財務(wù)管理對高職院校能耗管理的作用探討

■ 吳坤權(quán)（江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院）

隨著我國當(dāng)前高職院校的持續(xù)性發(fā)展，高職院校在辦學(xué)規(guī)模以及辦學(xué)形式方面都發(fā)生了相應(yīng)的改變，隨著高職院校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，能源消耗問題也日趨嚴(yán)重，為了促進高職院校的持續(xù)性發(fā)展，相關(guān)財務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)明確自身的管理職責(zé)，加強對學(xué)校能耗的管理，從資金的支出以及收入方面運用一些會計信息化的管理手段來實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，從而為學(xué)生打造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、影響高職院校能耗的因素

（一）缺乏科學(xué)的校園規(guī)劃

在高職院校中，由于高職院校的相關(guān)教學(xué)資源本來是較為缺乏的，所以一些財務(wù)管理人員假如在日常工作中而造成一些決策失誤的話，那么很容易會造成高職院校出現(xiàn)能源消耗的問題。再加上隨著當(dāng)前社會對人才需求的不斷提高，在當(dāng)前大部分高職院校紛紛開設(shè)了一些實踐項目來從整體上提高學(xué)生的專業(yè)水平，這部分高校在建設(shè)一些重大項目基地時，并沒有根據(jù)學(xué)校的能源以及資源現(xiàn)狀來科學(xué)合理的選擇建設(shè)項目的規(guī)模以及范圍，這就很容易造成在后續(xù)項目建設(shè)的過程中超出了資金的預(yù)算使得一些資源沒有得到合理的配置，另外隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，一些高職院校在建設(shè)新校區(qū)時還造成了學(xué)校資金的斷裂，一些高校新校區(qū)出現(xiàn)了大片土地閑置的情況，不僅會造成土地資源的浪費，還損失了一些建設(shè)資金。

（二）缺乏規(guī)范的制度保證

在高職院校財務(wù)管理中，需要根據(jù)高職院校當(dāng)前的辦學(xué)情況以及辦學(xué)方向來制定相應(yīng)的管理措施，這樣才可以使得高職院校中的資源可以得到合理的配置，但是由于一些高職院校將辦學(xué)重點放在了對課程教育上，并沒有加強對財務(wù)管理的重視程度[1]。一些高職院校領(lǐng)導(dǎo)在辦學(xué)的過程中，完全是按照一些收費項目的標(biāo)準(zhǔn)來向?qū)W生進行收費，只要收上來的資金和預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)是符合的，那么對于公共資源的浪費也無人過問，因此在高職院校辦學(xué)的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些水電方面的能源消耗問題，在高職院校中，一些教學(xué)儀器由于在日常生活中使用頻率較低出現(xiàn)了諸多浪費的情況，出現(xiàn)這種情況的原因大多數(shù)都是由于高職院校制度缺失而造成的。

（三）缺乏資源共享機制

在當(dāng)前高職院校辦學(xué)的過程中，缺乏較為完善的資源共享機制而造成能源消耗的問題也是比較常見的，由于各個高職院校在辦學(xué)的過程中都是采用了封閉式的辦學(xué)系統(tǒng)，學(xué)校中的資源無法實現(xiàn)較大的流通而造成了資源的浪費。對于高職院校內(nèi)部教學(xué)系統(tǒng)而言，一些專業(yè)在課程設(shè)置方面出現(xiàn)了重復(fù)的情況，對于教學(xué)設(shè)施方面也是重復(fù)購置，這在一定程度上增加了高職院校的運營成本。

（四）缺乏有效的激勵制度

為了從整體上降低高職院校的能源消耗，財務(wù)管理是非常重要的，相關(guān)財務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)明確自身的工作職責(zé)，加強對這些資源和資金的管理力度，但是從當(dāng)前我國大部分的高職院校來看，高職院校并沒有形成成本核算制度和競爭機制，高職院校在辦學(xué)的過程中主要是依靠政府財政撥款來用于各項設(shè)施的建設(shè)，但是由于高校的自主融資能力方面動力不足，再加上投入到學(xué)校建設(shè)的資金有限，這就使得在資金撥入之后對于資源和設(shè)施建設(shè)方面還存在著諸多的不足。一些高職院校的財務(wù)管理人員完全是按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示來進行日常的管理，整個工作狀態(tài)缺乏一定的靈活性，并且這部分財務(wù)管理人員也沒有認(rèn)識到學(xué)校當(dāng)前能源消耗的惡劣影響，另外在高職院校日常管理中，在對這部分財務(wù)管理人員進行考核時，也沒有將資源消耗情況與財務(wù)管理人員的績效掛鉤，這就使得一部分財務(wù)管理人員在實際工作的過程中并沒有加強對學(xué)校能耗問題的重視程度，導(dǎo)致了高職院校在辦學(xué)的過程中能源消耗問題日漸突出，在一定程度上增加了高職院校的辦學(xué)成本。

二、財務(wù)管理對高職院校能耗管理的作用分析

（一）有利于科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)

