□ 劉楊楊洪志張利東(..北京聯(lián)合大學體育教學部 北京 000;.北京聯(lián)合大學工會 北京 000)
高校工會是高校教職工的群眾性組織,承擔著為廣大教職工進行教育的職能。高校工會工作開展的順利程度直接關系著其在廣大教職工心中的重要程度。文體協(xié)會是高校工會的重要組成部分,它對豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活,促進校園精神文明建設等有著重要的作用。高校工會文體協(xié)會的工作模式、工作內容、工作形式等都關系著其工作的質量水平。因此,高校工會文體協(xié)會的工作需要引進創(chuàng)新型服務,從而能夠更好地推進工作的開展,發(fā)揮高校工會文體協(xié)會的重要作用。
高校廣大的教職工以從事教育工作和行政工作居多,長期的腦力勞動使他們感到身心疲憊,生活質量較低。高校工會文體協(xié)會主要是通過開展形式多樣、新穎有趣的文體活動,來緩解廣大教職工的身心壓力,使他們感到放松,體會到生活的樂趣,從而有效地豐富廣大教職工的精神文化生活,提高教職工的生活質量,為能夠更好地從事自身的教育工作奠定堅實的基礎。
高校工會文體協(xié)會開展內容豐富的文體活動,廣大教職工在文體活動中不僅能感受到藝術的魅力,提升自身的文化修養(yǎng),并在新穎有趣的體育活動中,鍛煉身體,提升自身的身體素質水平,從而提高廣大教職工的綜合素質。此外,豐富多彩的文體活動能夠營造出積極向上、昂揚樂觀的校園文化氛圍,進而促進校園精神文明的建設。
高校工會文體協(xié)會開展的形式多樣的文體活動為廣大教職工搭建了一個有效的交流平臺。教職工在文體活動中進行溝通交流,增強了教職工之間的感情,緩解了教職工之間的矛盾,從而營造了良好的人際關系。教職工積極向上的態(tài)度、良好的人際關系優(yōu)化了校園環(huán)境,形成健康、穩(wěn)定的校園環(huán)境,為構建和諧校園奠定基礎。
高校工會文體協(xié)會的主要工作內容是開展文體活動。廣大教職工在文體活動中增進了交流,同時文體活動需要教職工進行合作才能夠順利完成,這就培養(yǎng)了廣大教職工團結合作的意識,廣大教職工以大局為重,相互幫助、共同努力,形成了團隊的凝聚力,從而產生了集體榮譽感,增強了工作的主動性及創(chuàng)造性,形成健康向上的校園環(huán)境。
目前,各省、市等都會舉辦高校教職工文體活動賽事,高校工會文體協(xié)會組織教職工參加文體活動比賽,展現本校教職工的綜合素質和競技水平,教職工通過努力拼搏、團結合作等展現出良好的精神面貌和校園文化,有利于對學校進行正面宣傳,提升本校的影響力,贏得社會贊譽。
目前,高校還未意識到工會文體協(xié)會的重要作用,大多數學校的工會文體協(xié)會只是一種形式上的存在,也未發(fā)揮其應有的意義,學校重視程度低,甚至有些學校文體協(xié)會開展的活動內容是以學校領導為主的,未考慮到廣大教職工的興趣愛好等,工會文體協(xié)會存在的性質發(fā)生了嚴重的偏斜。此外,文體協(xié)會的資金主要來源于文體協(xié)會的主要成員和學校的撥款,然而卻遠遠不能支撐文體活動的正常開展,資金支持不到位也是高校工會文體協(xié)會不能發(fā)揮其重要作用的很大阻礙。
目前高校工會文體協(xié)會存在缺乏專業(yè)的文體人才的現狀。文體協(xié)會的主要工作使開展豐富多彩的文體活動,豐富教職工的業(yè)余生活,文體活動的開展要具有創(chuàng)新性及趣味性,能夠吸引教職工的參與,這就需要專業(yè)的文體工作人才。然而,現階段,高校工會文體協(xié)會的組織人才多由業(yè)余的教職工擔任,這直接影響到了文體活動開展的頻率及質量,從而對發(fā)揮文體協(xié)會的重要功能作用起到了阻礙作用。
由于資金的匱乏、缺乏專業(yè)的人才及教職工及高校的不重視等,高校工會文體協(xié)會開展的活動頻率較為低下,主要是作為一種形式上的存在,沒有發(fā)揮其應有的重要作用。此外文體協(xié)會開展的活動缺乏創(chuàng)新性及趣味性,形式單一、內容枯燥,不能有效地吸引教職工的參與,這也會以后文體協(xié)會工作的開展帶來了很大的阻礙。
高校工會文體協(xié)會的工作需要進行改革,將創(chuàng)新服務引入到高校工會文體協(xié)會的工作中來,創(chuàng)新工作內容、創(chuàng)新工作的形式等,豐富多彩的文體活動能夠吸引更多的教職工的參與,從而促進廣大教職工的身心健康發(fā)展,豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活,促進校園精神文明的建設。
高校工會文體協(xié)會的工作引入創(chuàng)新性服務,以廣大教職工的需求、興趣愛好等為出發(fā)點,切實為廣大教職工服務舉辦豐富多彩的文體活動,使廣大教職工獲得滿足感,切身感受到工會文體協(xié)會是為自己服務的,是教職工自己的協(xié)會等,增強了集體的榮譽感,從而在以后的工作中能夠更加努力、主動,提升了工作的積極性。
