榜樣的力量

文/萬(wàn)京華

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。在不同的歷史時(shí)期，黨的新聞工作者采寫了一批又一批先進(jìn)典型，產(chǎn)生了震撼人心的效應(yīng)，教育、鼓舞了一代又一代人。其中，焦裕祿就是一位鼓舞了幾代人的領(lǐng)導(dǎo)干部的榜樣。

談起焦裕祿的報(bào)道，人們馬上就會(huì)聯(lián)想到新華社記者穆青、馮健、周原采寫的通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》。這篇報(bào)道在上世紀(jì)60年代發(fā)表后曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)，感動(dòng)了億萬(wàn)讀者和聽(tīng)眾，后來(lái)被奉為新聞史上的名篇，并且被選入一些新聞作品集。但對(duì)于現(xiàn)在很多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和熟悉焦裕祿的事跡，更多是通過(guò)學(xué)生時(shí)代的記憶。

通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，曾經(jīng)入選全日制十年制學(xué)校初中課本（試用本）語(yǔ)文第三冊(cè)1980年版，標(biāo)題改為《鞠躬盡瘁》，內(nèi)容也做了簡(jiǎn)編。據(jù)人民教育出版社的編輯介紹，因?yàn)樵逄L(zhǎng)，為適合語(yǔ)文教學(xué)需要，教材編寫組對(duì)作品進(jìn)行了改寫，由10000多字刪減到3000多字。目前，這篇文章仍入選義務(wù)教育教科書語(yǔ)文自讀課本七年級(jí)上冊(cè)《我的四季》（2016年版），作為與語(yǔ)文教材配套的讀本教學(xué)的重要內(nèi)容。焦裕祿這位頂天立地的優(yōu)秀共產(chǎn)黨人形象，由此走入廣大青少年心中，影響了一代又一代人。

通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》為什么能產(chǎn)生這么大的社會(huì)反響？為什么具有這么長(zhǎng)久的感染力和影響力？讓我們一起回眸歷史，探究這篇報(bào)道背后的故事。

一、焦裕祿是順應(yīng)時(shí)代需要和人民呼喚的重大典型

上世紀(jì)60年代初期，國(guó)家剛剛從三年困難時(shí)期的陰霾中走出來(lái)，由于實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)始復(fù)蘇。在物質(zhì)依舊極度貧乏的情況下，精神力量的流失則使人們?cè)诿鎸?duì)生活時(shí)更加茫然無(wú)措。深入挖掘和宣傳重大典型，凝聚起全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、戰(zhàn)勝困難的力量，成為這一時(shí)期新聞報(bào)道的主旋律。新華社播發(fā)的關(guān)于雷鋒、王進(jìn)喜、歐陽(yáng)海、草原英雄小姐妹、南京路上好八連等先進(jìn)典型的報(bào)道，在全國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

焦裕祿是黨的基層干部的典范。他在擔(dān)任蘭考縣委書記的一年多時(shí)間里，全身心地投入到治理內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的“三害”斗爭(zhēng)。焦裕祿堅(jiān)持深入調(diào)查研究，常年奔波在農(nóng)舍、田地，置身于群眾之中。他和縣里其他領(lǐng)導(dǎo)一起帶領(lǐng)蘭考人民艱苦奮斗，植樹(shù)治沙，一步一個(gè)腳印地與“三害”做斗爭(zhēng)，取得了顯著的成效。面對(duì)嚴(yán)重的自然災(zāi)害，焦裕祿表現(xiàn)出革命的膽略和一切為了人民的高尚情懷，誓要帶領(lǐng)全縣人民苦戰(zhàn)到底，改變蘭考的面貌。他身患絕癥，強(qiáng)忍病痛堅(jiān)持工作，經(jīng)常用硬物抵住肝部以緩解疼痛，久而久之，常坐的藤椅右邊的靠手都被頂穿了一個(gè)洞。1964年5月，焦裕祿因肝癌不幸病逝，年僅42歲。

