大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探討

徐紅霞

［摘 ? ? ? ? ? 要］ ?大學(xué)生思想政治教育關(guān)系到國家的百年教育大計，更關(guān)系到學(xué)生個人的全面發(fā)展。因此，在實踐過程中，各高校轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想和教學(xué)理論，并在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等理論基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，豐富高校政治思想教學(xué)的內(nèi)涵，以能夠提高學(xué)生的社會觀、政治觀、思想觀和道德素養(yǎng)等教學(xué)目標(biāo)，并將思想政治教育貫穿大學(xué)生的整個校園學(xué)習(xí)生涯，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

［關(guān) ? ?鍵 ? 詞］ ?高校；大學(xué)生；思想政治；教育

［中圖分類號］ ?G711 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?［文章編號］ ?2096-0603（2019）23-0276-02

高校進(jìn)行政治思想教育對培養(yǎng)大學(xué)生的政治思想與道德素養(yǎng)產(chǎn)生積極的影響作用，并且關(guān)系著國家人才的培養(yǎng)、大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，具有非常重要的實踐與教育意義，也是當(dāng)前教育與學(xué)術(shù)界的共同研究熱點。

在實際情況中，思想政治教育并非是指一門簡單的政治教育課程。它不僅有別于語文、數(shù)學(xué)等這些傳統(tǒng)的課程學(xué)科，同時在教學(xué)方法、內(nèi)涵特征等方面更加的豐富和多樣化。它主要是一門融合了國內(nèi)外先進(jìn)政治思想理論知識，并以培養(yǎng)青少年政治思考、個人情感、綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年學(xué)生的道德品行與社會實踐能力的一門綜合學(xué)科，對國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文明等的建設(shè)與未來發(fā)展也具有重大的推動與影響作用。

一、大學(xué)生思想政治教育的必要性

大學(xué)生作為國家與社會未來接班人，是重要的人才資源，更是國家與人民的希望與寄托。因而，高校加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，幫助他們樹立正確的政治、社會、民族等價值觀念，有利于建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義國家。大學(xué)生思想政治教育的必要性，主要包括以下幾點。

（一）有利于豐富高校教學(xué)內(nèi)涵，提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)

在國家實施新教學(xué)改革過程中，高校應(yīng)同時注重對大學(xué)生的政治思想教育。將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等引進(jìn)高校課堂教學(xué)，并加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新，運用全新的知識理論、教學(xué)理念來推動高校政治思想教育的發(fā)展。

加強(qiáng)政治思想教育，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，也可幫助大學(xué)生進(jìn)一步了解黨與國家的革命歷史、民族精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取寶貴的歷史知識，前人留下來的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛國家、民族、社會的情感與責(zé)任心。

（二）培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生人才，促進(jìn)國家政治與經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展

自新中國成立以來，我國的教育改革工作發(fā)展迅速，并將大學(xué)生列為重點培育人才。大學(xué)生思想政治教育，主要是通過將馬克思主義、列寧思想引入中國，將國外先進(jìn)的核心價值觀念和知識體系引入高校教育工作當(dāng)中，并將之與我國的毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等緊密結(jié)合，從而為推動高校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)大學(xué)生的政治、道德、情感等的綜合素養(yǎng)起到良好的教學(xué)改革作用。

然而，在實際情況中，大學(xué)生作為新生代人群，由于時代與年齡的差距，對我國的改革歷史與政治發(fā)展背景，存在較多的認(rèn)知不足。鑒于此，高校應(yīng)在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的過程中，引入全新的教育方法，以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的固定教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到多的歷史，這樣不僅有利促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，也有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)正確的政治思想觀，了解中國近年政治與歷史文化等的發(fā)展情況。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生熱愛國家、民族、社會的思想覺悟與社會責(zé)任感

