高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教融合應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的研究

閆彩玲　薛麗紅　彭麗

摘?要：在人才市場(chǎng)上，符合企業(yè)崗位實(shí)踐要求的實(shí)用型技術(shù)人才最受歡迎，所以在高職教育中，實(shí)踐教學(xué)是核心，脫離了實(shí)踐教學(xué)的高職教學(xué)是沒(méi)有意義的。構(gòu)建產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的實(shí)踐教學(xué)體系，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展和改革具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了現(xiàn)今工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的一些問(wèn)題，立足時(shí)代需求，致力于促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展，突出體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的重要性，分析了構(gòu)建產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的實(shí)踐教學(xué)體系的方式方法，對(duì)于高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，具有積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：工商管理專(zhuān)業(yè);產(chǎn)教融合;協(xié)同育人;應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系

一、應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的時(shí)代要求

2018年2月，國(guó)家六部委聯(lián)合發(fā)布了《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》。由此可見(jiàn)，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。高職院校應(yīng)適應(yīng)時(shí)代要求，構(gòu)建產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)踐人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。

目前我國(guó)高職工商管理專(zhuān)業(yè)有理論與實(shí)踐結(jié)合不夠、教師實(shí)踐水平不足、校內(nèi)校外實(shí)踐教學(xué)流于形式、實(shí)踐教學(xué)體系不夠完善等問(wèn)題。要加強(qiáng)高職工商管理專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展，應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)融入到各門(mén)課程、各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系，把實(shí)踐教學(xué)落到實(shí)處，提升教學(xué)的有效性。

二、現(xiàn)今高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的主要問(wèn)題

（一）“產(chǎn)”與“教”“學(xué)”對(duì)接不緊密

高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有全面將產(chǎn)教學(xué)融合的人才培養(yǎng)模式融入到人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)有深入到各門(mén)課程，更沒(méi)有全面深入思考如何滿(mǎn)足企事業(yè)單位的用人需求。在用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的深度和廣度上還嚴(yán)重不足，使得人才培養(yǎng)與社會(huì)需求結(jié)構(gòu)性矛盾日趨突出。

（二）產(chǎn)教融合、校企合作，高職院?！耙活^熱”

當(dāng)前在校企合作過(guò)程中，出現(xiàn)了各種問(wèn)題。突出表現(xiàn)在，高職院校“一頭熱”。企業(yè)認(rèn)為，人才是流動(dòng)的，人才培養(yǎng)是教育部門(mén)的事，所以在產(chǎn)教融合、校企合作的行動(dòng)力上不夠，只有企業(yè)用人緊張時(shí)，才想到與學(xué)校合作，這樣的合作必難長(zhǎng)久。甚至一些“廠中校”、“校中廠”、“人才培養(yǎng)基地”，僅停留在文件上，實(shí)際推動(dòng)效果緩慢。再有在自主擇業(yè)的前提下，學(xué)生未必會(huì)到合作企業(yè)工作，這也影響了企業(yè)合作的積極性。

（三）教師實(shí)踐技能素質(zhì)不足，“雙師”型教師缺乏

目前，我國(guó)高職工商專(zhuān)業(yè)在教師選拔上“重學(xué)歷、輕技能”，教師從學(xué)校畢業(yè)到學(xué)校工作，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能缺乏，達(dá)不到“雙師”的要求，這就使得教師難以全面完成產(chǎn)教融合這一較為復(fù)雜的人才培養(yǎng)模式。

三、高職院校工商管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的具體建議

（一）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)資源優(yōu)化

1.構(gòu)建雙師型教師團(tuán)隊(duì)

在教師選聘和考評(píng)的過(guò)程中，重視對(duì)教師企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的考核和要求，對(duì)無(wú)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師，要求其赴企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉和學(xué)習(xí)。要求教師在一定年份內(nèi)，達(dá)到既有理論知識(shí)，又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師。

2.全面進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、基地

在“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求下，配套實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)踐基地的建設(shè)對(duì)于優(yōu)化工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源起到了關(guān)鍵性的作用。高職院?？梢愿鶕?jù)企業(yè)工作崗位需求，與合作企業(yè)開(kāi)展學(xué)徒制合作，在多門(mén)課程，各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。

3.課程體系建設(shè)應(yīng)用化

在設(shè)置完整的理論課程的基礎(chǔ)上，應(yīng)設(shè)置全面的實(shí)踐課程體系，包括企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、物流基礎(chǔ)操作、國(guó)際貿(mào)易、工商企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。理論與實(shí)踐結(jié)合，互為補(bǔ)充又互相獨(dú)立，共同構(gòu)成應(yīng)用化的課程體系。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、應(yīng)用思維能力

在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“一帶一路”的時(shí)代要求下，學(xué)生應(yīng)具有主動(dòng)獲取知識(shí)、創(chuàng)新應(yīng)用知識(shí)的能力。這就要求專(zhuān)業(yè)教育要形成以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的互動(dòng)課堂，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生個(gè)性，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)綜合性全面發(fā)展。

5.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)制度優(yōu)化

為保證實(shí)踐教學(xué)順利開(kāi)展，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量水平，高職院校應(yīng)制定實(shí)踐教學(xué)管理制度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督和管理。使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)技術(shù)，形成技能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)道德，有利于學(xué)生把知識(shí)與技能有機(jī)結(jié)合。

四、總結(jié)

高職工商管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建需要一個(gè)過(guò)程，有很多的影響因素，需要投入各種大量的資源。院校和社會(huì)應(yīng)為學(xué)生提供更符合社會(huì)要求、符合專(zhuān)業(yè)需求的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，將來(lái)能更好地走上工作崗位。

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項(xiàng)目信息：2019年河北省人力資源社會(huì)保障研究課題《高職院?！半p驅(qū)動(dòng)”高質(zhì)量實(shí)踐教學(xué)研究》，項(xiàng)目編號(hào)：JRS-2019-5090

作者簡(jiǎn)介：閆彩玲（1976-），女，漢族，河北保定人，本科，講師，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師，石家莊工商職業(yè)學(xué)院管理學(xué)院教師，主要從事工商管理、國(guó)際貿(mào)易、高職教育的研究。