鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值

陳超

摘要：鋼琴即興伴奏這種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在很大程度上體現(xiàn)了演奏者的藝術(shù)表現(xiàn)力和專業(yè)能力。雖然這種表現(xiàn)藝術(shù)較為常見(jiàn)，但是其所體現(xiàn)的藝術(shù)價(jià)值是任何其他藝術(shù)形式所不能比較的。鋼琴即興伴奏旨在用歌曲旋律的演奏形式，將歌曲中所要體現(xiàn)的深層含義和情感充分的表現(xiàn)出來(lái)，引發(fā)人們情感共鳴。而且鋼琴即興演奏與聲樂(lè)演唱表演者配合默契，又可以從另一角度突出展現(xiàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)主題和形象。無(wú)論從哪一角度出發(fā)，鋼琴即興演奏都具有非常高的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值。因此，本文就鋼琴即興伴奏的特點(diǎn)出發(fā)，探討和論述這種表現(xiàn)形式的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值的具體表現(xiàn)層面。

關(guān)鍵詞：鋼琴 ? 即興伴奏 ? 藝術(shù)表現(xiàn) ? 審美價(jià)值

中圖分類號(hào)：J624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2019）22-0067-02

一、鋼琴即興伴奏的主要特點(diǎn)

鋼琴即興演奏的最大特點(diǎn)是不可復(fù)制，具有強(qiáng)烈的自由特性。通常來(lái)說(shuō)，鋼琴即興伴奏是演奏者對(duì)所表現(xiàn)音樂(lè)的音樂(lè)主題、音樂(lè)形象、音樂(lè)情感等進(jìn)行深刻表現(xiàn)的有效途徑，在具體演奏前，演奏者需要提前將音樂(lè)的曲譜進(jìn)行準(zhǔn)確記錄，正確理解歌詞的含義和賦予情感，以便能夠在實(shí)際演奏時(shí)將音樂(lè)的情感和思想正確的表現(xiàn)出來(lái)，與此同時(shí)，當(dāng)演奏者將自身情感融入其中，甚至可以賦予該音樂(lè)作品豐富的情感特點(diǎn)和情節(jié)內(nèi)容，可以大大豐富歌曲的含義表達(dá)[1]。

二、鋼琴即興伴奏的審美價(jià)值

（一）鋼琴鍵盤(pán)彈奏方面

在了解了鋼琴即興演奏的藝術(shù)表現(xiàn)方式后，我們發(fā)現(xiàn)該過(guò)程不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。比如，某位鋼琴演奏者，在某種環(huán)境下受周圍情感、氛圍的渲染有感而發(fā)時(shí)，演奏者可以對(duì)這種感覺(jué)和情感用音樂(lè)的形式表達(dá)出來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值的創(chuàng)造。在此過(guò)程中，鋼琴充當(dāng)了情感抒發(fā)的工具。我們不禁感慨，音樂(lè)無(wú)邊界，具有共同性質(zhì)，在任何事物之間，都可以用音樂(lè)的形式來(lái)傳遞情感。通過(guò)鋼琴即興演奏的方式，演奏者可以利用鋼琴鍵盤(pán)敲擊出的各種聲色、音調(diào)，并將其在音樂(lè)組成要素的基礎(chǔ)上有效串聯(lián)，從而用樂(lè)曲的形式實(shí)現(xiàn)作者和聽(tīng)眾的情感共鳴。

在各大音樂(lè)學(xué)府中，鋼琴即興伴奏的課程教學(xué)中，教師會(huì)要求學(xué)生在沒(méi)有正譜引導(dǎo)的前提下，讓學(xué)生自由靈活地完成各種音樂(lè)伴奏，以更沉著冷靜的態(tài)度應(yīng)對(duì)表演場(chǎng)上可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。使音樂(lè)朝著最佳的方向演奏，實(shí)現(xiàn)最完美的鋼琴演奏效果。由此可見(jiàn)，在現(xiàn)代音樂(lè)的藝術(shù)殿堂中，鋼琴即興演奏這一表現(xiàn)形式已然成為現(xiàn)代音樂(lè)表演中非常重要的音樂(lè)工具和藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過(guò)即興創(chuàng)作，聽(tīng)眾可以對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵有更深刻的理解，這是證明鋼琴即興創(chuàng)作的美學(xué)價(jià)值的重要途徑之一。在實(shí)踐中，如果要提高即興鋼琴伴奏的整體效果，就必須提高演奏者和伴奏者對(duì)即興鋼琴伴奏的理解，并讓他們樹(shù)立即興鋼琴伴奏的正確概念，以充分的保證其在具體的表演過(guò)程中能夠達(dá)到最完美的表現(xiàn)效果。當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中，各大高校對(duì)鋼琴即興伴奏的教學(xué)過(guò)程，都表現(xiàn)出鋼琴即興伴奏是伴奏藝術(shù)和即興伴奏藝術(shù)的有效結(jié)合體，具有很強(qiáng)的藝術(shù)氛圍，學(xué)生需要具有較高的藝術(shù)才能和學(xué)習(xí)綜合能力，才能真正準(zhǔn)確的表現(xiàn)不同樂(lè)曲的情感表現(xiàn)。眾所周知，巴赫（Bach）和莫扎特（Mozart）等西方著名音樂(lè)家是鋼琴即興演奏的典型代表。他們?cè)阡撉偌磁d伴奏方面表現(xiàn)出極高的藝術(shù)造詣，并且創(chuàng)造了專屬于他們的獨(dú)特藝術(shù)魅力，其所呈現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)效果可以感染每一個(gè)年齡層的音樂(lè)聽(tīng)眾[2]。

