淺析黨校文化建設(shè)

摘要：黨校作為黨員干部文化培訓(xùn)教育的基地，如何發(fā)揮改革創(chuàng)新精神以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，是當(dāng)前擺在黨校面前的主要問(wèn)題?；诖?，本文主要以黨校文化建設(shè)為研究對(duì)象，首先闡述了從新時(shí)代加強(qiáng)黨校文化建設(shè)的重要性，其次分析了如何加強(qiáng)黨校文化建設(shè)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：黨校;文化建設(shè);創(chuàng)新精神

引言

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆全國(guó)代表大會(huì)提出的“五位一體”整體戰(zhàn)略，堅(jiān)決堅(jiān)持“四大自信”的整體要求，這是我黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的革命性建筑。同時(shí)，隨著新歷史時(shí)期的到來(lái)，文化成為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略資源，黨的執(zhí)政能力，不僅取決于其所有的政治和經(jīng)濟(jì)資源，還取決于其所擁有的文化、軟實(shí)力的資源。黨校是我黨培養(yǎng)干部的發(fā)祥地，應(yīng)站在時(shí)代發(fā)展的前沿，積極開(kāi)展黨校文化建設(shè)，形成具有黨校特色的黨校文化。我們要利用優(yōu)秀的黨校文化，對(duì)更多的黨員干部進(jìn)行影響和教育，積極參與中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大事業(yè)。

一、新時(shí)代加強(qiáng)黨校文化建設(shè)的重要性

（一）是黨建工作的重要手段

黨校作為黨委領(lǐng)導(dǎo)下的重要部門(mén)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任，因其部門(mén)的特殊性決定了黨校發(fā)展和黨的文化建設(shè)的不可分割性。所以，在新時(shí)代黨建工作中黨校更應(yīng)認(rèn)識(shí)到自身的重大責(zé)任，抓好黨校自身文化建設(shè)，黨校文化建設(shè)也應(yīng)圍繞黨的事業(yè)和歷史進(jìn)行。然而，在其發(fā)展過(guò)程中，黨校的職能也在不斷變化，除了負(fù)責(zé)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)教育和新時(shí)代黨的戰(zhàn)略方針政策的傳播外，在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部職能的拓展方面也具有重要作用。由此可知，黨校文化建設(shè)承載著重要的歷史和時(shí)代使命，加強(qiáng)黨學(xué)校文化建設(shè)是黨建設(shè)的重要手段。

（二）是培養(yǎng)高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的必然要求

黨校肩負(fù)著培養(yǎng)和培養(yǎng)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任和使命，具有民族教育學(xué)校的特色和制度化政治文化融合的多元化特征。特別是在新時(shí)期，黨校是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)的重要陣地之一，必須與時(shí)俱進(jìn)，利用自身教育特點(diǎn)和特長(zhǎng)，加強(qiáng)黨政干部的綜合培養(yǎng)，在鞏固黨政干部思想理論知識(shí)的同時(shí)，提升黨政干部履職和領(lǐng)導(dǎo)能力，為國(guó)家培養(yǎng)出更多高素養(yǎng)的黨政干部人才，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。因此，加強(qiáng)黨校文化建設(shè)是培養(yǎng)高素質(zhì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的必然要求。

二、加強(qiáng)黨校文化建設(shè)的對(duì)策

（一）加強(qiáng)思想教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念

黨的十九大對(duì)新時(shí)代黨校工作提出了新任務(wù)、新要求，特別指出全面從嚴(yán)治黨始終在路上，堅(jiān)持整風(fēng)肅紀(jì)。要堅(jiān)決打擊“四風(fēng)”問(wèn)題，特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，大力打擊懶惰、不作為、亂作為問(wèn)題，推動(dòng)黨校作風(fēng)轉(zhuǎn)變和干部履職。增強(qiáng)黨校文化建設(shè)的使命感和責(zé)任感的同時(shí)，也增加了黨校培訓(xùn)教育工作的緊迫感。黨校的光榮歷史激勵(lì)著我們擔(dān)當(dāng)作為，當(dāng)前的形勢(shì)也倒逼黨校有所擔(dān)當(dāng)作為。因此，黨校文化建設(shè)過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)黨員干部的思想教育，加大理論知識(shí)和黨性學(xué)習(xí)力度，幫助他們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，打好理論基礎(chǔ)，提升思想道德境界，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

