越來(lái)越多的人才，不斷實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)、穩(wěn)定與學(xué)科建設(shè)的良性互動(dòng)，要大幅度提高教師資源方面的合理配置，這也是全面推動(dòng)高層次人才隊(duì)伍素質(zhì)水平不斷提高的有效途徑。同時(shí)，西部高校需要通過(guò)有效的方式建立和完善學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討等內(nèi)部學(xué)術(shù)交流制度和對(duì)外交流學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外高校之間、研究機(jī)構(gòu)之間、政府、企業(yè)之間的合作與交流，鼓勵(lì)高層次教師參加高層次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議;組織教師出國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者、進(jìn)修、留學(xué)、培訓(xùn);引進(jìn)部分優(yōu)秀國(guó)外學(xué)者從事高校教學(xué)與科學(xué)研究活動(dòng)。當(dāng)下，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及市場(chǎng)人才需求多樣化，越來(lái)越多的教師、特別是大多數(shù)的優(yōu)秀青年教師，他們期望利用現(xiàn)有的途徑和方式對(duì)事業(yè)方面有更高層次的追求，他們希望得到更好的生活方面的待遇，更多的是希望自己在科研方面有更多的成果和見(jiàn)解。因此，作為高校的領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)高校的實(shí)際情況以及結(jié)合高層次人才的特點(diǎn)，在實(shí)際的人力管理方面做到“待遇留人 、感情留人 、事業(yè)留人 ”。此外，高校相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)需要與教師建立一種親密的朋友關(guān)系，尤其同優(yōu)秀拔尖人才成為知心的朋友，利用有效的方式加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部與教師之間的情感交流，既是不斷增加高校凝聚力的有效方式和途徑，也是調(diào)動(dòng)教師積極性和主動(dòng)性的有效方式。

（2）建立人性化的管理機(jī)制。人性化管理是現(xiàn)代管理區(qū)別于傳統(tǒng)管理的核心，也是現(xiàn)代管理理論的內(nèi)涵。當(dāng)下，人才競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，高校要通過(guò)有效的方式把人性化管理理念落實(shí)在方方面面的工作中，更多注重人的差異性等方面，要充分發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性。高校需要不斷轉(zhuǎn)變其管理理念，尊重人才，高度重視其差異性以及充分調(diào)動(dòng)高層次人才的主動(dòng)性。當(dāng)下，是信息化時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，更多強(qiáng)調(diào)的是人的個(gè)性化方面的發(fā)展。高層次人才主要來(lái)源于不同區(qū)域，存在不同的教育經(jīng)歷、宗教信仰背景、文化背景，我們需要采取人性化的管理制度，高度重視其個(gè)性化，這也是充分地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性的前提條件。

（3）創(chuàng)造良好的人際環(huán)境。良好的人際環(huán)境在一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位方面起著關(guān)鍵性的作用。一方面，良好的人際環(huán)境能夠大幅度地提高員工的主動(dòng)性及凝聚力，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性。西部高校需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人際環(huán)境，這既可以確保高層次人才之間關(guān)系融洽，也是一種全面調(diào)動(dòng)員工積極性和創(chuàng)造性工作的有效方式。另一方面，良好的人際環(huán)境可以為高層次人才創(chuàng)造和諧、健康的人際關(guān)系，創(chuàng)造更加和諧溫馨的工作環(huán)境，這也是西部高校留住高層次人才的有效方式之一。

（4）創(chuàng)造最優(yōu)化的生活工作環(huán)境。生活工作環(huán)境在人們的創(chuàng)造性和個(gè)人成長(zhǎng)等方面起著關(guān)鍵性的作用。最優(yōu)化的生活工作環(huán)境和高待遇是高校進(jìn)行人才引進(jìn)以及人才穩(wěn)定方面兩個(gè)最為主要的因素。高校需要通過(guò)不同途徑和方式進(jìn)一步完善教學(xué)方面的硬件設(shè)施，為高層次人才進(jìn)行創(chuàng)造性的研究和教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。此外，高校還需要進(jìn)行完善薪酬制度和創(chuàng)造公平公正的工作環(huán)境、建立科學(xué)性的職稱(chēng)評(píng)審制度等措施，大幅度提高高層次人才科研的積極性和主動(dòng)性，也是全面加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)的有效方式。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，西部高校發(fā)展的關(guān)鍵因素是加大高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。西部高校需要利用各種各樣的途徑完善高層次人才體制，打造一批文化素質(zhì)水平高、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的隊(duì)伍，這既為高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供有效的保障，也是保證高校教學(xué)順利進(jìn)行的前提條件，更是不斷落實(shí)“人才強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)的有效措施。

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【作者簡(jiǎn)介】

王 瑋（1988.1—）女，漢族，陜西西安人，西北大學(xué)2016級(jí)公共管理專(zhuān)業(yè)在讀研究生，研究方向：公共管理.

曲 哲（1963.8—）女，漢族，黑龍江佳木斯人，碩士研究生學(xué)歷，任職于西安交通大學(xué)，研究方向：公共管理.