21世紀(jì)，社會經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)水平不斷發(fā)展，人們?nèi)菀滓驗楦鞣N外界因素導(dǎo)致思想與行為的偏差。大學(xué)生正處于重要的成長階段，個人的情感、思想、行為已基本成熟，但是，沒有做好前期的思想政治教育，也將容易受到社會及個人的不良影響，從而在道德品質(zhì)、思想覺悟、行為方式等方面發(fā)生偏差。

因此，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，不僅是高校加快教育改革的必然，也是國家與社會發(fā)展的必然，是培養(yǎng)大學(xué)生熱愛國家、民族、社會等正確情感觀念，強(qiáng)化他們社會責(zé)任心和個人情感的重要教育方式。

二、大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的目標(biāo)

我國的思想政治教育教材是由國家規(guī)定和統(tǒng)一編制的，并以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等為指導(dǎo)基礎(chǔ)。然而，隨著時代的變化，國家與社會對高校人才培養(yǎng)提出了更多的訴求。因而，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)結(jié)合新時代大學(xué)生的情感與社會發(fā)展需求，尋求更多的創(chuàng)新教育方法，以達(dá)到更多的思想政治教育效果和目標(biāo)作用，具體包括以下三點。

（一）社會教育目標(biāo)

大學(xué)生思想政治教育是推動社會發(fā)展、培養(yǎng)新時代人才的根本。培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生人才可使一個國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等得到更好的發(fā)展。然而，當(dāng)前我國的部分高校并不注重思想政治教育，部分高校雖然制訂了思想教育制度，但仍沒有執(zhí)行到位。一些高校存在教育方法老套，不注重教學(xué)創(chuàng)新，從而難以提高大學(xué)生對思想政治學(xué)習(xí)的興趣與積極性。

鑒于以上問題，大學(xué)生思想教育創(chuàng)新的目標(biāo)應(yīng)注重“以人為本”的理念，以能夠尊重、關(guān)愛、激勵學(xué)生為主。此外，需要采用全新的理論方法，包括結(jié)合國家的可持續(xù)發(fā)展理論，圍繞全新的政策、經(jīng)濟(jì)，從國家教育發(fā)展角度出發(fā)，將實踐經(jīng)驗與創(chuàng)新教育方法進(jìn)行有效融合，從而使學(xué)生對思想政治教育有更多的興趣和學(xué)習(xí)了解，并形成高尚的道德情感、政治思想觀念等。

（二）誠信教育目標(biāo)

誠信教育的目標(biāo)在于能夠?qū)Υ髮W(xué)生的心靈、情感、思想起到正面的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們積極奮斗、樂觀進(jìn)取的心態(tài)。從而在學(xué)習(xí)與生活上都懂得幫助他人、回饋社會，養(yǎng)成良好的社會與道德誠信觀念。

對此，教師在對大學(xué)生進(jìn)行思想教育之時，可以采用多媒體為學(xué)生播放相關(guān)的教學(xué)片段和宣傳片；日常鼓勵學(xué)生參加公益、義工活動；發(fā)揮愛國精神，使思想行為一致，積極參與社會的經(jīng)濟(jì)與文明建設(shè)，為國家、社會做出力所能及的貢獻(xiàn)。

（三）情感教育目標(biāo)

由于時代的發(fā)展，在科技產(chǎn)品與物質(zhì)的沖擊下，越來越多的大學(xué)生養(yǎng)成了懶惰的思想與行為，包括在學(xué)習(xí)與生活上缺乏自主思考、創(chuàng)新、動手實踐的能力，日常沉溺網(wǎng)絡(luò)、游戲、酒吧等場所，不利于他們的身心健康發(fā)展。

因而，情感教育的目標(biāo)應(yīng)以能夠促進(jìn)高校的教學(xué)發(fā)展，符合國家對大學(xué)生思想政治教育的政策指示需求為主。同時，以能夠提高學(xué)生的情感共鳴，對生活始終保持信心，吃苦耐勞，擁有感恩、寬容、體恤的美好心靈等。

