在書山上朝圣

文/王萍 王麗 梁益暢 呂星

擬定以“共和國語文教材里的新聞作品”出版特刊，雖然對搜集課文里的新聞作品之艱難有充分的估計，但是真正做起來，才發(fā)現(xiàn)工程之浩繁遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們的想象。在人民教育出版社的數(shù)據(jù)庫里，建國后的中小學(xué)語文科類圖書共收藏了近2000本，有全日制十年制、九年一貫制、九年制義務(wù)教育等多種版本，每種版本又有多次修訂版，有時一年就修訂4次。同時，人教社在選用稿件時，重新進(jìn)行了刪改或摘編，一些稿件還重擬了標(biāo)題，有一些文章沒有署名。

于是，在人教出版社汗牛充棟的書庫里，我們完成了一次八十年的穿越，一一打開這些疊壓在陳舊教科書中的歷史標(biāo)本，這些當(dāng)年的新聞碎片給我們還原了一個個歷史上風(fēng)云激蕩的時代。

在書庫里數(shù)日識別、梳理新聞作品的過程，是與新聞界前輩不期而遇的過程：在長江前線，我們聽到前輩記者披肝瀝膽直搗黃龍的吶喊；在朝鮮前線，我們看到他們在槍林彈雨中奮筆疾書的身影；在巍巍珠峰，我們感受到他們奮力攀登、不畏艱險的氣概。

這也是與新聞界前輩和優(yōu)秀同行對話的過程，通過這些時代經(jīng)典，我們重溫了歷史。發(fā)黃的教科書頁，仿佛還散發(fā)著當(dāng)時的溫度，新聞報道再一次顯示了超越時空的精神力量。

《鞠躬盡瘁》，節(jié)選自新華社記者穆青、馮健、周原膾炙人口的報道《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，在那個“以階級斗爭為綱”的年代，樹立了真正值得贊頌的英雄楷模，反映了當(dāng)時社會真實面貌和主要矛盾，教育了干部，鼓舞了群眾。另一篇通訊《為了周總理的囑托》，處于重大歷史轉(zhuǎn)折時期，在“兩個凡是”依然盛行的情況下，發(fā)出了“否定文革”的時代強(qiáng)音。

《珠穆朗瑪山中的日日夜夜》，節(jié)選自新華社記者郭超人的名篇《紅旗插上了珠穆朗瑪峰》，首次出現(xiàn)在1961年的初中語文試用本第十二冊；《登上地球之巔》則節(jié)選自《英雄登上地球之巔》，2000年后收錄于教材。教材以“他們的頭頂上，再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉”結(jié)束。高山仰止，那是源于對革命理想主義的信守；艱辛攀登，那是源于對革命英雄主義的堅持。

《生命的支柱——張海迪之歌》，作者郭梅尼曾獲首屆范長江新聞獎，入選1987年初級中學(xué)課本語文第三冊。張海迪的事跡，如今再次讀到，依然令人深受觸動，她身上那種百折不撓，不向命運(yùn)低頭，誓為人民做貢獻(xiàn)的精神，在今天尤其值得大力提倡。

《兩彈元勛鄧稼先》，這篇由新華社著名記者顧邁男撰寫的人物報道，刊登于《人民日報》海外版1986年6月24日，入選1991年高級中學(xué)課本語文補(bǔ)充教材第三冊。鄧稼先身上的愛國情懷、敢于攻堅克難的科學(xué)家精神、革命的樂觀主義氣質(zhì)，感染著一代又一代科學(xué)工作者。

此外，還有《我軍橫渡長江情景》《緊急動員一切力量，殲滅可能進(jìn)擾的蔣傅匪軍》《解放北平》《人民英雄永垂不朽》《領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙贰@些人和事都已彪炳史冊，同時也使記錄者走進(jìn)了新聞史，閻吾、劉白羽、周定舫……教科書讓我們感到了新聞的價值，它不是易碎品，它將在少年的朗朗讀書聲中流傳數(shù)代。這也使我們感到手中筆的凝重審慎，它寫出的新聞將成為明天的歷史。

特別需要說明的是，本期特刊收錄的新聞作品全部選自人教版中小學(xué)語文課本，我們面臨千余冊書目，并且需要在目錄、課文和資料之間反復(fù)鑒別，盡管仔細(xì)求證，但也肯定難免有疏漏。我們深感這是一件極有價值的工作，歡迎廣大讀者幫助我們繼續(xù)完善。