目前,高校工會文體協(xié)會的工作模式單調枯燥,不能夠調動廣大教職工的積極性,越來越少的教職工愿意參與文體活動,久而久之,高校工會文體協(xié)會只是成為一種形式上的存在,這不利于高校工會問題協(xié)會的發(fā)展與壯大。因此,增強高校工會文體協(xié)會工作的創(chuàng)新性,能夠吸引更多的教職工參與進來,增強文體協(xié)會的活力,從而為高校文體協(xié)會的發(fā)展與壯大奠定堅實的基礎。
創(chuàng)新是一個企業(yè)或組織發(fā)展的必要條件,高校也是如此。高校工會文體協(xié)會的工作也需要進行創(chuàng)新,否則必會衰敗。只有進行創(chuàng)新,高校文體協(xié)會才會生存發(fā)展下來,從而推動高校工會的發(fā)展。工會的發(fā)展程度能夠反映出一所高校是否強大、健全,對社會影響力的大小也有很重要的作用,可見創(chuàng)新高校工會文體協(xié)會的工作符合高校發(fā)展的必然規(guī)律,也有利于推進高校的發(fā)展與強大。
高校工會文體協(xié)會要想提升工作質量,首先必須改革工會文體協(xié)會管理機制,完善文體協(xié)會制度。高校工會應當進行放權,由以前的工會集中管理到文體協(xié)會自己進行管理,工會轉變?yōu)閰f(xié)調服務管理的模式,再者文體協(xié)會應當完善自身的協(xié)會制度,建立健全各種規(guī)章制度,提升自己的管理水平,從而更好地為廣大教職工服務,發(fā)揮高校工會文體協(xié)會應有的作用,從而促進高校教育事業(yè)更好地發(fā)展。
高校工會文體協(xié)會應當對自己的運行機制進行創(chuàng)新,從而滿足教職工的物質和文化發(fā)展的需求,并實現文體活動的常態(tài)化,改變以前文體活動頻率低下的現狀。高校工會文體協(xié)會應結合廣大教職工的需求,建立各種各樣的協(xié)會,如登山協(xié)會、足球協(xié)會、舞蹈協(xié)會等,從而滿足教職工學習和娛樂的需求。高校工會文體協(xié)會日常的問題活動應該實現常態(tài)化,而不是一種形式上的存在,要切實地為廣大教職工服務,豐富教職工的業(yè)余文化生活,發(fā)揮高校工會文體協(xié)會的作用,從而更好地促進高校的發(fā)展。
目前,高校工會文體協(xié)會開展的文體活動形式單調,內容枯燥,多是以自由活動為主,不能夠有效地吸引廣大教職工進行參與,失去了文體協(xié)會存在的意義。因此,高校工會文體協(xié)會應當創(chuàng)新活動的內容,增強活動的新穎性、趣味性,如開展籃球比賽、烘培比賽、舞蹈興趣班等,滿足廣大教職工的需求,并以其趣味性吸引廣大教職工進行參與,豐富教職工的業(yè)余生活,提高教職工的綜合素養(yǎng),從而為更好到投入到教育事業(yè)奠定堅實的基礎。
高校工會文體協(xié)會應當加強對自身的宣傳,以校園官方網站、校園相關APP軟件等進行活動的宣傳,增強活躍度,提升高校工會文體協(xié)會的美譽度,讓更多的人認識文體協(xié)會并愿意參與進來,提高高校工會文體協(xié)會的社會影響力。此外,高校工會文體協(xié)會還應當加強與校外社團的合作,增強文體協(xié)會的活力,提升高校的對外影響,從而能夠促進高校更好地發(fā)展。
高校工會文體協(xié)會應當創(chuàng)新其服務形式,多角度地滿足廣大教職工的精神文化需求。文體協(xié)會不僅僅是定期開展文體活動,鼓勵教職工進行參與。而是從廣大教職工的需求出發(fā),以廣大教職工為主,滿足他們的精神文化的需求,從而不僅能夠促進文體協(xié)會的發(fā)展,還有利于構建和諧的校園環(huán)境,促進高校的發(fā)展。
高校工會文體協(xié)會的工作具有重要的意義。它能夠豐富廣大教職工精神文化生活,提高教職工生活質量;提高廣大教職工的綜合素質,促進校園精神文明建設;營造良好的人際關系,優(yōu)化校園環(huán)境,構建和諧校園;培養(yǎng)教職工的團隊精神、集體榮譽感;也有助于提升學校的影響力。因此高校應當創(chuàng)新高校工會文體協(xié)會的工作,從而能夠更好地發(fā)揮其意義。創(chuàng)新文體協(xié)會管理機制,完善文體協(xié)會制度;創(chuàng)新文體協(xié)會運行機制,實現文體活動的常態(tài)化;創(chuàng)新文體協(xié)會活動內容,增強活動的趣味性;創(chuàng)新文體協(xié)會的宣傳工作,搭建平臺,加強與校外社團的合作交流;創(chuàng)新文體協(xié)會的服務模式,多角度滿足教職工的精神文化需求。從而能夠促進文體協(xié)會更好地發(fā)展。