職高體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

王仕芳

摘 要：隨著科技和教育的不斷發(fā)展，人們的精神需要和物質(zhì)需要不斷得到滿(mǎn)足，人們更對(duì)體育和健康的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往。為了順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，終身體育教育成為職高體育教育的目標(biāo)和宗旨。樹(shù)立職高生終身體育的意識(shí)，提高職高生對(duì)終身體育的認(rèn)識(shí)，使其最終成為終身體育鍛煉的受益者，需要從職高體育教學(xué)現(xiàn)狀分析存在的問(wèn)題，分析樹(shù)立終身體育意識(shí)對(duì)未來(lái)的發(fā)展和影響，淺析職高體育教育中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略，如何做到真正的德智體美勞全面發(fā)展。

關(guān)鍵字：職高體育教學(xué) ;終身體育意識(shí);培養(yǎng)策略

一、加強(qiáng)對(duì)體育意識(shí)的培養(yǎng)

1.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)終身體育的認(rèn)識(shí)。

意識(shí)是行動(dòng)的指導(dǎo)，終身體育意識(shí)的培養(yǎng)需強(qiáng)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育文化方面的宣傳，讓終身體育的意識(shí)融入課堂，融入到學(xué)生的校園生活。

讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育的重要性，體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使大腦清醒，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)體育鍛煉也可以促進(jìn)人心理的健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)，幫助學(xué)生克服心理和生理上的障礙，培養(yǎng)了勇敢、果斷、積極進(jìn)取和不怕吃苦的良好品質(zhì)，為日后更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育的重視，才能有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的意識(shí)。平等的對(duì)待體育課與文化課，加強(qiáng)體育成績(jī)占學(xué)生總成績(jī)的比例。由于現(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)試教育的體制下，職高階段學(xué)生把重點(diǎn)都放在了文化課的學(xué)習(xí)上，這就導(dǎo)致了對(duì)體育的忽視。

所以只有加強(qiáng)體育成績(jī)占總成績(jī)的比重，這樣在無(wú)形之中自發(fā)的讓將注意力轉(zhuǎn)移對(duì)體育的培養(yǎng)。重視素質(zhì)教育，就要求真正做到從思想深處重視體育，而不是只停留在表面。

2.開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)。

通過(guò)不同方式，開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。例如，定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極號(hào)召學(xué)生們參加各類(lèi)體育項(xiàng)目，舉行健美操等活動(dòng)，增加全民健身的意識(shí)。在參加這些體育活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們可以不斷地提高自己的體育技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，從而增強(qiáng)對(duì)體育的興趣。同學(xué)們對(duì)體育產(chǎn)生了興趣，并逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，終身體育的意識(shí)就會(huì)逐漸形成，使體育鍛煉自覺(jué)融入到學(xué)生的生活之中，為培養(yǎng)終身體育意識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、提高體育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新體育教學(xué)方式

1.教師要起到正確引導(dǎo)的作用。

教師作為教學(xué)的主體，必須要以身作則，自身保持良好的體育知識(shí)和技能。在教學(xué)過(guò)程中必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，要以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣為主要目的，建立輕松愉悅的體育課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極主動(dòng)地開(kāi)展一系列體育活動(dòng)，同時(shí)也要兼顧趣味性，讓學(xué)生自主加入到體育活動(dòng)中。學(xué)校也要加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)，優(yōu)化體育設(shè)施的配置，從而滿(mǎn)足體育教學(xué)的需要，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)體育文化建設(shè)也是培養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要組成部分，學(xué)校應(yīng)定期開(kāi)展有關(guān)體育文化知識(shí)的活動(dòng)，營(yíng)造良好的體育文化氛圍，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀，激發(fā)對(duì)體育的興趣。

2.開(kāi)展多元化教學(xué)模式。

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式過(guò)于單一，所以使學(xué)生逐漸對(duì)體育失去興趣。而加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)方式的創(chuàng)新，能調(diào)動(dòng)職高生對(duì)體育活動(dòng)的積極性。對(duì)于體育教學(xué)方式，應(yīng)該是理論與實(shí)踐相結(jié)合，在傳統(tǒng)的教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，要取其精華去其糟粕，在此基礎(chǔ)上推陳出新，不斷創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展，體育教學(xué)方式也應(yīng)該融入科技，利用信息化時(shí)代的特點(diǎn)，用網(wǎng)絡(luò)媒體等來(lái)輔助教學(xué)，利用多媒體教學(xué)能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握和理解。同時(shí)也要解決課程結(jié)構(gòu)單一，內(nèi)容枯燥等問(wèn)題，要求要尊重學(xué)生的興趣，自主選擇適合自己的體育項(xiàng)目，也可以在教學(xué)過(guò)程中使用情景教學(xué)法，激勵(lì)教學(xué)法和小組合作的教學(xué)方法，從而使學(xué)生積極主動(dòng)的參加到自身擅長(zhǎng)的體育活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生的自信心，這樣也能使心理得到滿(mǎn)足。學(xué)校可以多開(kāi)展一些體育項(xiàng)目，充分尊重個(gè)體的差異性，開(kāi)展多元化的體育教學(xué)。例如健美操，網(wǎng)球，羽毛球等各項(xiàng)活動(dòng)，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇課程。教師除了自身對(duì)體育知識(shí)技能的掌握之外，也要掌握心理方面的知識(shí)，在體育教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)不喜歡體育鍛煉的學(xué)生要充分的利用心理知識(shí)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用鼓勵(lì)和激勵(lì)的教學(xué)方式給學(xué)生充分的自信心。

3.建立社團(tuán)活動(dòng)，帶動(dòng)校園體育發(fā)展。

學(xué)生可以根據(jù)自身愛(ài)好和擅長(zhǎng)的活動(dòng)建立社團(tuán)，這樣就將其與興趣愛(ài)好相同的同學(xué)都聚集到了一起，這樣學(xué)生就可以在體育活動(dòng)中保持高度的熱情。體育社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)集體，具有規(guī)范性，影響力也比較大，可以影響更多的人加入體育活動(dòng)，從而可以帶動(dòng)體育的發(fā)展，增強(qiáng)體育意識(shí)。集體活動(dòng)大家可以互相監(jiān)督，更好的促使體育活動(dòng)的進(jìn)行和開(kāi)展，鍛煉了體育合作精神。

三、總結(jié)

隨著教育的改革與發(fā)展，對(duì)于職高體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，還是要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，開(kāi)展一系列的體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，同時(shí)也要注重對(duì)校園體育文化的宣傳。教師也要掌握全面的體育知識(shí)和良好的體育技能，提高學(xué)生對(duì)理論課的學(xué)習(xí)，和對(duì)體育技能的掌握，為實(shí)施終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

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