新時期下大學生思想政治教育創(chuàng)新探究

張　勇

新時期下大學生思想政治教育創(chuàng)新探究

張勇

（駐馬店職業(yè)技術(shù)學院，河南 駐馬店 463000）

現(xiàn)代大學思想政治教育基于互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，已經(jīng)發(fā)生了較大的改變，多媒體成為思想政治課堂教學中的重要教學工具。信息技術(shù)讓大學生獲取信息的渠道開始變得多樣化、復雜化。本文提出了新時期新媒體環(huán)境下思想政治教育創(chuàng)新措施。

新時期；大學生；思想政治教育；創(chuàng)新舉措

現(xiàn)代大學思想政治教育基于互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，已經(jīng)發(fā)生了較大的改變，多媒體成為思想政治課堂教學中的重要教學工具。信息技術(shù)讓大學生獲取信息的渠道開始變得多樣化、復雜化?；诖?，本文擬對新時期新媒體環(huán)境下思想政治教育的創(chuàng)新進行探究。

一、新時期高校大學生思想政治教育工作影響因素

1.社會環(huán)境因素

當今社會環(huán)境發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。第一，從國際社會環(huán)境角度來看，隨著全球經(jīng)濟一體化、開放化，我國社會文化開始與西方文化融合，以及其他各個層面都在交流碰撞，以至于我國高等院校意識形態(tài)尚未完全適應該種碰撞，思想政治教育能力開始被弱化。第二，從國內(nèi)社會環(huán)境角度來看，互聯(lián)網(wǎng)進入社會后，改變了人們的生活、工作、教育、交通等方方面面，讓人們的生活愈發(fā)便捷，獲取信息的速度更快。大量的西方文化思想通過互聯(lián)網(wǎng)進入中國社會，人們思想意識形態(tài)開始發(fā)生較大的轉(zhuǎn)變，尤其是處于大學時代對外界社會環(huán)境充滿憧憬，開始通過網(wǎng)絡了解社會，若無法有效辨識網(wǎng)絡信息，便會被蒙騙，產(chǎn)生不良的思想觀念?；谠摲N情況，高校的思想政治教育工作遇見瓶頸。

2.高校自身建設因素

高校思想政治教育工作沒有建立屬于自己的體系，這對于教師自身的學術(shù)研究也會存在一定的影響。同時，高校大學生思想政治教育工作中，教師屬于主導的核心人物，需要及時對學生的思想狀態(tài)進行充分地了解，輔導員也應當要以身作則，作為學生的榜樣來潛移默化影響學生。但是由于教師人數(shù)較少，所以難以真正對學生進行全面了解。

3.學生自身因素

如今人人都是媒體人。在人人皆是事件傳輸體的時候，信息便魚龍混雜，良莠不齊，人們每天接收的信息量巨大，其中便暗含詐騙、謠言散布、色情暴力等。當人為了利益無底線時，網(wǎng)絡就成為他們的圈錢之地，有人將惡魔之爪伸向處于懵懂階段的大學生，使一些辨別能力和防范意識較弱的大學生上當受騙。其原因便是由于學生長期處于簡單純潔的校園之中，對外界的黑暗一無所知，又對外界的新鮮事物十分感興趣，互聯(lián)網(wǎng)新媒體滿足了學生探知外界社會的欲望，但殊不知各種新媒體信息在快速傳播過程中夾帶著各種有害信息，學生無法對其進行準確區(qū)分，便會被不法分子利用，對學生的生活和身心健康等都造成了嚴重的影響。

二、新時期下大學生思想政治教育的創(chuàng)新措施

1.運用網(wǎng)絡平臺，建立高校思想政治教育新方式

大學生思想政治教育的重要之處在于能夠幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀，讓大學生能夠在未來生活、工作、家庭中不斷調(diào)整完善，以自身正能量來感染身邊的人，提升社會整體素質(zhì)。因此，正能量的思想觀念在校園內(nèi)的傳播極其重要，能夠潛移默化地影響學生的道德品質(zhì)。新媒體成為引領(lǐng)時代信息的主要工具，推動了高校思想政治教育工作地開展，但也給高校思想政治教育工作帶來較大的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體時代環(huán)境多變，網(wǎng)絡言論自由是公民的基本權(quán)利，但是有人利用法律漏洞，濫用自己的權(quán)利，傳播有害信息，發(fā)表不良言論等，網(wǎng)絡安全開始成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的關(guān)鍵問題。由于大學生對互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的認知還并不全面，也不具備良好的防范知識和意識，所以經(jīng)常會被外界言論所誤導。針對該種情況，高校必須要重視大學生思想政治教育工作，也要主動承擔起加強大學生思想政治教育工作的責任，讓當代大學生思想能夠健康發(fā)展，朝著正能量的方向發(fā)展。

