高校思政教育與“雙創(chuàng)”教育 的協(xié)同育人策略

郭子毓

摘要：在時代的快速發(fā)展過程中，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引起了社會各界的大力關(guān)注，在培養(yǎng)現(xiàn)代化大學(xué)生中發(fā)揮著重要作用。在高校教育教學(xué)過程中，思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育融合在一起，可以實現(xiàn)高校教學(xué)模式的創(chuàng)新，促進大學(xué)生的健康成長。本文主要研究了大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的融合策略，首先界定了大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的概念，接著提出了大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的重要性，最后提出了二者實現(xiàn)順利融合的主要措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? ?思政教育? ?“雙創(chuàng)”教育? ?協(xié)同育人

一、大學(xué)生思政教育及“雙創(chuàng)”教育協(xié)同育人的概念

（一）思想政治教育的概念

思想政治教育指的是通過教育引導(dǎo)受教育者形成正確的政治觀點與道德規(guī)范，使其早日成為國家經(jīng)濟建設(shè)高素質(zhì)人才的過程。思想政治教育在中國精神文明建設(shè)中占有重要地位，開展思想政治教育可以防止出現(xiàn)各類社會問題。但思想政治教育涉及方方面面的內(nèi)容，當(dāng)中存在著大量困難與不足，在過去較長時期內(nèi)嚴(yán)重阻礙著教育教學(xué)工作的順利開展，不能與時代發(fā)展相適應(yīng)，要求高校必須采取合理的應(yīng)對策略，保證大學(xué)生思想政治教育工作的順利開展。

（二）“雙創(chuàng)教育”的概念

“雙創(chuàng)”教育指的是為了提高大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力而開展的各種教育活動。第一，創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力指的是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，能夠獨立完成一種新事物的創(chuàng)造過程，為社會發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新能力的主要特點包括社會性、首創(chuàng)性與主動性，社會性指的是有利于推動社會與個人的健康發(fā)展。首創(chuàng)性指的是創(chuàng)造的事物從來沒有出現(xiàn)過，是第一次創(chuàng)造出來的。主動性指的是人主動參與到某項活動中，積極面對生活與工作，在社會發(fā)展中起到一定的積極作用。第二，創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力指的是人善于抓住創(chuàng)業(yè)機會，并能主動尋找各種創(chuàng)業(yè)機會的能力。創(chuàng)業(yè)能力的主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)技術(shù)與創(chuàng)業(yè)愿望二個部分。創(chuàng)業(yè)技術(shù)指的是創(chuàng)業(yè)人員擁有創(chuàng)業(yè)過程中所需各種技能，同時對創(chuàng)業(yè)做好了各項心理準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)愿望指的是創(chuàng)業(yè)人員受客觀環(huán)境的影響產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的動力，并努力向著成功方向前進的內(nèi)部力量。

（三）協(xié)同育人的概念

“協(xié)同教育”的思想最早出現(xiàn)于二十世紀(jì)的歐洲，其歷經(jīng)多年的豐富與充實，當(dāng)前已經(jīng)應(yīng)用于人才培養(yǎng)過程中，但因為“協(xié)同教育”涉及大量內(nèi)容，當(dāng)前還沒有對此形成一致性認(rèn)識。我國大量專家學(xué)者深入研究了“協(xié)同教育”的內(nèi)容，并取得了一定的成果。有的學(xué)者認(rèn)為“協(xié)同教育”是為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，實現(xiàn)資源共享的教育。有的學(xué)者認(rèn)為“協(xié)同教育”是隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，為了與時代發(fā)展相適應(yīng)，二個或二個以上的個體通過相互幫助、相互配合、相互扶持、承擔(dān)責(zé)任等完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

二、大學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育協(xié)同育人的重要性

（一）及時引進新型人才培養(yǎng)模式

當(dāng)前，我國各個高校均承擔(dān)著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的責(zé)任，高校將大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育融合在一起有利于促進大學(xué)生的健康成長。這是由于通過思想政治教育可以幫助當(dāng)代大學(xué)生形成正確的觀點與就業(yè)思想，樹立正確的人生觀與價值觀，并主動規(guī)范自身言行，發(fā)展自己的主動意識?！半p創(chuàng)”教育是一種新型教學(xué)觀，可以為當(dāng)代大學(xué)生開拓發(fā)展空間，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生將理論知識與實踐應(yīng)用結(jié)合在一起，達(dá)到尊重、信任大學(xué)生的效果。

（二）提高高校核心競爭力

當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育已經(jīng)引起了我國高校的普遍關(guān)注，并大量應(yīng)用于教育教學(xué)當(dāng)中，實現(xiàn)高校育人模式的創(chuàng)新與發(fā)展，而且實現(xiàn)了不同學(xué)科間的深入融合，將教育教學(xué)、科學(xué)研究與實踐能力有機結(jié)合在一起，充分彰顯了各學(xué)科資源的實用性。不但可以保證高校教育教學(xué)工作的順利開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且有利于激發(fā)大學(xué)生的主動意識，培養(yǎng)大學(xué)生敢于拼搏、勇于奮斗的意志品質(zhì)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在實際創(chuàng)業(yè)過程中不怕困難，不畏艱險，最終取得創(chuàng)業(yè)成功。