（二）聲樂(lè)演唱方面

眾所周知，在聲樂(lè)的延長(zhǎng)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的音樂(lè)要素和詞匯內(nèi)容，甚至還有不同類型的音樂(lè)表達(dá)，如和聲詞匯、單行音樂(lè)等，而這些音樂(lè)表現(xiàn)形式需要借助樂(lè)器伴奏的表現(xiàn)魅力，進(jìn)而表現(xiàn)出最深刻的情感內(nèi)涵。通過(guò)對(duì)聲樂(lè)的演唱來(lái)說(shuō)，加以鋼琴即興演奏的技巧，可以在全面表達(dá)藝術(shù)美學(xué)價(jià)值以及通過(guò)和聲詞匯和鋼琴伴奏等方式來(lái)傳達(dá)音樂(lè)旋律所包含的和聲內(nèi)涵方面發(fā)揮著非常重要的作用。因此，在彈奏鋼琴時(shí)，將即興演奏的方式與歌唱技巧等有機(jī)結(jié)合，并且充分利用和弦等音質(zhì)的不同特性，使聽(tīng)眾可以真正體驗(yàn)到不同的情感。例如，小三重奏的音調(diào)質(zhì)量通常是委婉的，可以傳達(dá)一種溫和而凄涼的感覺(jué)，以表達(dá)觀眾對(duì)失落和悲傷的深刻感受。同時(shí)，通過(guò)鋼琴即興伴奏的方式可以充分體現(xiàn)音樂(lè)之間的差異，不僅可以創(chuàng)造出不同的意境，還可以增強(qiáng)歌手的情感，最終將各種情感與歌曲融為一體，這對(duì)激發(fā)觀眾的各種情感有很大的影響[3]。

（三）聽(tīng)覺(jué)審美方面

通過(guò)即興演奏鋼琴伴奏各種音樂(lè)后，不同音樂(lè)所蘊(yùn)含的情感表達(dá)將實(shí)現(xiàn)升華，即興演奏鋼琴伴奏的藝術(shù)價(jià)值可以被聽(tīng)覺(jué)所關(guān)注，不僅可以使樂(lè)曲更優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，還可以使聽(tīng)眾充分體會(huì)到歌曲的各種感受，最終使聽(tīng)眾與演奏者之間的情感得到有效融合并實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，達(dá)成共鳴。比如，在現(xiàn)代音樂(lè)中，一首《楓》受到眾多音樂(lè)愛(ài)好者的追捧和熱愛(ài)，它可以作為現(xiàn)代鋼琴即興演奏的代表作之一，是因?yàn)槠涑浞终宫F(xiàn)了愛(ài)與失的感覺(jué)，不僅帶動(dòng)了觀眾的情感，而且使觀眾想到了各種場(chǎng)景，最終表達(dá)了離別、難過(guò)與悲傷的情感過(guò)程。由此可見(jiàn)，優(yōu)秀的鋼琴即興演奏作品可以帶動(dòng)觀眾的情緒體現(xiàn)，并將觀眾情感順著音樂(lè)情感的體現(xiàn)“隨波逐流”，知道走向音樂(lè)情感的高潮，將音樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)感染力和爆發(fā)力不留一絲余地的充分展現(xiàn)出來(lái)，不僅使聽(tīng)眾深陷音樂(lè)的魅力中，還能夠加深聽(tīng)眾對(duì)此音樂(lè)作品的印象，推動(dòng)演奏者的表現(xiàn)技巧和氛圍渲染完全爆發(fā)出來(lái)。在欣賞一首鋼琴即興演奏作品時(shí)，幾乎每一首音樂(lè)都會(huì)有情感表達(dá)的高潮和低潮部分，在演唱者、演奏者在聆聽(tīng)并品味完一首音樂(lè)后，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的心情，以提高歌曲的整體演奏藝術(shù)，以免出現(xiàn)失誤狀況。例如，通過(guò)延長(zhǎng)或縮短節(jié)奏，演唱者可以減少節(jié)奏錯(cuò)誤的影響，從而確保兩者的節(jié)奏保持一致，這對(duì)于改善音樂(lè)的完美音質(zhì)和增強(qiáng)聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)能力有重要影響。

