核心素養(yǎng)視角下的高考化學(xué)備考復(fù)習(xí)策略

楊芳恒

摘 要：化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是高中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)是高中化學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)。因此，化學(xué)備考復(fù)習(xí)在突出復(fù)習(xí)基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)科主干知識復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，糾錯反思、規(guī)范答題，提升學(xué)生應(yīng)試解題能力。

關(guān)鍵詞：抓綱扣本;知識網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化訓(xùn)練;提升能力

新課改在高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中提出了學(xué)科核心素養(yǎng)體系。依據(jù)高考考試內(nèi)容的變化，在2020年高三化學(xué)備考復(fù)習(xí)中應(yīng)以化學(xué)學(xué)科核心知識為載體，發(fā)展化學(xué)學(xué)科能力，高度重視對教材實(shí)驗(yàn)的研究和復(fù)習(xí)，突出學(xué)生主體性，強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)，關(guān)注知識內(nèi)容與化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的滲透融合，最大限度地提高備考復(fù)習(xí)效率。本文針對核心素養(yǎng)理念下化學(xué)備考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行探究。

一、一輪復(fù)習(xí)抓綱扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)

高考備考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，第一輪復(fù)習(xí)立足于強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、夯實(shí)雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。備考復(fù)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）研究《考試說明》，把握考試方向

《考試說明》是高考命題的科學(xué)依據(jù)，是高三化學(xué)整個復(fù)習(xí)過程中師生應(yīng)時刻遵守的綱領(lǐng)，是高考復(fù)習(xí)的指揮棒，它明確地傳達(dá)出“考試目標(biāo)”、“考試范圍”、“命題指導(dǎo)思想”、“題型比例”、“題目難易比例”和“組卷原則”等重要信息。認(rèn)真研究《考試說明》，把準(zhǔn)高考的“脈”，了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)，必然會提高復(fù)習(xí)的針對性和復(fù)習(xí)的效率。

（二）注重基礎(chǔ)，落實(shí)細(xì)節(jié)

高考要求掌握的化學(xué)主干知識有：原子結(jié)構(gòu)元素，周期律、周期表，分子結(jié)構(gòu)、晶體類型，熱化學(xué)方程式，反應(yīng)速率與化學(xué)平衡，電解質(zhì)溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金屬，鎂、鋁、鐵，同分異構(gòu)，烴及其衍生物，物質(zhì)的量及計(jì)算，化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計(jì)算，物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷化學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。高考化學(xué)對細(xì)節(jié)的要求非常嚴(yán)格，書寫和表達(dá)的正確、規(guī)范往往決定高考的成敗。因此，備考復(fù)習(xí)中要充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方程式、離子方程式書寫的配平;有機(jī)化學(xué)方程式書寫的小分子不掉;有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位等。要訓(xùn)練化學(xué)計(jì)算的步驟，運(yùn)算準(zhǔn)確，表達(dá)規(guī)范。

二、二輪專題復(fù)習(xí)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升能力

（一）搞好專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

第二輪復(fù)習(xí)是通過專題復(fù)習(xí)使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以適應(yīng)高考試題由“知識立意”到“能力立意”的轉(zhuǎn)變，使自己的化學(xué)學(xué)科綜合素質(zhì)得到提升。二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是搞好專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)知識具有“繁、雜、散”的特點(diǎn)，考生對此存在“易懂、難記、用不好”等問題，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性，注重掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和存在的規(guī)律，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如在復(fù)習(xí)元素化合物知識時，可以通過抓點(diǎn)、連線、建網(wǎng)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。如有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)中，要重點(diǎn)把握幾組關(guān)系：①有機(jī)物間的衍變關(guān)系;②取代關(guān)系;③氧化還原關(guān)系;④消去加成關(guān)系;⑤結(jié)合重組關(guān)系等。通過這一過程進(jìn)一步加深對物質(zhì)間聯(lián)系的認(rèn)識與理解，為綜合應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。二輪復(fù)習(xí)的方法是以構(gòu)建學(xué)科主干知識網(wǎng)絡(luò)為中心的復(fù)習(xí)方法，是一種以不變應(yīng)萬變的基本方法。

（二）緊扣課本，深挖實(shí)驗(yàn)

每年高考題中實(shí)驗(yàn)題都占有很大的比重，是考查考生能力的重要題型。高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題大多源于教材，實(shí)驗(yàn)方案的“根”都植于教材中。高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)命題仍是課本實(shí)驗(yàn)的巧妙組合，以及探究性實(shí)驗(yàn)的原理、操作與評價，并將進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究能力的考查力度。實(shí)驗(yàn)試題有利于對考生的理解能力、推理能力、獲取知識能力、分析綜合能力、創(chuàng)新能力、記憶能力、語言表達(dá)能力等多種能力進(jìn)行考查，從更深層次看，實(shí)驗(yàn)試題還能對考生的科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行有效的測試。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練，注重解題能力培養(yǎng)

備考復(fù)習(xí)中要精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進(jìn)行分析和訓(xùn)練，加強(qiáng)審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力度，嚴(yán)格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)落實(shí)到位。

（一）整合教材，科學(xué)訓(xùn)練

高三復(fù)習(xí)資料堆積如山，如果整天沉溺于題海，做大量的題目卻不求甚解，這樣反而會造成“消化不良”。因此，復(fù)習(xí)時要以化學(xué)知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高。一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識的情況，側(cè)重小專題訓(xùn)練，如離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學(xué)方程式書寫、無機(jī)元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)計(jì)算基本方法等。

（二）專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合

二輪復(fù)習(xí)主要是通過練習(xí)強(qiáng)化對知識的理解和應(yīng)用。綜合訓(xùn)練與專題訓(xùn)練相結(jié)合，練題的同時注意歸納總結(jié)，比如有機(jī)推斷專題，鋼鐵的腐蝕、離子反應(yīng)等專題。練習(xí)時注意歸納總結(jié)，反思復(fù)習(xí)，找出同一類題目之間的共通點(diǎn)，同時構(gòu)建知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成完整的知識體系，以題目“反芻”知識，以知識指導(dǎo)題目。

（三）跳出題海，突出方法

由于復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重，要使學(xué)生在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)掌握大量知識并形成知識網(wǎng)絡(luò)，就必須跳出題海，突出方法，提高復(fù)習(xí)效率。解題時有意識地進(jìn)行思維能力訓(xùn)練，找出該題所涉及的知識點(diǎn)（審題）→回憶、聯(lián)想相關(guān)的知識（構(gòu)思）→應(yīng)用知識點(diǎn)解決問題（解答）。

縱觀近幾年的高考化學(xué)試題更加注重能力和綜合素養(yǎng)的考查。高考化學(xué)備考復(fù)習(xí)中要依“綱”扣“本”，抓好學(xué)科主干知識，重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，糾錯反思、規(guī)范答題，提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)。