（三）保證教師教育工作的順利開展

保證大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育融合在一起要求教師還需提高自身專業(yè)技能，高校教師要想與時代發(fā)展相適應(yīng)必須要創(chuàng)新教育教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容，加強自身學(xué)習(xí)，掌握更為豐富的教學(xué)知識，積極參加教學(xué)研究活動，在這種形勢下，有利于提高高校教師的整體素質(zhì)，促進高校教育教學(xué)工作的順利開展。

三、開展大學(xué)生思政教育與“雙創(chuàng)”教育協(xié)同育人的主要措施

（一）引導(dǎo)大學(xué)生正確對待創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的順利融合還需真正將學(xué)生作為學(xué)習(xí)活動的主體，使其意識到提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性，主要涉及下面這些內(nèi)容：第一，主體意識。高校在教育教學(xué)活動，要明確當(dāng)代大學(xué)生的主體地位，利用舉辦豐富多樣的討論會與交流活動使大學(xué)生意識到自己在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的地位與承擔(dān)的責(zé)任，及時促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，積極投入到創(chuàng)業(yè)活動中，并引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的各種風(fēng)險，不能一味依靠外界力量的支持，而應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題，合理應(yīng)用各種資源，才能逐步提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第二，責(zé)任意識。大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的順利融合不但可以促進大學(xué)生的健康成長，幫助大學(xué)生順利就業(yè)，而且有利于實現(xiàn)社會的安全穩(wěn)定，保證國家經(jīng)濟建設(shè)的順利開展。所以在大學(xué)生思想政治教育過程中，要開展熱愛祖國熱愛民族的教育，利用樹立榜樣促使大學(xué)生意識到自己應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任，學(xué)會關(guān)心他人、為他人著想，并善于發(fā)現(xiàn)各類社會資源，掌握與人交流的技巧。第三，感恩意識。學(xué)生要想保證自己創(chuàng)業(yè)成功，必須要借助和諧的人際關(guān)系。因此高校在開展思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育過程中，必須培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識，教師要想感恩教育的內(nèi)容融合在思想政治教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)會感謝他人、尊重他人，在得到他人幫助時懂得感激，學(xué)會及時表達(dá)自己的思想，可以為以后創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）進一步充實思政及“雙創(chuàng)”教育內(nèi)容

高校必須要重視此環(huán)節(jié)的教育教學(xué)，要及時引進新型教學(xué)方法，幫助教師及時轉(zhuǎn)變教育理念，逐步打造一個完善的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育體系。第一，高校領(lǐng)導(dǎo)要及時與政府部門進行溝通，爭取得到政府部門與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的大力支持，獲得一定數(shù)量的幫扶資金，為學(xué)生進入企業(yè)參加實習(xí)創(chuàng)造機會，能夠提高大學(xué)生的實踐能力，在實踐活動中大膽創(chuàng)新。這種教育教學(xué)模式不但可以發(fā)展大學(xué)生的動手動腦能力，而且可以促使大學(xué)生順利融入社會。第二，高校還需進一步充實師資力量，可以利用聘請行業(yè)精英與專家來高校舉辦各類講座活動的方法，及時解答大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，幫助大學(xué)生將掌握的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱募寄?，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第三，高校必須要高度關(guān)注思想政治教育工作，在思想政治教育中通過開展榜樣教育等各個方法，引導(dǎo)大學(xué)生積極接受社會主流思想，形成正確的人生觀與價值觀。

（三）建立完善的“雙創(chuàng)”管理制度

當(dāng)前，我國大量高校在思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的融合過程中存在著各種各樣的問題，還沒有建立完善的管理制度。因為本次教育教學(xué)活動與政府部門、社會各界緊密相關(guān)，所以高校務(wù)必要得到政府部門與社會各界的大力支持，在教育教學(xué)中主動引入現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)建完善的管理制度與管理網(wǎng)絡(luò)，可以幫助企業(yè)及時掌握大學(xué)生的實踐情況，有利于及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生實踐過程中存在的不足，在深入研究各種不足的前提下制訂合理的應(yīng)對策略，及時調(diào)整課程教學(xué)活動，鼓勵大學(xué)生主動投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中。再有，高校管理者還需利用定期與不定期相結(jié)合的做法，及時監(jiān)督審核大學(xué)生思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的融合情況，審核教師教育教學(xué)活動的開展情況，研究大學(xué)生的綜合素質(zhì)是否得到了提升等，并引入激勵措施調(diào)動教師的工作熱情，提高教育教學(xué)管理能力。

（四）教師要展現(xiàn)自身指導(dǎo)功能

第一，高校要針對思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育開展教育教學(xué)改革，為教師提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的機會，鼓勵教師主動參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并定期開展考核，達(dá)到幫助教師不斷提高教學(xué)技能、掌握豐富知識的目的。第二，高校思想政治教育與“雙創(chuàng)”教育的順利融合離不開高素質(zhì)教師，所以高校在面向社會公開招聘教師時要同時考察教師的學(xué)歷情況與專業(yè)技能情況、知識情況等，保證及時引進掌握豐富理論知識與高超教學(xué)技能的高素質(zhì)教師。第二，高校教師在教育教學(xué)中要想充分自身指導(dǎo)功能，一味關(guān)注教師選擇與培訓(xùn)不能滿足高校需求，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容不斷發(fā)展變化的情況下，高校還必須要關(guān)注教師的整合工作，將教育教學(xué)內(nèi)容分為不同的階段，分配不同的教師分別承擔(dān)不同階段的教育教學(xué)工作，可以收到較好的教學(xué)效果。

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（作者單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院）