在研究現(xiàn)代音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，鋼琴即興演奏的魅力和藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)并關(guān)注到，由此很多高校將鋼琴即興伴奏作為音樂(lè)教學(xué)的重要課程之一，不僅很好地順應(yīng)了現(xiàn)代音樂(lè)發(fā)展的潮流，也為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀全面發(fā)展的音樂(lè)人才。所以，進(jìn)行鋼琴即興伴奏的演奏，相關(guān)演奏者有必要不斷總結(jié)以前的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并在此過(guò)程中不斷強(qiáng)化和完善演奏過(guò)程的心得體會(huì)、彈奏技巧等，將學(xué)習(xí)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)技巧有機(jī)融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相輔相成，最終呈現(xiàn)最完美的演奏效果。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，就需要演奏者實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代各種先進(jìn)鋼琴音樂(lè)資源的合理優(yōu)化配置，將提升鋼琴的演奏效果作為最終目標(biāo)，是不斷改進(jìn)現(xiàn)代鋼琴教育的重要保證。因此，根據(jù)鋼琴即興伴奏的各種實(shí)際應(yīng)用，有必要提高演奏者和伴奏者的練習(xí)熱情和主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的自我增強(qiáng)意識(shí)，從而在實(shí)踐中逐步提高鋼琴伴奏水平。在現(xiàn)代發(fā)展中，數(shù)字鋼琴已被廣泛使用，它不僅具有機(jī)械鋼琴的所有功能，而且具有獨(dú)特的多種音色，可以存儲(chǔ)播放音樂(lè)、進(jìn)行混音，有效的實(shí)現(xiàn)了隨時(shí)隨地完成即興創(chuàng)作，不再受到時(shí)間、存儲(chǔ)空間的限制，使即興創(chuàng)作的過(guò)程變得更加方便。因此，在現(xiàn)代各種先進(jìn)音樂(lè)資源的支持下，應(yīng)該結(jié)合創(chuàng)作曲目背景，情感表達(dá)需求，科學(xué)合理的運(yùn)用有效音樂(lè)資源，并將其優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)充分發(fā)揮出來(lái)，在時(shí)代發(fā)展新階段，可以實(shí)現(xiàn)音視頻與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合，在示范、練習(xí)、對(duì)話、糾正等過(guò)程中，不斷改進(jìn)和完善鋼琴即興伴奏的呈現(xiàn)效果和音樂(lè)水準(zhǔn)。比如演奏者和伴奏者應(yīng)經(jīng)常參加各種音樂(lè)比賽和鋼琴比賽，以找到更多的演奏機(jī)會(huì)，從而在各種比賽中不斷鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高鋼琴演奏水平。由于鋼琴即興伴奏可以隨時(shí)隨地演奏，因此在加深音樂(lè)主題方面起著重要作用，從而調(diào)節(jié)曲目的曲調(diào)、力度和速度，對(duì)于輔助其他音樂(lè)具有重要意義[4]。

三、結(jié)語(yǔ)

鋼琴即興演奏這一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有非常獨(dú)特的演奏特點(diǎn)，表現(xiàn)出非常值得探討的藝術(shù)和審美價(jià)值。其可以與歌曲演唱相輔相成，也可以以純音樂(lè)的形式帶領(lǐng)聽(tīng)眾暢游音樂(lè)的海洋，并且鋼琴的聲音特色與演奏者的技巧以及歌唱者的聲音引導(dǎo)，可以充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的聽(tīng)感和觀感，實(shí)現(xiàn)情感共鳴，共譜完美樂(lè)章。因此，我們應(yīng)該不斷的向更深層次探索鋼琴即興演奏的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值，使其能夠健康有序的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈蕓.鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值[J].北方音樂(lè)，2019，（09）.

[2]張放.分析鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值[J].北方音樂(lè)，2019，（08）.

[3]周鑫.鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值分析[J].藝術(shù)評(píng)鑒，2019，（02）.

[4]張馨元.初探鋼琴即興伴奏的藝術(shù)審美價(jià)值[J].明日風(fēng)尚，2018，（08）.