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      淺談中職電商客服人員的培養(yǎng)模式

      2019-10-21 07:25:57楊舒媛
      科學與財富 2019年33期
      關(guān)鍵詞:培養(yǎng)

      楊舒媛

      摘 要:本文從企業(yè)電商客服人員的需求出發(fā),分析了當前中職學校電子商務客服人員培養(yǎng)存在的問題,重點提出電商客服人員的培養(yǎng)模式,使得電子商務專業(yè)學生在校期間就能夠擁有電商客服人員的綜合能力和素質(zhì),滿足企業(yè)對電商客服人才的需求。

      關(guān)鍵詞:中職電子商務;客服人員;培養(yǎng)

      每年的雙11狂歡節(jié)已經(jīng)成為全球購物節(jié),各大品牌都相繼加入到電商大戰(zhàn)中,伴隨著社會對電商人員需求量越來越大,近年來各大高?;蚵毿5碾娮由虅諏I(yè)學生也是日益增多。在電商崗位中客服人員雖然技術(shù)量要求不高但是需求量特別大。電商客服人員是承載著客戶投訴、訂單業(yè)務受理(新增、補單、調(diào)換貨、撤單等)、通過各種溝通渠道獲取參與客戶、與客戶直接聯(lián)系的一線業(yè)務受理人員??头藛T是企業(yè)電子商務對外的窗口,是連接企業(yè)與網(wǎng)絡顧客的橋梁。

      一、電商客服對電商企業(yè)的重要意義

      每到一個時代發(fā)展到一個最困難的時期,都會有一個領(lǐng)袖的出現(xiàn),來統(tǒng)領(lǐng)這個社會,讓大家走向光明。而商業(yè)界也不例外,電子商務的的迅猛發(fā)展,帶動了一系列產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,如快遞業(yè)的發(fā)展。但是還有眾多的問題讓各行各業(yè)的商家頭疼。首先就是客服問題。做電商,客服只管重要,在電商界,客服就相當于業(yè)務員,一個好的業(yè)務員才能不斷地給企業(yè)帶來效益。

      1、塑造公司形象

      對于一個電商公司而言,客戶看到的商品都是一張張的圖片和文字描述,既看不到商家本人,也看不到產(chǎn)品本身,無法了解各種實際情況,因此往往會產(chǎn)生距離感和懷疑感。這個時候,客服就顯得尤為重要了??蛻敉ㄟ^與客服的交流,可以逐步的了解商家的服務和態(tài)度,讓公司在客戶心目中逐步樹立起店鋪的良好形象。

      2、提高成交率

      通過客服良好的引導與服務,客戶可以更加順利的完成訂單。電商客服有個很重要的意義就是可以提高訂單的成交率。

      3、提高客戶回頭率

      當買家在客服的良好服務下,完成了一次良好的交易后,買家不僅了解了賣家的服務態(tài)度,也對賣家的商品、物流等有了切身的體會。當買家需要再次購買同樣商品的時候,就會傾向于選擇他所熟悉和了解的賣家,從而提高了客戶再次購買幾率。

      4、更好的用戶體驗

      電商客服有個很重要的角色就是可以成為用戶在網(wǎng)上購物過程中的保險絲,用戶線上購物出現(xiàn)疑惑和問題的時候,客服的存給用戶更好的整體體驗。

      二、當前中職學校電商客服人員培養(yǎng)存在的問題

      中等職業(yè)技術(shù)學校是培養(yǎng)電商客服人員的主要基地,近年來學校輸送學生到客服崗位的人數(shù)比例日益增長。當前中職學校對電商客服人員的培養(yǎng)普遍存在一定的問題,主要分為三個方面。

      1.理論教學為主,實踐訓練不足

      當前中職學校的教學內(nèi)容普遍采用傳統(tǒng)的教學方法以及教學體系,理論教學比例相對比較重,實踐訓練不足。教師一般局限在電子商務教學實驗平臺,并且學校的師資不足,大多數(shù)教師缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗。這些情況導致了學生的電商客服專業(yè)技能得不到有效的培養(yǎng)??上攵?,這樣培養(yǎng)出來的學生,知識來源限于書本,缺乏企業(yè)實踐經(jīng)驗,他們沒有經(jīng)過真刀真槍的訓練,與市場實際情況脫節(jié)。