三、大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新的方法

歷史是不斷向前發(fā)展的，人類的情感、思想、行為模式也是跟隨時代的變化而不斷進(jìn)步的。高校要加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，同樣需要進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，就需要對政治教育課程進(jìn)行基于方法、內(nèi)容、設(shè)備、資源與教學(xué)制度等方面的完善與創(chuàng)新調(diào)整，以滿足國家和社會對新時代人才的培養(yǎng)需求，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）教學(xué)方法創(chuàng)新

教學(xué)方法創(chuàng)新主要體現(xiàn)在思想政治教育課程的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教材工具等方面。例如，采用全新的教學(xué)工具轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂板書、問卷回答方式，讓學(xué)生更好地理解政治思想教育的內(nèi)涵與學(xué)習(xí)意義。

對此，教學(xué)在實際教學(xué)過程中可通采用多媒體工具，利用情景教學(xué)方法、分層教育方法、小組學(xué)習(xí)方法等，將之融入、運用于高校思想教育課程當(dāng)中。這些教學(xué)方法，分別以小組學(xué)習(xí)形式、課堂內(nèi)外教學(xué)方式，讓教師能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣、愛好，起到因材施教、師生互動的教學(xué)改進(jìn)作用；此外，學(xué)生也可形成更好的互動，包括上臺演講、表演與課堂相關(guān)的節(jié)目和活動。

（二）教學(xué)資源創(chuàng)新

高校教學(xué)資源創(chuàng)新是指在傳統(tǒng)的教學(xué)資源上進(jìn)行創(chuàng)新，具體如下。

1.建立一支完善、專業(yè)、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊來增強(qiáng)高校的思想政治教育質(zhì)量，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變消極、負(fù)面的思想觀念和學(xué)習(xí)等行為方式，提高對政治思想課程的學(xué)習(xí)興趣。

2.建立高校智慧圖書館，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)等，利用先進(jìn)的科技與網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)技術(shù)來轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足。以此改進(jìn)高校思想政治教育的體系框架，完善資源設(shè)施，讓更多的高校大學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中更好地學(xué)習(xí)和掌握與思想政治教育相關(guān)的概念、內(nèi)涵、知識理論等。

（三）教學(xué)改革創(chuàng)新

教學(xué)改革創(chuàng)新是指根據(jù)社會的發(fā)展需求、國家的教育改革政策，從多個角度出發(fā)，實行教學(xué)改革創(chuàng)新。讓大學(xué)生能夠與時俱進(jìn)，主動接觸、了解、探討國際國內(nèi)發(fā)生的政治與時事動態(tài)事件，提高對全人類、全社會、自然與經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域和歷史文化知識的認(rèn)知。

隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生的個性更為多變，在思想、情感、行為能力方面都容易因外界影響而降低。因而，為了培養(yǎng)更多的社會人才，高校應(yīng)在思想政治教育上針對不同學(xué)生的特點，采用靈活的教學(xué)方式，增強(qiáng)他們的自信心，提高綜合素養(yǎng)，傳承中華民族艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的文化精神，讓更多的高校大學(xué)生形成正確的政治思想觀念和情感價值觀，從而為國家與社會的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自已的一份力量。

大學(xué)生作為國家重點培育人才關(guān)系到國家與社會的未來戰(zhàn)略發(fā)展。對高校而言，不僅是新時代人才的培育教學(xué)基地，同時高校的教學(xué)方式和教學(xué)改革方式也在很大程度上決定著高校大學(xué)生的成長與綜合素養(yǎng)問題。因此，大學(xué)生的身心健康發(fā)展需要高校加強(qiáng)對他們的思想教育，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，利用更為靈活適用的教學(xué)方法、教學(xué)制度、教學(xué)資源來幫助大學(xué)生在日常生活與學(xué)習(xí)過程中能夠形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們具備優(yōu)良的道德品質(zhì)，并懂得團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、發(fā)揚愛國精神。

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編輯 趙瑞峰