以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引高校思想政治工作

王琨 趙世杰 孫丹丹 閔盈盈

【摘 要】 本文闡述了新時(shí)代高校思想政治工作的重要意義，分析了高校思想政治工作面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，提出了以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)做好高校思想政治工作的對(duì)策。要通過(guò)高校專業(yè)教師參與思想政治工作，加強(qiáng)師德建設(shè);以滿足學(xué)生需求為突破，將思想政治工作融入到具體實(shí)踐活動(dòng)中;在思想政治工作中運(yùn)用現(xiàn)代科技意識(shí)，創(chuàng)新工作方式方法。

【關(guān)鍵詞】 新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想;高校;思想政治工作

高校思想政治工作涉及黨的思想領(lǐng)導(dǎo)、意識(shí)形態(tài)的宣傳，政治理論研究，愛(ài)國(guó)主義教育，以及日常行為規(guī)范，職業(yè)精神和法律基礎(chǔ)教育等各種活動(dòng)，是學(xué)校所有工作的靈魂。進(jìn)入新時(shí)代，高校思想政治工作面臨很多新情況、新問(wèn)題和新要求。基于此，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高校思想政治工作，堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)高校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。

一、新時(shí)代高校思想政治工作的重要意義

1、體現(xiàn)思想政治工作的政治性

“政治性”是思想政治工作的本質(zhì)特征。高等人才是我們國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，高校思想政治工作的根本任務(wù)就是要把他們培養(yǎng)成為黨和國(guó)家所需要的社會(huì)人、政治人，這也是其政治性的突出體現(xiàn)。作為高等教育體系中重要組成部分的高校思想政治工作，必須服從和服務(wù)于黨的中心工作，服從和服務(wù)于黨的教育方針。通過(guò)意識(shí)形態(tài)教育統(tǒng)一學(xué)生思想，從而引導(dǎo)全體成員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一目標(biāo)而共同努力奮斗，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落到實(shí)處。

2、解決高等人才培養(yǎng)方向的問(wèn)題

在2016 年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記就精辟地指出，高校思想政治工作是一個(gè)關(guān)系“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題。新時(shí)代對(duì)廣大青年提出新的要求，關(guān)于理想、關(guān)于信念、關(guān)于技能和責(zé)任。這一要求顯然不能單純的依靠教育教學(xué)活動(dòng)，而是要將思想政治工作與人才培養(yǎng)體系相融合才能夠?qū)崿F(xiàn)。新時(shí)代高校思想政治工作，主要是利用理論學(xué)習(xí)、政治教育和思想傳播等有效手段指引全體成員朝著既定目標(biāo)奮斗前行，內(nèi)化為思想，外化為行動(dòng)，從而保證高校始終成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二、當(dāng)前高校思想政治工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題

1、經(jīng)濟(jì)和文化多元發(fā)展的影響

目前，經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷全球，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展起到了積極作用。 同時(shí)，它也對(duì)發(fā)展中國(guó)家的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神提出了挑戰(zhàn)。另一方面，各國(guó)之間的文化交流日益頻繁，呈現(xiàn)出相互吸收、借鑒和融合的趨勢(shì)。多元文化的發(fā)展給我國(guó)既有的價(jià)值觀念帶來(lái)了巨大的沖擊，尤其是大學(xué)生群體對(duì)于新鮮事物的接受力度較高。他們接受著不同群體的不同價(jià)值觀念的熏陶和感染，主流價(jià)值觀和消極價(jià)值觀在發(fā)展中相互碰撞和沖突。這些現(xiàn)象給當(dāng)前的大學(xué)生思想政治工作帶來(lái)了復(fù)雜的難題與困境。在高校進(jìn)行思想政治工作就是為了引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生群體樹(shù)立以馬克思主義思想為指導(dǎo)的主流價(jià)值觀念，幫助其加深對(duì)社會(huì)主義價(jià)值觀念的認(rèn)同，保證學(xué)生精神文化生活的豐富性。