在高職院校日常運行的過程中，財務(wù)管理工作是非常重要的，因此高職院校財務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)發(fā)展觀，從生態(tài)的角度來減少高職院校的能源消耗問題[2]。相關(guān)高職院校的財務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)明確自身的管理職責(zé)，兼顧學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，從而避免造成盲目投資或者是重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象的發(fā)生。相關(guān)財務(wù)管理人員要加強和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通和交流，對學(xué)校當(dāng)前的發(fā)展方向進行精準(zhǔn)性的定位，既要看到學(xué)校發(fā)展的需要，又要看到能源消耗對學(xué)校發(fā)展的重要性，與此同時相關(guān)財務(wù)管理人員還應(yīng)當(dāng)及時的發(fā)現(xiàn)存在于當(dāng)前學(xué)校能源消耗中的不合理問題，并且提出針對性的解決措施。另外，隨著我國當(dāng)前高職院校建設(shè)規(guī)模的不斷擴大，相關(guān)財務(wù)管理人員一定要加強對整個建筑項目資金的管理問題，假如發(fā)現(xiàn)了一些不恰當(dāng)?shù)牡胤揭欢ㄒM行及時的調(diào)整，避免造成巨大資金的浪費。另外在財務(wù)管理工作中，財務(wù)預(yù)算也是非常重要的，預(yù)算管理水平直接影響著學(xué)校能耗管理效益的高低，因此相關(guān)財務(wù)管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃編制科學(xué)合理的預(yù)算方案，在編制完預(yù)算方案之后，應(yīng)當(dāng)上交于高職院校領(lǐng)導(dǎo)部門進行決策，從而制定高職院校接下來的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，與此同時高校財務(wù)管理部門應(yīng)當(dāng)樹立先進的財務(wù)管理觀念，對學(xué)校所有的收支行為進行全方位的管理。因此，在當(dāng)前高職院校日常辦學(xué)的過程中，財務(wù)管理可以有效地降低高職院校的能源消耗，起到對高職院校的校園科學(xué)合理規(guī)劃的作用。

（二）有利于優(yōu)化配置財力資源

在高職院校的財務(wù)部門中，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)以學(xué)校機構(gòu)設(shè)置和人員編制作為主要依據(jù)，核定年人均公務(wù)費定額標(biāo)準(zhǔn)，對這些業(yè)務(wù)進行分包管理模式，這樣既可以有效地減少相關(guān)部門的經(jīng)費開支，又可以使得各個部門之間的經(jīng)費進行協(xié)調(diào)性的整合，與此同時相關(guān)財務(wù)管理人員還應(yīng)當(dāng)加強和后勤部門之間的溝通和聯(lián)系，防止學(xué)校出現(xiàn)大包大攬的現(xiàn)象，對各類后勤支出要進行細(xì)化經(jīng)費的測算，與此同時相關(guān)工作人員還應(yīng)當(dāng)全面地了解當(dāng)前市場價格的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需求來制定教育完善的財務(wù)管理計劃[3]。另外在資金投向上應(yīng)當(dāng)加大利用一些節(jié)能技術(shù)和設(shè)備，從而有效地節(jié)約水電資源。相關(guān)財務(wù)管理人員聯(lián)合學(xué)校的管理人員專門制定一項節(jié)能技術(shù)引入的資金項目，比如可以用來建設(shè)地下管網(wǎng)的改造工程，使校園內(nèi)的水資源可以得到循環(huán)的使用，另外在高職院校對于一些使用較為頻繁的教室來說，一定要換上先進的節(jié)能燈具，利用智能光控技術(shù)來對整個學(xué)校的路燈和公共場所的燈源進行全方位的控制，與此同時還可以在高職院校建筑上運用一些隔熱保溫材料，有效地減少能源的消耗。

（三）有利于建立較為完善的資源共享機制

減少教學(xué)資源的浪費是對高職院校進行能耗管理的重要工作，相關(guān)財務(wù)管理人員可以運用現(xiàn)代化的技術(shù)手段來對學(xué)校內(nèi)的教學(xué)資源以及教學(xué)設(shè)施進行全方位的配置，并且實現(xiàn)這些教學(xué)資源的共享，使得優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源可以在校內(nèi)和校外進行全方位的流通，有效地減少能源消耗的問題。相關(guān)高職院校的管理人員應(yīng)當(dāng)充分地提高大型儀器設(shè)備和高檔科研設(shè)備的利用率，改變高職院校傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，將一些科研室和實驗室開放，從而使得高職院校實驗室內(nèi)的教學(xué)資源和能源能夠得到合理的運用，最大程度的減少資源的浪費。

三、結(jié)束語

隨著綠色生態(tài)理念在我國當(dāng)前發(fā)展過程中的不斷推行，相關(guān)高職院校的領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)當(dāng)將綠色生態(tài)理念運用于學(xué)校的日常管理中，在高職院校財務(wù)管理部門，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)明確自身的工作職責(zé)，運用先進的財務(wù)管理手段來有效地降低高職院校的能源消耗，使得高職院校的教學(xué)資源以及能源能夠得到合理的配置。