淺析高校思政教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合

■岳 丹/邯鄲學(xué)院

黨的十九大對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育提出了新的要求，強(qiáng)化了要以理想信念為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生所處的年齡段正是形成正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，要把大學(xué)生培養(yǎng)成具有較高思想道德素質(zhì)的社會(huì)主義合格人才。大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育則是在社會(huì)發(fā)展的背景下，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)思維，讓他們掌握一定的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的教育方式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育本身也是素質(zhì)教育的一種，目的也是為了滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才的需求。因此高校的思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在教育的目的和結(jié)果上具有相似性，都是為了要把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成具有獨(dú)立精神的、各方面綜合素質(zhì)能力全面提升的社會(huì)主義現(xiàn)代的合格建設(shè)者和接班人。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是社會(huì)不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的就是為了培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立思維和勇于嘗試的精神品質(zhì)，將對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)作為培養(yǎng)人才的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，而高校的思想政治教育則是為了提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，因此思想政治教育是專(zhuān)業(yè)化的教育。高校對(duì)于大學(xué)生的教育內(nèi)容是與時(shí)俱進(jìn)的，會(huì)隨著社會(huì)人才的需求變化而呈現(xiàn)出不同的教育方式，尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的快速發(fā)展，很多創(chuàng)新性的企業(yè)猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展帶來(lái)了動(dòng)力，因此高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展對(duì)于人才的需要，而衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)除了要看其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以外，其個(gè)人具有的思想政治素養(yǎng)也是關(guān)鍵的內(nèi)容之一，因此將高校思政教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、提倡以素質(zhì)教育為核心，以實(shí)踐活動(dòng)為主導(dǎo)的教育方式

在高校的思想政治教育中，要始終把創(chuàng)新的理念融入到教學(xué)當(dāng)中，大學(xué)生對(duì)于實(shí)踐理論和技能的掌握是一個(gè)能動(dòng)的過(guò)程，體現(xiàn)了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從具體到抽象的辯證發(fā)展，在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生可能會(huì)經(jīng)歷失敗、挫折，然后通過(guò)積極的探索奮進(jìn)從而達(dá)到成功。因此在思想政治教育中，要在理論課程中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)思想政治相關(guān)理論讓大學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)自我批判、積極探索和奮進(jìn)的循序漸進(jìn)的過(guò)程，從而能夠?qū)Υ髮W(xué)生在潛移默化中形成對(duì)其思維的啟發(fā)和引導(dǎo)作用。高校要在思想政治教育模塊中開(kāi)發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，除了在基礎(chǔ)理論知識(shí)中將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念滲透其中以外，還要與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的管理部門(mén)積極的聯(lián)系，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐課程，不斷培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能。大學(xué)生的思想政治教育要與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成教育的合理，共同推動(dòng)大學(xué)身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。恩格斯的社會(huì)發(fā)展合力論指出：社會(huì)發(fā)展的合力是單個(gè)力量和意志相互作用和沖突而產(chǎn)生的，它們共同推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)不斷的向前進(jìn)步。思想政治教育包括了大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，主要是理論層面的教育，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包括了大學(xué)橫實(shí)踐能力的培養(yǎng)，主要是實(shí)踐層面的教育，在高校的思想政治教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就是要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而形成教育的合理，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。

