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      關(guān)于婚齡的法理學(xué)思考

      2020-03-17 17:11:04王瑛蕾
      大東方 2020年1期
      關(guān)鍵詞:婚齡法理學(xué)思考

      王瑛蕾

      摘 要:隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們生活水平的不斷進(jìn)步,人口老齡化形勢越來越嚴(yán)重,關(guān)于法定婚齡制度的探討一直爭論不休。現(xiàn)階段有人主張降低法定婚齡,有人主張維持現(xiàn)行法定婚齡,有人主張?zhí)岣攥F(xiàn)行法定婚齡。不同的人有不同的主張,不同的主張都各有其合理性。本文從現(xiàn)行法定婚齡制度的現(xiàn)狀入手,探討如何完善法定婚齡制度。

      關(guān)鍵詞:婚齡;法理學(xué);思考

      1.現(xiàn)行法定婚齡制度的現(xiàn)狀

      現(xiàn)行婚齡制度隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,時代的變遷而不斷變化。在新中國成立之初,《婚姻法》將男子的結(jié)婚年齡規(guī)定為二十歲,將女子的結(jié)婚年齡規(guī)定為十八歲。70年代之后我國開始實(shí)行計(jì)劃生育政策,所以到了80年代,《婚姻法》將男子的結(jié)婚年齡定為二十二歲,女子的結(jié)婚年齡為二十歲。2001年,《婚姻法》制定之后,人們開始研究婚姻法中關(guān)于結(jié)婚年齡的規(guī)定,并且從各方面找科學(xué)依據(jù)來支撐自己的論點(diǎn)?,F(xiàn)階段,人們的婚戀觀念和生育觀念發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,觀念上的轉(zhuǎn)變讓婚齡制度充滿了爭議。

      1.1生育觀念發(fā)生改變

      所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,實(shí)際上經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)也決定了人們受文化教育程度,也間接地決定了人們的思想觀念等等。計(jì)劃生育政策在我國實(shí)施多年,越來越多的人積極響應(yīng)晚婚晚育,少生優(yōu)生的號召。所以近年來根據(jù)人口普查數(shù)據(jù)顯示,越來越多的家庭選擇少生優(yōu)生,甚至還有一些家庭認(rèn)為孩子并不是兩個人的調(diào)和劑,所以選擇丁克。此外,隨著城市化發(fā)展不斷深入,越來越多的人口向一線城市,沿海城市,發(fā)達(dá)城市流動。他們在享受更好的物質(zhì)基礎(chǔ)設(shè)施的同時,又必須支付高昂的生活成本,照顧自己已經(jīng)自顧不暇,沒有多余的財(cái)力物力撫養(yǎng)下一代。在中國傳統(tǒng)文化中,不孝有三,無后為大,生育后代與結(jié)婚幾乎是捆綁在一起的。撫育孩子需要花費(fèi)大額的資金,所以越來越多的人不愿意結(jié)婚,人們的婚育觀念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。當(dāng)結(jié)婚與生子之間存在著必然的聯(lián)系時,人們的婚育會存在一定的延遲與滯后,而當(dāng)結(jié)婚與生子之間不存在必然的聯(lián)系時,人們在婚育方面則擁有了更大的自由,這種自由很難受到婚育關(guān)系的束縛。

      1.2現(xiàn)行婚齡制度實(shí)效差

      九年制義務(wù)教育是一個巨大的分水嶺,接受了九年義務(wù)制教育就退學(xué)的這一部分,結(jié)婚年齡處于低婚齡層次。這一部分的人由于受教育程度比較低,工作比較辛苦,觀念較為落后,出于對生活與現(xiàn)實(shí)的考慮,會有結(jié)婚的打算。受到法定婚齡的限制,這部分人想要結(jié)婚得不到法律的允許,但實(shí)際上這部分男女大多數(shù)有同居,婚姻之實(shí)。當(dāng)雙方的合法權(quán)益受到侵犯的時候,就會導(dǎo)致雙方的權(quán)益得不到法律的保護(hù)。

      而另一部分,在九年義務(wù)制教育結(jié)束之后,繼續(xù)選擇上高中,上大學(xué)。他們絕大多數(shù)都在大城市接受更好的教育,教育環(huán)境切實(shí)地改變著這一部分人的思想觀念,行政職業(yè)能力。這一部分人大多數(shù)都是在22歲左右才大學(xué)畢業(yè),在大學(xué)畢業(yè)后參加工作。工作需要一到兩年才能完全穩(wěn)定下來,所以這一部分人絕大多數(shù)都會在24歲左右才考慮結(jié)婚,甚至有不少在25歲以后才選擇結(jié)婚。這樣一來,結(jié)婚男女年齡超過22周歲,法定的婚齡對這一部分人群來說,意義并不大。

