關(guān)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)與企業(yè)崗位需求的調(diào)研

孫艷勤

摘 要：高職教育是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用綜合型人才，學(xué)校教育要適應(yīng)企業(yè)需求。教師通過到企業(yè)實(shí)踐調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)方面的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行課程改革、教法改進(jìn)以及自身素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：企業(yè)調(diào)研;數(shù)學(xué)知識(shí);數(shù)學(xué)建模;職業(yè)素養(yǎng)

根據(jù)學(xué)院關(guān)于"開展教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉"工作的安排， 我與2020年7月27至8月9日參加了暑期赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研企業(yè)為濟(jì)南東升國(guó)峰文化傳媒有限公司，調(diào)研崗位為視頻后期制作。由于新冠疫情，本次調(diào)研主要是通過到崗、網(wǎng)絡(luò)、在線等方式參觀崗位，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人講解，和企業(yè)負(fù)責(zé)人交流等形式。調(diào)研主要內(nèi)容包括了解企業(yè)文化，企業(yè)現(xiàn)狀，工作崗位，企業(yè)對(duì)于畢業(yè)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)方面的要求等內(nèi)容。

一、企業(yè)文化與組織機(jī)構(gòu)

濟(jì)南東升國(guó)峰文化傳媒有限公司是一家專業(yè)從事影視攝制及全景拍攝的專門廣播電視制作機(jī)構(gòu)。公司主要從事影視攝制、VR實(shí)景拍攝、VR虛擬現(xiàn)實(shí)、多機(jī)位直播、多媒體展廳等項(xiàng)目。公司有董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，設(shè)有研發(fā)部、生產(chǎn)部、銷售部、財(cái)務(wù)部、工程部、人事部、采購(gòu)部、企劃部等部門。擁有高素質(zhì)的影視攝制團(tuán)隊(duì)，美術(shù)專業(yè)、廣告、影視專業(yè)人員10多人，20多套影視器材，能滿足各種項(xiàng)目需求，保證每個(gè)作品都是精品。該公司的企業(yè)精神是敬業(yè)、誠(chéng)信、盡責(zé)、創(chuàng)新。

二、企業(yè)實(shí)踐鍛煉調(diào)研過程及相關(guān)問題分析

1.熟悉企業(yè)工作流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

在實(shí)踐鍛煉期間，企業(yè)負(fù)責(zé)人楊振東主任帶領(lǐng)我們參觀企業(yè)崗位和企業(yè)現(xiàn)有的各種設(shè)備，并介紹企業(yè)情況及行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。了解當(dāng)前主流技術(shù)、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們?cè)诮虒W(xué)中豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量[ ]。例如：舞臺(tái)多媒體設(shè)計(jì)、VR拍攝、VR照片、VR視頻、VR航拍、展廳設(shè)計(jì)制作、紀(jì)錄片攝制、政府匯報(bào)片、企業(yè)巡展、影視拍攝、多機(jī)位導(dǎo)播、多機(jī)位直播、晚會(huì)拍攝、文化活動(dòng)組織與策劃等。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)，到了企業(yè)動(dòng)手能力差，要讓學(xué)生切實(shí)能在“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。

2.結(jié)合企業(yè)崗位實(shí)踐分析數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課現(xiàn)狀及存在問題。

數(shù)學(xué)課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程的主要?jiǎng)?wù)是：使學(xué)生掌握必要的高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)， 具備必需的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)、數(shù)學(xué)技能與思維能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。目前學(xué)生狀況和數(shù)學(xué)課程主要存在的問題有：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，初等數(shù)學(xué)知識(shí)掌握不牢，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。高等數(shù)學(xué)理論強(qiáng)，應(yīng)用差。高等數(shù)學(xué)內(nèi)容比較抽象，對(duì)于高職學(xué)生來說較難理解。

