立足高中體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)

邵劍

摘要：在新的國家主導(dǎo)的教育改革過程中，雖然學(xué)校改革課程深化了，但由于傳統(tǒng)的教育觀念導(dǎo)致中學(xué)教育被忽視，文化課程通常需要花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行體育教學(xué)，新課程中的教育改革不僅需要在文化課程中進(jìn)行改革，還需要在體育課程中進(jìn)行改革。要了解體育教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，實(shí)現(xiàn)高中體育革命，保障終身體育目標(biāo)的重要性。

關(guān)鍵詞：高中體育;終身體育意識(shí);培養(yǎng)

引言

高中生自身缺乏長(zhǎng)期鍛煉的習(xí)慣。高中生基本上都沒有形成良好的鍛煉習(xí)慣，在高中階段，學(xué)生具有較大學(xué)業(yè)壓力和升學(xué)壓力，在當(dāng)前應(yīng)試教學(xué)下，學(xué)生為了更好的升學(xué)，不得不重視文化課的學(xué)習(xí)，在課下時(shí)間也是對(duì)文化知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以學(xué)生的體育鍛煉基本上都是在每周一節(jié)的體育課上進(jìn)行，這樣終生鍛煉的習(xí)慣與體育意識(shí)難以有效形成。

一、培養(yǎng)高中學(xué)生終身體育觀念的重要性

指引學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的體育鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體魄等為學(xué)校體育教育關(guān)鍵所在，所以高中體育教師應(yīng)將娛樂、健身和保健等體育作為課堂的重點(diǎn)，在指引學(xué)生掌握相應(yīng)的體育技巧及知識(shí)之外，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，梳理正確的體育觀念。高中階段是學(xué)生快速成長(zhǎng)和形成獨(dú)特個(gè)性的階段，此階段中，學(xué)生樹立正確的終身體育觀念會(huì)很好地影響他們自身健康狀況。高中體育教師在給學(xué)生上體育課的時(shí)候，有效地培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)具有明顯的強(qiáng)化作用，這種素養(yǎng)對(duì)學(xué)生日后生活和工作具有顯著影響，并能全面提升學(xué)生自身綜合素質(zhì)。

二、高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的途徑

（一）營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍

體育教師對(duì)良好的體育氛圍進(jìn)行營造，從而有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的參與興趣。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生自身的愛好、年齡性格等對(duì)體育學(xué)習(xí)條件進(jìn)行有效創(chuàng)造，例如可以對(duì)健康教育課以及體育節(jié)等進(jìn)行設(shè)置，另外，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)以外還可以多開展一些形式多樣的體育活動(dòng)，使學(xué)生將學(xué)習(xí)壓力更好地釋放出來，同時(shí)身體也得到進(jìn)一步鍛煉;學(xué)校還可以加大體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，如廣播、校園宣傳欄等，組織學(xué)生對(duì)國際體育比賽進(jìn)行觀看。此外，學(xué)校還可以組織一些教師職工參加體育活動(dòng)，教師以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，將學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣充分激發(fā)出來;最后，學(xué)校還可以多組織一些體育講座，使學(xué)生樹立良好的終身體育意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。

（二）開展多媒體體育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的終身體育意識(shí)

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，相關(guān)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用為許多行業(yè)的發(fā)展和改革提供了重要的幫助，教育教學(xué)也不例外?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體手段的教學(xué)模式在各種課程的實(shí)踐和應(yīng)用中取得了理想的效果，為學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)提供了極大的便利。有鑒于此，我們應(yīng)借鑒其他學(xué)科在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，積極開展體育網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計(jì)與研究，實(shí)現(xiàn)多媒體體育教學(xué)，并通過多媒體教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。體育教師在教學(xué)中經(jīng)常使用動(dòng)作示范。這種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)：不僅要準(zhǔn)確記住老師的示范動(dòng)作，還要跟上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免落后。

（三）構(gòu)建開放式教學(xué)活動(dòng)

高中體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可通過開放式教學(xué)活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身體育習(xí)慣。所謂的開放式教學(xué)活動(dòng)就是在教學(xué)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的主體作用進(jìn)行最大程度的發(fā)揮，同學(xué)生之間建立民主、和諧的關(guān)系，在體育課堂中，教師應(yīng)適當(dāng)放手，聆聽學(xué)生的意見和建議。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體狀況評(píng)價(jià)學(xué)生，不能一刀切。摒棄傳統(tǒng)的統(tǒng)一評(píng)價(jià)“標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)學(xué)生個(gè)體具體狀況、體育運(yùn)動(dòng)態(tài)度以及過程等全面評(píng)價(jià)。

（四）優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)流程

科學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是實(shí)現(xiàn)高效施教的必要前提，在開展高中體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，從而進(jìn)一步基于有效的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的有效教學(xué)。而一般來說，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，教師需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，同時(shí)需要合理地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，完善課堂教學(xué)的流程，從而讓學(xué)生在系統(tǒng)參與課堂的過程中，能夠跟隨教師的腳步把握進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)練習(xí)的節(jié)奏，逐步提升練習(xí)的質(zhì)量。

（五）協(xié)助學(xué)生樹立終身運(yùn)動(dòng)的觀念

體育教師在對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候，要協(xié)助學(xué)生對(duì)終生運(yùn)動(dòng)的觀念進(jìn)行有效樹立，同時(shí)教師也要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與技能，在教學(xué)的過程中將體育知識(shí)與心理知識(shí)有效的結(jié)合起來，從而將更加科學(xué)的教學(xué)方案提供給學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)中，體育教師首先要將體育動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的示范做給學(xué)生，如果運(yùn)動(dòng)的難度比較大，教師可以在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問題有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行有效解決。另外，體育教師還可以對(duì)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行充分了解，然后選擇合適的教學(xué)方法，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的體育優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而有效培養(yǎng)其終身體育意識(shí)。

結(jié)束語

新時(shí)期下，學(xué)生終身體育意識(shí)對(duì)他們今后健康發(fā)展產(chǎn)生較大程度的影響，所以，高中體育教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生具體狀況，通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。同時(shí)，指引學(xué)生在體育活動(dòng)中樹立一定的體育觀念，滿足學(xué)生全方面發(fā)展的需求。

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