運用網(wǎng)絡平臺創(chuàng)新思想政治教育，可從多方面出發(fā)，比如：在思想政治課堂教學過程中，讓學生收集網(wǎng)絡平臺推薦的實時信息和新聞，然后進行班級分組，讓學生之間互相溝通交流，表達自己對該事件的看法，然后教師便結(jié)合學生實際探討結(jié)果，來與大家共同分析，從而教會大家辨別信息有害無害的方式，讓學生能夠以分析辯證的方式面對網(wǎng)絡上的各種信息，增加對信息的分辨能力，不做網(wǎng)絡上不良言論的跟隨者?；蛘?，將大學思想政治教育工作與網(wǎng)絡媒體相結(jié)合，通過學生關(guān)注的熱點事件展開討論，并成立專門討論的公眾平臺，比如微信公眾號、微博等等，讓學校能夠了解學生關(guān)注事情的類型、學生對事件的看法等等，然后根據(jù)該種動態(tài)實時掌握學生的信息，制定有效的思想政治課堂教育工作。高校要讓互聯(lián)網(wǎng)新媒體成為助力時代教育發(fā)展的工具，讓其為教育服務，不斷提升高校思想政治教育工作。

2.以互聯(lián)網(wǎng)進課堂的形式，提升思想政治教育質(zhì)量

時代不斷變化，人們的思想方式不斷變化，人們對于高校思想政治教育工作也提出了新的、更高標準的要求。高校不斷為社會提供優(yōu)秀人才，在重視人才技能教育的同時，也需要重視新時代下思想政治教育工作。高校思想政治教育工作需要以開放性的眼光和態(tài)度來展開教學，不要局限在道德品質(zhì)層面，而是要根據(jù)當代大學生需求從多個層面引導大學生的思想道德品質(zhì)。高校在改進教學方式的過程中，可結(jié)合國家的政策方針，比如利用新媒體信息傳播方式，提升當代大學生的愛國意識?；ヂ?lián)網(wǎng)科技時代的全球普及化發(fā)展，改變了人類的發(fā)展方向，為提升當代大學生的思想意識，必須要改變當代大學生的抵觸國內(nèi)文化的思想，充分利用網(wǎng)絡技術(shù)、新媒體，讓其進入課堂教學之中，充分向?qū)W生展示中國70年來的發(fā)展，讓學生通過新媒體，對國家有正確的認知，擁有民族自豪感，民族自尊心。同時，互聯(lián)網(wǎng)進入大學思想政治課堂，還可結(jié)合法制教育，讓學生能夠多了解法律，在法律規(guī)范之內(nèi)行有道德之事，并持續(xù)不斷地培養(yǎng)學生的健全人格和健康思想。

新時期我國思想政治教育工作任重而道遠，需要在不斷地實踐中尋找更多可融入教育中的新技術(shù)，凈化校園網(wǎng)絡，避免不良信息進入校園網(wǎng)。在實際教育過程中，不要主觀意識地將“什么是對的”告訴學生，而是要在教學中讓學生自己學會分辨，從而讓學生自己在面對外界時，篩選排除有害信息，不受其害。同時，高校必須要重視思想政治教育工作與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，充分的應用新媒體的優(yōu)點，創(chuàng)新當代高校思想政治教育，實現(xiàn)教育與時代的共同發(fā)展。

[1]杜麗娟.提升大學生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制研究[J].智庫時代,2019(52):295-296.

[2]陶恩錦,莢鶯敏,王新,易菲.論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生思想政治教育的“供給側(cè)改革”[J].智庫時代,2019(51):98-100.

[3]劉一鳴.新媒體時代從眾心理對大學生思想政治教育的影響及對策探究[J].科教文匯 (下旬刊),2016(8):12-13.

[4]趙華艷,閆俊伢,鄭宇翔.新媒體背景下大學生思想政治教育的影響及對策研究[J].亞太教育,2016(1):234.

2020—04—12

張勇（1981—），河南駐馬店人，研究方向：大學生思想教育、法學。

G641

A

1673-4564（2020）06-0032-02