焦裕祿身上體現(xiàn)出中國(guó)共產(chǎn)黨好干部的優(yōu)秀品質(zhì)，勤政愛(ài)民、艱苦奮斗、清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)，為了黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。他心里裝著全體人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己。這種基層干部的典型，在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下是非常突出的，而且具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。

二、感人至深的新聞名篇是如何鍛造出來(lái)的

1965年冬，時(shí)任新華社副社長(zhǎng)的穆青在去西安開(kāi)會(huì)途中，到河南分社視察工作，陪同他前來(lái)的還有國(guó)內(nèi)部記者馮健等同志。在聽(tīng)取分社記者匯報(bào)時(shí)，穆青了解到河南很多地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)重。會(huì)后，他讓河南分社記者周原先期前往豫東摸情況，物色采訪線索。

在采訪過(guò)程中，周原來(lái)到了蘭考，聽(tīng)當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕妰A訴了焦裕祿的故事，他被感動(dòng)得哭了。被焦裕祿事跡感動(dòng)的，還有穆青等一行人。當(dāng)他們從西安開(kāi)會(huì)回來(lái)，再次來(lái)到鄭州時(shí)，周原匯報(bào)了豫東的災(zāi)情，還有蘭考縣委書記焦裕祿帶領(lǐng)全縣人民與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)最后獻(xiàn)出寶貴生命的事跡。雖然之前河南媒體和分社都已做過(guò)關(guān)于焦裕祿的宣傳報(bào)道，但穆青認(rèn)為這樣的典型在全國(guó)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，于是決定繼續(xù)深入采訪。

穆青、馮健、周原等同志一起到老災(zāi)區(qū)開(kāi)封、杞縣、睢縣、寧陵、民權(quán)，最后到蘭考縣采訪。在蘭考，他們聽(tīng)取了縣、鄉(xiāng)、村干部和農(nóng)民的傾訴；看到焦裕祿的遺物——簡(jiǎn)樸的辦公室、舊藤椅、破襪子、舊棉鞋等，還有焦裕祿生前僅有的幾張照片。他們一邊聽(tīng)干部群眾的訴說(shuō)，一邊不停地流淚。穆青說(shuō)，焦裕祿的報(bào)道一定要寫出來(lái)，“不把它寫出來(lái)，我們就對(duì)不起人民！”

在開(kāi)封賓館，幾位記者一起討論稿子，穆青給每個(gè)人都分配了任務(wù)。周原寫焦裕祿通訊初稿，馮健寫豫東抗災(zāi)全景通訊，另外兩個(gè)人寫評(píng)論。一天一夜，一萬(wàn)兩千字的初稿，周原揮淚一氣呵成。

穆青、馮健帶著這份初稿回到北京。穆青向社長(zhǎng)吳冷西作了匯報(bào)。之后，稿子先由馮健修改，再由穆青修改。第五稿改完后，稿件送吳冷西審閱。吳冷西說(shuō)“多少年沒(méi)有看過(guò)這么感人至深的作品了”。當(dāng)?shù)谄吒逋瓿珊螅虑嘧屓税迅遄哟虺銮鍢?，寄給周原，讓他帶著稿子到蘭考核對(duì)。周原帶著稿子到蘭考，先在地、縣兩級(jí)黨委中核對(duì)事實(shí)，后又在蘭考召開(kāi)的干部大會(huì)上宣讀，當(dāng)場(chǎng)許多人都感動(dòng)得哭了。稿件最后由當(dāng)時(shí)主持中央書記處工作的彭真同志定稿。

新華社記者穆青、馮健、周原采寫的長(zhǎng)篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，于1966年2月7日由新華社播發(fā)，《人民日?qǐng)?bào)》在一版頭條和二版整版刊登，并配發(fā)了社論。這篇通訊共14000多字，分八個(gè)小標(biāo)題，分別為“關(guān)鍵在于縣委領(lǐng)導(dǎo)核心的思想改變”“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”“榜樣的力量是無(wú)窮的”“當(dāng)群眾最困難的時(shí)候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾面前”“縣委書記要善于當(dāng)‘班長(zhǎng)’”“他心里裝著全體人民，惟獨(dú)沒(méi)有他自己”“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好！”“他沒(méi)有死，他還活著”。中央人民廣播電臺(tái)著名播音員齊越在廣播中向全國(guó)人民播出了這篇通訊。