（二）找準(zhǔn)定位，拓寬黨校文化建設(shè)思路

黨校姓黨，可以說(shuō)是各種理念之根，思路之源。黨校發(fā)展過(guò)程中最重要的一點(diǎn)就是要找準(zhǔn)政治定位，堅(jiān)持黨校統(tǒng)一思想，明確黨和黨的政治方向，把黨校黨的重點(diǎn)放在習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的政治任務(wù)上。堅(jiān)決維持習(xí)近平總書(shū)記的核心地位，堅(jiān)決保持黨中央作為黨?；顒?dòng)的最高政治原則，集中領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一，加強(qiáng)黨員干部的黨性建設(shè)。始終把堅(jiān)定的理想信念作為黨校工作的基礎(chǔ)，認(rèn)清黨校的主要職責(zé)，牢記使命，堅(jiān)持嚴(yán)格管理學(xué)校，把握特色，營(yíng)造干凈的校園環(huán)境。在具體工作中，可利用滲透、融入、融合的方法將黨校文化建設(shè)融入到黨校整體創(chuàng)新工作中去，從人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)培訓(xùn)角度出發(fā)，通過(guò)黨校文化建設(shè)的方式加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)培訓(xùn)。將黨員工作和黨校文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，制定與黨校發(fā)展相適應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)和工作原則，構(gòu)建特色黨校文化體系以全面提升教職工和學(xué)員的整體素養(yǎng)水平，進(jìn)一步拓寬黨校文化建設(shè)思路。

（三）深化改革創(chuàng)新，提高辦學(xué)水平合力

改革創(chuàng)新是黨員干部教育培訓(xùn)不斷發(fā)展的根本動(dòng)力。要堅(jiān)持黨的黨校，必須把改革創(chuàng)新作為力量源泉，保持黨校的活力，建設(shè)一流的黨校，把改革創(chuàng)新作為促進(jìn)發(fā)展的根本途徑。在黨校文化建設(shè)的改革創(chuàng)新過(guò)程中，應(yīng)做好如下工作：第一，抓好改革創(chuàng)新的重點(diǎn)。根據(jù)新出臺(tái)的《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》中針對(duì)教學(xué)改革創(chuàng)新的要求，以理論教育、黨性教育等主干課程教學(xué)品牌為抓手，深化教學(xué)改革，努力打造主干課程教學(xué)品牌，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升。實(shí)施科研“雙聚”戰(zhàn)略，通過(guò)“聚焦”和“聚力”的方式深化科研改革，促進(jìn)科研自一體化發(fā)展，創(chuàng)建一流科研。

三、總結(jié)

綜上所述，黨校是黨員教育和培養(yǎng)黨員的主要途徑。黨校是黨事業(yè)的重要組成部分。搞好新時(shí)期的黨校，不僅是充分發(fā)揮黨政治優(yōu)勢(shì)的基本要求，也是加快發(fā)展、加強(qiáng)黨自身建設(shè)的必然選擇。只有找到正確的思想戰(zhàn)線，深刻認(rèn)識(shí)黨校建設(shè)的重要性，明確黨校建設(shè)的目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，采取有效措施，加強(qiáng)黨校建設(shè)，才能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。

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作者簡(jiǎn)介：張丹（1974.5-）女 遼寧省新賓滿族自治縣 本科 黨校中級(jí)講師 中共撫順市順城區(qū)委員會(huì)黨校 研究方向：文化建設(shè)、黨員文化