易恩明
[摘? ? ? ? ? ?要]? 立足于當(dāng)前我國職業(yè)教育已進(jìn)入發(fā)展轉(zhuǎn)型時(shí)期的客觀實(shí)際,始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在充分肯定2008年教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育課程大綱》指導(dǎo)中職德育課程改革實(shí)踐十多年起到重要作用的基礎(chǔ)上,順應(yīng)新時(shí)期下國家對(duì)技術(shù)技能型人才提出的新需求,教育部在2020年出臺(tái)了新的中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。主要結(jié)合新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行初步的思考和探索,不妥之處,歡迎指正。
[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 思想政治課程標(biāo)準(zhǔn);時(shí)代背景;學(xué)科核心素養(yǎng);思政課程
[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2020)29-0042-02
思想政治課程是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,也是中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)校德育工作的主要渠道。2020年,教育部印發(fā)了新的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》主要就課程性質(zhì)與任務(wù)、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施六大方面做了詳實(shí)具體的說明。本文主要圍繞新一輪課程改革的時(shí)代背景、新思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的主要要求、新思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的課程開展、新思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的重要意義幾個(gè)方面展開思考探索。
一、實(shí)施新一輪課程改革的時(shí)代背景
習(xí)近平總書記多次指出,當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。面對(duì)新的國際格局、新的現(xiàn)代化發(fā)展模式以及新的全球問題等,中國無時(shí)無刻不在展示自己的大國擔(dān)當(dāng)。與此同時(shí),十八大報(bào)告明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo),即到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì),到新中國成立100年時(shí)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,這都對(duì)新時(shí)代提高全體國民素養(yǎng)提出了新的要求。中等職業(yè)學(xué)校主要擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者與技術(shù)技能型人才的任務(wù),為應(yīng)對(duì)新的需要,舊的德育課程教學(xué)大綱還存在一些不適應(yīng)和亟待改進(jìn)之處。
經(jīng)濟(jì)全球化正在不斷發(fā)展,社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深入發(fā)展,世界文化多樣性固然有其優(yōu)秀的成分,但是也存在著許多落后和腐朽的成分。世界文化相互激蕩的同時(shí),通訊科技產(chǎn)業(yè)正不斷深入青少年的學(xué)習(xí)和生活,青少年接收資訊的方式發(fā)生了巨大的改變。這對(duì)青少年的政治素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)國家的認(rèn)同、民族的認(rèn)同、文化的認(rèn)同都提出了新的要求。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,身體、思想都正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如何對(duì)這個(gè)階段的學(xué)生進(jìn)行良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,使其都能成為具有正確的政治方向、堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國主義情懷、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、法治素養(yǎng)和心理健康水平的個(gè)人,在今后的人生發(fā)展進(jìn)程中發(fā)展為一個(gè)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度、為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用的人,這都對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的思想政治課程提出了很高的要求。
與此同時(shí),我國的職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型發(fā)展的時(shí)期,在未來很長一段時(shí)期內(nèi),中等職業(yè)教育正朝著追求更高質(zhì)量的辦學(xué),追求符合社會(huì)發(fā)展實(shí)際、適應(yīng)市場發(fā)展需要的辦學(xué)方向發(fā)展。思想政治課程與學(xué)校其他教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起,承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。思政課程改革是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,符合社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律,助力國家教育發(fā)展的一項(xiàng)重大工程。
二、2020年版《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求
新的思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程的性質(zhì)與任務(wù)提出了明確的要求,明確中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程要培育政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法制意識(shí)、健全人格、公共參與的核心素養(yǎng)。當(dāng)中,“政治認(rèn)同”“法制意識(shí)”“公共參與”主要是借鑒了普通高中思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng),此外根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和不同點(diǎn),還增加了“職業(yè)精神”與“健全人格”兩點(diǎn)。學(xué)科核心素養(yǎng)是一個(gè)學(xué)科的最核心價(jià)值體現(xiàn),是學(xué)生通過該學(xué)科的學(xué)習(xí)以后,需要塑造的正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,需要具備的良好品格,還有未來生活的關(guān)鍵能力。
與此同時(shí),學(xué)科的核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)是互為表里的。在2020年版的中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)第二點(diǎn)中,對(duì)政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法制意識(shí)、健全人格、公共參與五點(diǎn)核心素養(yǎng)都做了詳實(shí)、明確的定義。當(dāng)中每一項(xiàng)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn),以及其中所蘊(yùn)含的科學(xué)道理和社會(huì)價(jià)值都有十分全面的解釋說明。從核心素養(yǎng)出發(fā),能夠相對(duì)應(yīng)地厘清學(xué)科的課程目標(biāo),通過思想政治課程的學(xué)習(xí),培育學(xué)生的思想政治學(xué)科素養(yǎng),如何對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)后是否能夠達(dá)到課程目標(biāo)的要求作出判斷,在2020年版《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的第二點(diǎn)(二)中,都采用了“應(yīng)能夠”的方式進(jìn)行了明確、可視化、顯性的列明。
新的思想政治課程目標(biāo),在課程的育人目標(biāo)方面進(jìn)行了更精細(xì)化的處理,針對(duì)2008年印發(fā)的德育教學(xué)大綱中可能存在的一些課程目標(biāo)相對(duì)籠統(tǒng)、育人要求不夠詳細(xì)等情況,都做了精準(zhǔn)的修訂。不論是一線的任課教師和科研工作者,還是學(xué)生本人,都能夠十分明確地知悉自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),更進(jìn)一步地使用行動(dòng)外化的方式將其體現(xiàn)出來。這一點(diǎn)在第五點(diǎn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量中得到了佐證,學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)科素養(yǎng)是否達(dá)標(biāo)以及達(dá)標(biāo)程度的主要衡量標(biāo)準(zhǔn),學(xué)業(yè)質(zhì)量的水平要求結(jié)合相應(yīng)的課程內(nèi)容,對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)、具體成就做總體的說明。在學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程學(xué)業(yè)質(zhì)量分兩個(gè)水平進(jìn)行描述,當(dāng)中對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平都做了十分詳細(xì)、具體的說明。
2020年版的中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)還對(duì)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及具體實(shí)施都做出了詳實(shí)規(guī)范的說明。