現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

李斌

摘 要：現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語教學(xué)中的應(yīng)用對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高英語教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)效果的最優(yōu)化有其獨(dú)特的作用。文章對現(xiàn)代化教學(xué)手段對教學(xué)的影響、對英語教學(xué)的重大意義、不同現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行論述，以更好地利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高英語教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化教學(xué)手段;英語教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G623.31;G431 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）03-0108-02

隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸引進(jìn)了現(xiàn)代化的教學(xué)手段。20世紀(jì)末，幻燈、無線電廣播及電影應(yīng)用于教育，產(chǎn)生了現(xiàn)代教育技術(shù)，錄像、錄音、投影技術(shù)相繼得到發(fā)展。21世紀(jì)初期，現(xiàn)代信息技術(shù)以驚人的速度發(fā)展，給教育教學(xué)帶來了新的氣象和格局，形成了生動(dòng)的、日新月異的現(xiàn)代化教學(xué)體系?，F(xiàn)代化教學(xué)手段圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜，對提高教學(xué)效率、擴(kuò)大知識容量、實(shí)現(xiàn)教育效果的最優(yōu)化、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有重要作用。本文針對現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行論述。

一、現(xiàn)代化教學(xué)手段對教學(xué)的影響

傳統(tǒng)的教學(xué)手段是“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”。隨著信息時(shí)代的到來，現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用給教學(xué)工作帶來了便利，成為教師的好幫手，使教師從傳統(tǒng)授課者的角色轉(zhuǎn)變成為教學(xué)活動(dòng)的引領(lǐng)者，而學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從被灌輸知識的被動(dòng)地位到能夠積極參加教學(xué)活動(dòng)、歸納總結(jié)并理解知識的主動(dòng)地位的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教材只有文字和插圖，而現(xiàn)代的多元化教材是由文字教材、音像教材和計(jì)算機(jī)教學(xué)課件三者組成的。有了現(xiàn)代化教學(xué)手段后，以計(jì)算機(jī)多媒體為核心的多媒體組合教學(xué)方法代替了傳統(tǒng)的以黑板、粉筆、掛圖和教學(xué)模型為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方法，教學(xué)以多元化、交互式的方式進(jìn)行。

二、現(xiàn)代化教學(xué)手段對英語教學(xué)的重大意義

現(xiàn)代化教學(xué)手段給英語教學(xué)帶來了巨大的變化，對英語教學(xué)改革具有十分重大的意義。首先是對西方文化的深入了解。要學(xué)好一門語言，就必須深入了解這門語言背后的文化，學(xué)習(xí)本民族文化與其之間的差異及其在語言上的表現(xiàn)。比如Mickey Mouse是由迪斯尼先生創(chuàng)作的，這使得老鼠的形象大放光彩，成為了兒童心目中智慧和機(jī)靈的象征。但是漢語中的老鼠則代表目光短淺、鬼鬼祟祟之人，與Mickey Mouse的形象大相徑庭。其次是語言交際能力的提高。學(xué)生在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中學(xué)到的知識，往往實(shí)用性不強(qiáng)。任何語言教學(xué)，必須考慮到學(xué)生的生理和心理基礎(chǔ)，也就是年齡和認(rèn)知基礎(chǔ)。語言是一種交際工具，教師的教學(xué)必須以此為目的，因?yàn)橹挥性谌伺c人的實(shí)際交際過程中，學(xué)生才能真正理解學(xué)習(xí)語言的目的，才能真正學(xué)會(huì)運(yùn)用語言進(jìn)行交際。再次是五大技能的全面發(fā)展。具有生動(dòng)性和互動(dòng)性的現(xiàn)代化教學(xué)手段會(huì)提高學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，使他們的聽覺、視覺和情感交際都參與到語言學(xué)習(xí)中。貼近生活的真實(shí)的情境對話可以直接或間接地多方位激發(fā)學(xué)生的技能，更有利于全面培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的技能。

三、不同現(xiàn)代化教學(xué)手段在英語教學(xué)中的運(yùn)用

不同的電教媒體具有不同的功能和特點(diǎn)，也有各自的局限性，因此教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.錄音機(jī)

錄音機(jī)屬于聽覺媒體，是電教設(shè)備中的“常規(guī)武器”，是英語教學(xué)中使用率較高的電教硬件之一。學(xué)生對英語不感興趣是因?yàn)閷?shí)用性不強(qiáng)，無法感受到英語是一種交際工具，無法像漢語一樣可以表達(dá)自己的想法，這對口語練習(xí)是非常不利的。而錄音機(jī)的使用，恰恰能最大限度地解決這一問題，將標(biāo)準(zhǔn)的英文放給學(xué)生聽，讓學(xué)生進(jìn)行模仿，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的聽說能力，課后還可以讓學(xué)生自己朗讀課文。學(xué)生跟讀錄音機(jī)可以學(xué)習(xí)地道的語音和語調(diào)，通過聽英語對話和英語歌曲，訓(xùn)練口語、聽力和進(jìn)行各種練習(xí)，糾正語音。教師可在課前放一段英文歌曲給學(xué)生聽，讓學(xué)生為了唱歌而學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)讓學(xué)生在聽覺和知覺上做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。