高校大學(xué)生的思想政治教育是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論來(lái)源，我國(guó)的高等教育近年來(lái)發(fā)展迅速，培養(yǎng)了大批社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格建設(shè)者，在學(xué)生的教育和培養(yǎng)過(guò)程中，思想政治教育無(wú)疑發(fā)揮了重要的作用，通過(guò)思想政治教育為大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展指明了方向，同時(shí)也提升了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生的思想起到了引領(lǐng)作用。在實(shí)踐中，思想政治作為一個(gè)獨(dú)立的教育體系，通過(guò)不斷對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行綜合和歸納，從而讓自身得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)在高校的思想政治教育學(xué)科體系不斷的健全，教師隊(duì)伍也在不斷的壯大，這些都為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施提供了基礎(chǔ)保障。對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目的就是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)環(huán)境的變化，現(xiàn)在很多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)稍縱即逝，因此必須具有市場(chǎng)機(jī)遇的把握能力和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避意識(shí)，這些都與大學(xué)生的創(chuàng)新思維是密不可分的，而高校大學(xué)生的思想政治教育則可以從方法論的角度對(duì)來(lái)提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠找出解決的辦法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育同樣為當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育提供了重要的實(shí)踐平臺(tái)，習(xí)總書(shū)記告誡青年學(xué)生：“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中鍛煉意志品質(zhì)”，這也說(shuō)明了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生未來(lái)就業(yè)擇業(yè)的重要作用，當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)在校園實(shí)踐、去企業(yè)實(shí)踐、去社會(huì)實(shí)踐，不斷磨練自己的創(chuàng)業(yè)意志，提升自己抵抗各種壓力的能力，激發(fā)出內(nèi)心永不服輸、奮勇向前的精神，這樣可以幫助大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解社會(huì)、融入社會(huì)，提升大學(xué)生的思想道德覺(jué)悟，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、以協(xié)同方式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高大學(xué)生就業(yè)能力

在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩者的有機(jī)融合符合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和黨的路線方針政策，對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的提升具有重要的促進(jìn)作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校思想政治教育中創(chuàng)業(yè)觀和擇業(yè)觀的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)今時(shí)代以改革創(chuàng)新為目標(biāo)的時(shí)代精神。高校的思想政治教育是一項(xiàng)潛移默化的過(guò)程，在轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)觀念、通過(guò)馬克思主義的辯證思維去看待創(chuàng)業(yè)實(shí)踐問(wèn)題時(shí)，都需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育相融合，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升大學(xué)生的實(shí)踐能力，讓大學(xué)生在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠運(yùn)用思想政治教育的理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身最大的價(jià)值。作為高校只有培養(yǎng)越來(lái)越多的德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才，國(guó)家的未來(lái)和民族的希望才有保障。社會(huì)的發(fā)展是各個(gè)系統(tǒng)共同作用的結(jié)果，尤其是高校作為培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的搖籃，也是為國(guó)家培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)國(guó)家戰(zhàn)略的重要推動(dòng)力量，因此高校要做好理論教育和實(shí)踐教育的結(jié)合，在提升思想政治教育的實(shí)踐過(guò)程中，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)加以驗(yàn)證和鞏固，通過(guò)讓大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程得到鍛煉，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最終目標(biāo)，提升大學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想，為國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略早日實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2019年大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)造了歷史最高點(diǎn)，預(yù)計(jì)將會(huì)有900多萬(wàn)的畢業(yè)生，因此現(xiàn)在的高校大學(xué)畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，黨的十九大報(bào)告提出：“要鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，提供全方位的公共就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體和農(nóng)民工多渠道的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)”。為了緩解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的創(chuàng)新戰(zhàn)略，就必須在大學(xué)生的思想政治教育中加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，讓大學(xué)生在接受思想政治教育的同時(shí)學(xué)習(xí)到獨(dú)立的品格和創(chuàng)新的精神，理解成才意識(shí)，懂得未來(lái)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同樣可以通過(guò)自身不斷的努力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。高校的思想政治理論要指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐也要會(huì)不斷豐富思想政治教育的理論，兩者相輔相成、互相融合，這樣才能夠從根本上解決大學(xué)生就業(yè)困難的問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

高校大學(xué)生的思想政治中融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，可以讓大學(xué)生在具備全面綜合的思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)上勇于探索、敢為人先，利用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)從不同的維度把握當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)的特點(diǎn)，了解企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及對(duì)人才的需求特點(diǎn)，然后針對(duì)這些特點(diǎn)不斷的加強(qiáng)自身能力的鍛煉，大學(xué)生在思想政治理論學(xué)習(xí)重要明確學(xué)習(xí)目的，順應(yīng)歷史發(fā)展進(jìn)程，從而更好的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。