3.將數(shù)學(xué)建模融入高職數(shù)學(xué)教學(xué)，深化教育教學(xué)改革。

進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)遇，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的需求，了解當(dāng)前社會(huì)就業(yè)新形勢(shì)，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路。在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我認(rèn)真了解這個(gè)企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)很多在課堂上學(xué)不到的東西，也感覺到學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課上，我們教授學(xué)生只是書本上的概念與理論方法，與專業(yè)技能脫節(jié)。我覺得通過這次實(shí)踐開闊了我的視野，需要對(duì)數(shù)學(xué)課程做的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的改進(jìn)。在以后的課堂上，我們可以講些企業(yè)方面的知識(shí)，講自己企業(yè)實(shí)踐的切身體會(huì)，講自己在企業(yè)實(shí)踐中的具體工作，講行業(yè)需要什么樣的人，企業(yè)喜歡什么樣的人，企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（一）教學(xué)內(nèi)容改革。引入與專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)建模案例，解決課堂教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相脫離的問題。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是課堂中的一些知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中并不重要，而實(shí)際工作中的一些關(guān)鍵知識(shí)在課堂教學(xué)中卻鮮有涉及，教學(xué)中的案例不夠典型;另一方面是用于教學(xué)中的案例多以知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合，缺少與企業(yè)實(shí)際的關(guān)聯(lián)，學(xué)生缺乏應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題的靈活性，甚至?xí)恢廊绾蜗率?，我在后期制作崗位?shí)踐中深有體會(huì)。

（二）教學(xué)教法改進(jìn)。公共課教師要與企業(yè)老師積極溝通交流，了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，分析專業(yè)所需要的能力結(jié)構(gòu)，詳細(xì)了解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程體系，了解該專業(yè)學(xué)生從事工作所需要的基本文化素質(zhì)和基本能力素質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)自己所授課程對(duì)專業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的作用，尋找數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)[1]。在教學(xué)實(shí)踐中將學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，針對(duì)不同的專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)需要對(duì)數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和調(diào)整。這樣既可以把學(xué)生從枯燥的公式、概念、抽象理論中解脫出來，提高了學(xué)習(xí)的興趣，又為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，要指出在哪門專業(yè)課中能夠用到這些知識(shí)，在什么實(shí)踐環(huán)節(jié)中能夠用到這些知識(shí)，做到有的放矢，做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課時(shí)分配等更加合理，做到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)淡化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課與專業(yè)課的界限，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課為專業(yè)課服務(wù)做法的效果。

4.改變觀念，提高教師實(shí)踐技能。

通過在企業(yè)實(shí)踐鍛煉，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了實(shí)踐技能[ ]。教學(xué)中能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需要，不斷向?qū)W生滲透企業(yè)新的用人標(biāo)準(zhǔn)，新的規(guī)章制度等，能避免空洞的說教。專業(yè)教師通過實(shí)踐觀摩，實(shí)際參與，親身體會(huì)和了解企業(yè)對(duì)高職學(xué)生的技能和素質(zhì)要求，體驗(yàn)了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，有助于轉(zhuǎn)變觀念，不照本宣科，不講授已過時(shí)的案例，而是結(jié)合行業(yè)、企業(yè)實(shí)際，按最新標(biāo)準(zhǔn)傳授給學(xué)生，這樣，使教學(xué)真正貼近企業(yè)實(shí)際。

5. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神

實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)過程中分工合作的重要性，每個(gè)崗位每個(gè)人都有自己負(fù)責(zé)的工序和任務(wù)，他們之間相互獨(dú)立，又相互配合，在默契的配合下和良好的溝通交流下共同努力完成生產(chǎn)任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)過程中，尤其是同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)建模過程中，同學(xué)們之間可以分工合作完成不同任務(wù)，那么在良好的學(xué)習(xí)氛圍中，必然能讓每個(gè)學(xué)生在知識(shí)技能方面和做人方面都大有收獲。在這里，我不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)技能知識(shí)，而且深刻體會(huì)到了企業(yè)的精神文化。

三、實(shí)踐鍛煉調(diào)研體會(huì)

數(shù)學(xué)課程教學(xué)要根據(jù)企業(yè)崗位需求，不斷進(jìn)行課程改革與創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過這次的企業(yè)實(shí)踐，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足。不僅拓寬自己的知識(shí)面，而且在學(xué)習(xí)過程中接觸到許多新的知識(shí)點(diǎn)，不管工作態(tài)度還是專業(yè)技能還有待進(jìn)一步提高，更希望把自己在企業(yè)的所學(xué)所聞能很好的運(yùn)用到以后的教學(xué)中，為學(xué)生將來的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

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（山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?山東 ?濟(jì)南 ?250014）