新時代加強教師思想政治工作的路徑探索

吳丹梅

摘 要：加強教師思想政治工作是高校完成立德樹人根本任務的基礎和前提。如何以基層黨建為抓手，加強教師思想政治工作是新形勢下高校面臨的重要課題。以基層黨建為切入點，探討在實踐中如何加強教師思想政治工作的具體路徑。

關鍵詞：基層黨建;教師思想政治工作;路徑

從新時代中國特色社會主義教育的全局看，做好教師思想政治工作，引導廣大教師增強服務青年學生成長成才的能力和水平，用實際行動回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，是高?；鶎狱h組織的新時代使命。

如何認識新時代高?；鶎狱h組織的教師思想政治工作

1.貫徹落實黨的教育方針的重要舉措。我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上明確指出，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，關鍵是要確保高校始終成為“堅持黨的領導的堅強陣地”和“培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地”。[1]高校教師承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的神圣使命。作為具體開展組織、管理、教育、服務教師活動的基層黨組織，要將教師思想政治工作抓實、抓好，作為貫徹落實黨的教育方針的重要舉措。

2.社會和人民的期望所在。教師是人類靈魂的工程師，擔負著教書育人、立德樹人的重要責任。無論是教師的職業(yè)要求，還是黨和國家以及社會公眾對教師的期望值，都遠高于其他職業(yè)。習近平總書記在北京大學師生座談會上強調(diào)，要“堅持教育者先受教育”。因此，加強教師思想政治工作，要在引導教師“以德立身、以德立學、以德施教”上下功夫。要高度關注教師的師德師風建設，加強對師德師風具體規(guī)定和實施細則的貫徹，從操作層面保障師德評價標準有效，同時在教師日常教育中加強宣講力度，保障教師廣為知曉并遵照執(zhí)行。

3.高?；鶎狱h組織的重要職責。高校黨的政治建設直接關系到辦學方向，關系到黨的事業(yè)是否后繼有人，關系到國家的前途和命運。黨的一切主張最終要通過黨的基層組織來具體實施。當前，意識形態(tài)領域正面臨著各種風險和挑戰(zhàn)，高?；鶎狱h組織要從講政治的高度，把黨的政治建設和教師思想政治引領納入重要議事日程，切實履行黨建和思想政治工作的重要職責，牢牢把握思想政治工作主導權，加強對教師的思想政治引領，確保教師在政治方向、政治原則上站穩(wěn)立場。

以高?；鶎狱h建為抓手，加強教師思想政治工作的實踐探索

1.提高政治站位，進一步強化黨總支的政治引領作用。一是黨總支委員參加黨政聯(lián)席會，從工作機制上保證黨政融合。黨總支委員由黨員選舉產(chǎn)生，其中絕大多數(shù)都兼任本單位行政領導職務，既有群眾基礎，也是本單位的核心力量。黨總支委員參加黨政聯(lián)席會，參與討論和決定本單位重要事項，既充分發(fā)揮了黨總支委員的作用和積極性，又從政治上起到了把關定向的作用，從而做到黨政融合，使本單位各項工作沿著正確的方向有序推進。二是進一步規(guī)范二級學院理論中心組學習制度。理論中心組由領導班子成員、黨總支委員和教師黨支部書記組成，是一個單位的龍頭，在政治上起著引領示范作用。黨總支書記首先要肩負起黨建和思想政治工作第一責任人的職責，定期組織理論中心組成員開展政治理論學習。從目前情況看，我們還普遍存在忽視政治理論學習，理論素養(yǎng)不高的問題。因此，加強政治理論學習要從規(guī)范理論中心組學習制度開始。通過學習，使理論中心組成員真正認識到政治理論學習對指導實際工作的重要意義，并自覺把理論學習作為完成日常工作的必修課。

2.加強教師黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是教師黨支部書記兼任行政職務，參加黨政聯(lián)席會。《中共教育部黨組關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見》指出，教師黨支部書記是新時代高?；鶎狱h建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量。[2]發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，首先要選優(yōu)配強黨支部書記，其標準應當是政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強的雙帶頭人，同時應兼任本單位的行政職務，參加黨政聯(lián)席會，從工作機制上保證黨支部書記作用的發(fā)揮。使其在做好基層黨支部工作的同時，了解、關注學院整體工作，在參與重要事項決策中更好地發(fā)揮組織保障作用。二是堅持思想理論武裝，進一步強化教師黨員的理想信念。理想信念的確立來自于理論的認知。只有理論上的認知和認同，才有行動上的自覺。針對目前個別教師黨員理想信念不夠堅定、黨員與非黨員的工作表現(xiàn)沒有明顯差別、黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮等問題，要從黨支部的工作制度上補短板。黨支部要把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要的政治任務，進一步落實“三會一課”制度，豐富主題黨日活動，加強黨員日常教育的針對性和實效性，從而引導教師黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”。

3.增強教師引領學生健康成長的使命擔當。教師在立德樹人、傳播先進思想文化、指導學生健康成長等方面擔負著重要責任。今天的學生是伴著互聯(lián)網(wǎng)長大的一代，網(wǎng)絡上的各種雜音對學生思想有著很大的干擾。因此，需要教師走近學生，了解、尊重、關心、愛護、信任、幫助每一個學生，用愛心與學生進行心靈的對話，為學生答疑解惑，將知識、能力、價值觀、情感教育結合起來，融入到教育教學全過程，融入到日常各項生活和活動中。然而，從目前情況看，個別教師對立德樹人重要性的認識還存在不到位的問題，還不同程度地存在重教學科研，輕學生思想政治教育工作;重學生學習成績，輕思想品德培養(yǎng);還存在對學生培養(yǎng)目標、途徑、方式方法模糊不清、理解不到位等問題。習近平總書記在全國高校思想政治工作會上指出，要著力在學生“堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”“德育、智育、體育、美育、勞育包含在各門課程之中，包含在課內(nèi)課外活動中”。[3]習近平總書記從立德樹人的目標任務到思想政治教育的途徑都做了明確的闡述。因此，要組織教師深入學習習近平總書記關于教育的重要論述，并進行專題研討，提高教師開展學生思想政治教育重要性的認識，并做到課上和課下相結合，線上和線下相結合，校內(nèi)和校外相結合，從而引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

加強和改進高?；鶎狱h建和教師思想政治工作，要以改革創(chuàng)新的精神，著力構建“大黨建”“大思政”工作格局。要根據(jù)上級的整體安排部署，進一步在體制機制、工作理念和責任意識等方面下功夫。要進一步完善教師考核評聘機制中關于立德樹人的具體要求，形成黨政同責、一崗雙責的工作格局。要以求真務實的作風，深入一線開展調(diào)查研究，從問題出發(fā)，找準問題存在的深層次原因，研討解決辦法，并加以整改落實。

參考文獻：

[1]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[2]中共教育部黨組關于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實施意見[EB/OL].（2018-05-23）[2091-12-23].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1416/s255/201805/t20180524_337021.html.

[3]教育部課題組.深入學習習近平關于教育的重要論述[M].北京：人民出版社，2019：5.

（作者單位：北京外國語大學阿拉伯語學院）

[責任編輯：卜 珺]