2、網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的影響

當(dāng)今時(shí)代，信息浪潮沖擊著所有人的生活，尤其青年學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)生活的重要參與者。大學(xué)生通過(guò)手機(jī)或者電腦網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息，影響了學(xué)習(xí)和生活，甚至改變了他們的思想觀念。但大量的網(wǎng)絡(luò)信息、模擬實(shí)戰(zhàn)的網(wǎng)絡(luò)游戲和各種生動(dòng)的視頻、直播容易使大學(xué)生沉迷其中，碎片化的信息、各種錯(cuò)誤思潮模糊了他們的思想，弱化了愛(ài)國(guó)主義精神，還會(huì)導(dǎo)致一些常規(guī)的控制手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為失去效力。許多高校在進(jìn)行思想政治工作時(shí)忽視了網(wǎng)絡(luò)不良信息帶給當(dāng)代大學(xué)生群體的影響，造成大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)淡化，思想偏差嚴(yán)重的問(wèn)題。還有很大一部分群體沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、購(gòu)物、直播交友等，對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)渡依賴，荒廢學(xué)業(yè)。

3、大學(xué)生心理發(fā)展的影響

大學(xué)生處于青春期的中后期階段，在生活上正處于走向社會(huì)而未正式進(jìn)入社會(huì)的轉(zhuǎn)折時(shí)期，心理上也處于走向成熟而又不成熟的過(guò)渡階段，他們的心理發(fā)展受到多種因素的影響，既有外部因素（如社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等）的制約，又有內(nèi)部因素（如思想、情感和身體等）的作用。面對(duì)陌生的環(huán)境，學(xué)業(yè)壓力、情感壓力和就業(yè)、升學(xué)等壓力，有的心理素質(zhì)較差的學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不同程度的心理問(wèn)題，嚴(yán)重的會(huì)影響他們的校園生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，心理健康教育已成為高校思想政治工作的重要內(nèi)容，是擺在我們面前的新課題與新任務(wù)。

4、思政工作方式方法的影響

高校思想政治工作有著特殊的重要性和時(shí)代的緊迫性，但如果工作形式單調(diào)、工作方法不得當(dāng)，缺乏理論與實(shí)踐的結(jié)合，忽略了學(xué)生的實(shí)際需要，就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生不重視思想政治工作。學(xué)生們認(rèn)為，高校進(jìn)行的思想政治工作不能解決他們遇到的實(shí)際問(wèn)題，沒(méi)有改變學(xué)習(xí)與生活，這在一定程度上降低了思想政治工作的實(shí)效性。當(dāng)然，高校在進(jìn)行思想政治工作時(shí)沒(méi)有做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教也是亟需重視和解決的一項(xiàng)問(wèn)題。

三、堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)做好高校思想政治工作

在新時(shí)期，要加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，必須把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為最高的理論遵循，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十九大精神，認(rèn)清形勢(shì)把握機(jī)遇尋找新思路，創(chuàng)新思維采取新方法，創(chuàng)造高校思想政治工作的新格局。

第一，引導(dǎo)高校專業(yè)教師參與思想政治工作，加強(qiáng)師德建設(shè)。目前，大學(xué)生思想政治工作一般被認(rèn)為是思政課教師，輔導(dǎo)員或班主任的責(zé)任，沒(méi)有發(fā)揮所有教師，特別是專業(yè)教師的作用。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要利用好課堂教學(xué)這一主渠道。高校專業(yè)教師的政治思想，學(xué)術(shù)態(tài)度，道德素質(zhì)，生活方式，以及在課堂教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)的人生觀和價(jià)值觀都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生微妙的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。提高教師思想道德素質(zhì)，核心內(nèi)容是正確對(duì)待自己的職業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn);正確對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生;正確對(duì)待自己的心理和行為，為人師表。如果高校教師能夠充分發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，大力推進(jìn)新思想進(jìn)入課堂，進(jìn)入頭腦，充分利用專業(yè)教師的教育資源及職能優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮協(xié)同育人作用，必能將學(xué)生培養(yǎng)成“有德有才”的社會(huì)主義接班人。