      1.3現(xiàn)行的法定婚齡不利于社會穩(wěn)定

      一般來說,兒童的入學(xué)年齡為7周歲。以九年義務(wù)制教育為分界線,不繼續(xù)上學(xué)的人大多數(shù)在社會上從事生產(chǎn)勞動,能戀愛,能同居,甚至具備生育能力,處于事實(shí)婚姻狀態(tài)的未到法定婚齡的人權(quán)益很難得到保障。而另一部分人在接受了高等教育之后,也很長時間沒有結(jié)婚,這些人或多或少有些孤僻,長時間的孤僻往往會帶來一定的心理問題。經(jīng)過研究調(diào)查發(fā)現(xiàn),沒有結(jié)婚的單身青年,心理問題嚴(yán)重,有極大地可能是犯罪的主要實(shí)施者,犯罪的概率極高。

      2.完善法定婚齡制度的建議

      2.1立足于我國的實(shí)際國情

      人口老齡化呈現(xiàn)出不可逆的趨勢,鼓勵二胎生育成為改善我國人口結(jié)構(gòu)的一個方法,現(xiàn)階段為了積極響應(yīng)國家二胎的號召,我國必須要針對婚齡進(jìn)行一定的調(diào)整?,F(xiàn)階段絕大多數(shù)的專業(yè)都提議將我國法定結(jié)婚年齡是十八周歲,這可以全面的照顧到各個階層的婚齡的需要。

      一方面隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,越來越多的小孩非常早熟,性行為開始得也比較早,一個十八歲左右的青少年已經(jīng)比較能夠肩負(fù)起作為一個成年人的責(zé)任。另一方面九年義務(wù)教育是一個分水嶺,孩子7周歲上學(xué),16歲九年義務(wù)教育結(jié)束,學(xué)生進(jìn)入到社會開始從事社會生產(chǎn)工作,在這個階段有了婚育的需求或者是談戀愛有了婚姻事實(shí),十八歲的婚齡對雙方都是一種較好的權(quán)益保護(hù)。法定婚齡為十八歲,既能夠讓早婚的青年權(quán)益得到保護(hù),又不會影響到晚婚雙方的權(quán)力。

      2.2婚齡應(yīng)該彰顯男女平等

      從生理結(jié)構(gòu)上來說,女孩發(fā)育比較早,男孩發(fā)育比較緩慢。但是無論發(fā)育早晚,男女都是這世界上的獨(dú)立主體?,F(xiàn)階段越來越多關(guān)于男女平等的呼聲出現(xiàn),所以在婚齡上應(yīng)當(dāng)尊重男女雙方作為獨(dú)立個體的個人尊嚴(yán),傳統(tǒng)婚齡制度不斷發(fā)展,現(xiàn)階段自由已經(jīng)成為了法定婚齡制度首要的價值,自動的行動意味著男女雙方自主的行動,將法定婚齡修改為十八周歲,既能夠彰顯男女作為主體的平等地位,又能夠最大限度地保證婚齡制度的自由價值。這種自由價值不管是早婚還是晚婚,都不受到任何影響。

      2.3體現(xiàn)對婚姻締結(jié)者的尊重

      在傳統(tǒng)的社會發(fā)展中,婚姻主要都是由父母作決定,而隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,思想的開化,現(xiàn)階段婚姻締結(jié)權(quán)力已經(jīng)由家長轉(zhuǎn)向了婚姻締結(jié)者。從某種程度上來說,無論婚姻締結(jié)者結(jié)婚的年齡是早還是晚,法定婚齡制度都是對婚姻締結(jié)者婚姻自由的一種基本保障?,F(xiàn)階段由于法律關(guān)于民事行為能力的規(guī)定以及當(dāng)前世界各國對于法定婚齡的制度規(guī)定,都無一不顯示出,將法定婚齡修改為男女均為十八周歲比較符合社會發(fā)展的趨勢。

      此外,婚姻其實(shí)是私人屬性比較強(qiáng)的領(lǐng)域,而一個成年人應(yīng)當(dāng)在成年之后有屬于自己的婚姻締結(jié)自由權(quán),這應(yīng)該是作為一個公民的基本權(quán)益,而不是其他。從本質(zhì)上來說,婚姻締結(jié)權(quán)的轉(zhuǎn)移,在一定程度上決定了家長,社會,盡可能地減少對婚姻締結(jié)者的干涉與破壞,也就是說將法定婚齡修改為十八周歲,實(shí)際上體現(xiàn)了我國法律對婚姻締結(jié)者的尊重。

      3.總結(jié)

      婚齡制度應(yīng)當(dāng)要適應(yīng)時代的發(fā)展,只有與時俱進(jìn),才能不斷完善我國婚齡制度。

      參考文獻(xiàn)

      [1]阿迪力·阿尤甫.中國維吾爾族婚姻習(xí)慣法研究[D].吉林大學(xué),2014.

      (作者單位:北京市北斗鼎銘律師事務(wù)所)

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