在蘭考、在河南、在全國(guó)，許多人佇立靜聽(tīng)，為之流淚，為之動(dòng)容。這一天，焦裕祿的名字傳遍了中國(guó)。許多人收聽(tīng)廣播或看了這篇通訊后淚流滿面，心情不能平靜。從此，全國(guó)掀起了向焦裕祿學(xué)習(xí)的熱潮。

三、榜樣的力量是無(wú)窮的

焦裕祿以實(shí)際行動(dòng)塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，他是人民的好公仆，縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣。他的親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“我們這一代人，是深受焦裕祿同志的事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的。幾十年來(lái)，焦裕祿的事跡一直在我腦海中，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！痹缭谏铣踔袝r(shí)，聽(tīng)到政治課老師在課堂上給大家念新華社記者穆青、馮健、周原采寫的通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，習(xí)近平便受到深深震撼。1990年7月15日，他在任福州市委書記時(shí)，讀了《人民日?qǐng)?bào)》上刊登的由穆青、馮健、周原采寫的《人民呼喚焦裕祿》的報(bào)道后，深夜撰寫了《念奴嬌·追思焦裕祿》，發(fā)表在《福州晚報(bào)》上。詩(shī)中寫道：“魂飛萬(wàn)里，盼歸來(lái)，此水此山此地。百姓誰(shuí)不愛(ài)好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來(lái)去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。”習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)焦裕祿精神，他指出“做縣委書記，就要做焦裕祿式的縣委書記”，做到始終心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。

□初級(jí)中學(xué)課本語(yǔ)文第二冊(cè)1988年版

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采寫焦裕祿報(bào)道的三位新華社記者，也以他們畢生的奉獻(xiàn)，為新聞工作者樹(shù)立了榜樣。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的特殊政治氛圍下，通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》直白地報(bào)道了蘭考縣的災(zāi)情和賑災(zāi)工作，卻沒(méi)有寫該縣怎樣抓階級(jí)斗爭(zhēng)，這在當(dāng)時(shí)的報(bào)道中是“犯忌”的，也是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。后代人可能無(wú)法理解，但這就是那個(gè)年代要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。穆青最后作出決定：“蘭考沒(méi)有階級(jí)斗爭(zhēng)，我們不寫！”從這篇報(bào)道的采寫到最后發(fā)稿，新華社記者和發(fā)稿人始終堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，表現(xiàn)了足夠的膽識(shí)和勇氣，由此成就了中國(guó)新聞史上不朽之作。

穆青后來(lái)在提及當(dāng)年采寫焦裕祿通訊時(shí)的情景時(shí)說(shuō)道：“我們是把他作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的典型來(lái)寫的。突出了他作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上的許多優(yōu)秀品質(zhì)。這是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員的形象，我們?nèi)齻€(gè)人是含著熱淚寫這篇文章的。我們把全部的思想感情都融入到焦裕祿的事跡里面去了。為什么？因?yàn)樗w現(xiàn)了我們的思想?！庇浾吲c被報(bào)道對(duì)象心靈相通相融，構(gòu)成了這篇報(bào)道獨(dú)具魅力的情感力量。

因?yàn)橐恢睆氖滦氯A社社史研究的原因，我對(duì)焦裕祿這篇通訊的有關(guān)史料有了更多了解，從這三位老記者身上，我們看到了焦裕祿精神帶給他們的終生的影響，他們對(duì)工作的鞠躬盡瘁和孜孜不倦，他們對(duì)于新聞事業(yè)的摯誠(chéng)熱愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)，為今天的新聞工作者樹(shù)立了榜樣。