2.錄像機(jī)

錄像機(jī)屬于視聽媒體，可以在教學(xué)中播放地道的英語，展示真實(shí)的畫面和語言環(huán)境。錄像優(yōu)于錄音之處在于它是聲音和圖像的結(jié)合。教師可有計(jì)劃地為學(xué)生播放各類英語教學(xué)片，讓學(xué)生了解英語國家，并在欣賞電影的同時(shí)提高英語水平。例如，在講現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)候，教師可給學(xué)生展現(xiàn)兩個(gè)句子：The thief is walking to the bank.”和“The thief has been in the bank.”然后出示兩個(gè)畫面：匪徒正在向銀行走去的畫面以及匪徒已在銀行的畫面。這樣既復(fù)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，又導(dǎo)入了現(xiàn)在完成時(shí)。由于學(xué)生對警匪題材特有興趣，在不知不覺中模擬了警察的語言，也就掌握了兩種時(shí)態(tài)及其區(qū)別。

3.幻燈機(jī)和投影儀

幻燈機(jī)和投影儀可以用于英語教學(xué)的各個(gè)階段、各種課型，教師可提前將所需內(nèi)容寫下、畫下或打印出來，也可以直接投放一些內(nèi)容用于英語教學(xué)。幻燈機(jī)的特點(diǎn)之一是能呈現(xiàn)靜態(tài)畫面，而且呈現(xiàn)時(shí)間可長可短，為語言教學(xué)創(chuàng)造視覺環(huán)境和條件，另一特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單、操作簡便、成本低廉。投影儀的優(yōu)點(diǎn)是可以代替掛圖，節(jié)約板書時(shí)間，投影儀膠片上的內(nèi)容既可以長期保存，也可以根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。投影儀使用更為簡便，可直接將普通紙、相片、明信片及各種圖片甚至實(shí)物，如將蘋果、書、玩具等投影到大屏幕上，這不僅易于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，而且有助于加深學(xué)生對語言和實(shí)物之間的聯(lián)系?；脽魴C(jī)和投影儀也可以用于英語教學(xué)的各個(gè)階段、各種課型，教師可提前將所需內(nèi)容寫、畫或打印在膠片上，也可以從圖書或畫報(bào)上拷貝一些內(nèi)容用于課堂教學(xué)。

4.計(jì)算機(jī)

將計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)有效地運(yùn)用在課堂教學(xué)上，對學(xué)生求知熱情的激發(fā)和心智潛能的開發(fā)有很大的幫助。首先，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)模式具有形象直觀的特點(diǎn)，可激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，從而加深學(xué)生對知識的理解。其次，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體，可突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，知識重點(diǎn)、難點(diǎn)往往不易解決?，F(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)對圖形的處理能變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化枯燥為生動(dòng)，降低了學(xué)習(xí)難度，使教學(xué)重點(diǎn)得以順利解決，教學(xué)難點(diǎn)得以順利突破。再次，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體，可以提高教學(xué)效率。圖形比語言更直觀和形象，動(dòng)畫比圖形更先進(jìn)，利用顏色變換、文字閃動(dòng)、圖像縮放與移動(dòng)等手段，教學(xué)效果更好。最后，運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體，可以讓學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)操作的趣味性，可以讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中產(chǎn)生主動(dòng)探究的愿望，從而更好地掌握知識。

四、結(jié)語

總之，現(xiàn)代化教學(xué)手段可以極大地優(yōu)化英語課堂教學(xué)，使英語教學(xué)充滿生機(jī)和活力。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織學(xué)生進(jìn)行自主探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生針對學(xué)習(xí)中的疑難，通過自主探究或小組討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這既體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。

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Study on the Application of Modern Teaching?Methods in English Teaching

Li Bin

（Longyang Primary School， Tongwei County， Gansu Province， Tongwei 743300， China）

Abstract： The application of modern teaching methods in English teaching plays a unique role in stimulating students' interest in learning， improving English teaching efficiency and optimizing English teaching effect. This paper discusses the influence of modern teaching methods on teaching， the significance of English teaching and the application of different modern teaching methods in English teaching， so as to make better use of modern teaching methods to improve the quality of English teaching.

Key words： modern teaching methods; English teaching; teaching quality; interest in learning