      2.計算機操作能力弱,打字速度較慢

      大部分中職電子商務學生計算機操作能力相對薄弱,對客服人員常用的“截圖”“復制”“粘貼”等的快捷鍵不能熟練地使用,而且他們都沒有經(jīng)過專業(yè)的打字訓練,有些學生拼音基礎(chǔ)特別差,他們的打字練習僅限于計算機基礎(chǔ)課程課堂中,打字訓練時間不長,強度不高,打字速度難以提高。而且受網(wǎng)絡的影響,學生進行網(wǎng)絡聊天時經(jīng)常使用不規(guī)范的網(wǎng)絡用語及同音字代替,令人無法明白其意,溝通效果差。

      3.語言條理性不佳,客服用語知識缺乏

      絕大部分中職學生語言能力不強,口頭表達能力欠佳,應變能力不足,文字編輯能力也差。他們不善于表現(xiàn)自己,說話欠缺條理性,面對溝通對象,閃閃縮縮,難以完成溝通任務。而且客服用語沒有作為專門的學科進行教學,客服用語知識接觸不多。因此,學生難以利用規(guī)范的客服用語與網(wǎng)絡顧客進行溝通。

      三、以崗位需求為導向的中職電商客服培養(yǎng)關(guān)鍵點

      客服服務技能更多地需要在實踐中鍛煉,通過實際的鍛煉,能掌握消費者心理狀態(tài),積累客戶服務的經(jīng)驗,提高客服服務水平,才能夠逐步勝任客服工作。通過幾年的企業(yè)走訪,往屆畢業(yè)生信息反饋,而且針對性對電商客服崗位需求的分析,筆者從以下幾個方面來探討中職電商客服專業(yè)的培養(yǎng)關(guān)鍵點。

      1.加強校企合作,調(diào)整電子商務專業(yè)課程

      通過學校和企業(yè)合作的方式,了解企業(yè)所需要的人才,學校調(diào)整教學計劃,進行課程改革,定向培養(yǎng)企業(yè)所需要的專業(yè)型人才,讓學生盡快融入到企業(yè)里,形成學校、企業(yè)、學生共贏的局面。如每年“雙十一”的企業(yè)實踐周,每年的企業(yè)頂崗實習,學生能夠真實的參與到企業(yè)各生產(chǎn)活動當中。在參與的過程中,第一,學生掌握了該公司的有關(guān)商品知識;第二,學生還熟悉了解了平臺相關(guān)交易流程和熟悉各平臺的經(jīng)營規(guī)則;第三,了解企業(yè)文化,更好地融入企業(yè),實現(xiàn)自身的價值。企業(yè)能夠針對自身的需求給學校反饋,學校通過企業(yè)的反饋,調(diào)整教學計劃和課程設置,有側(cè)重的培養(yǎng)學生能力,將崗位需求融入到學校學習中。

      2.著重口才培養(yǎng),拓展學生自身素質(zhì)

      教學過程中要注重培養(yǎng)學生的能力,挖掘電商客服人員的溝通能力、說話能力、團隊協(xié)作等綜合能力。

      一是增設針對客服專業(yè)的訓練演講和口才的課程和講座,可以邀請與學校合作的用人單位的客服經(jīng)理或?qū)嵙曋斜憩F(xiàn)突出的學生到學校開設講座,交流經(jīng)驗。這些專家一方面可以帶來崗位的工作任務和任職要求信息,另一方面還可以在校內(nèi)模擬培訓學生客服方面的意識和口才。

      二是設置單項訓練課程,創(chuàng)造更多學生鍛煉的機會。比如服務標準及操作查詢規(guī)范課程,培訓學生客服中心服務用語及查詢受理規(guī)范、結(jié)合情景模擬整理各類故障處理思路等;比如故障處理課程,培訓內(nèi)容為故障處理思路梳理、情景模擬;投訴處理課程,培訓溝通技巧、五大投訴攔截場景話術(shù)及在線支持相關(guān)規(guī)范等。

      三是鼓勵和引導學生參加電子商務行業(yè)大賽,比如“奧派杯全國移動商務技能競賽”、“職業(yè)院校技能比賽”等。以參加比賽的方式,來尋找與強手之間的差距和自身不足,從而改進學習方式方法。實踐證明,認真參與行業(yè)大賽,并取得一定成績的學生團隊在以后的學習和工作中都是表現(xiàn)突出的。更可以鼓勵學生參加普通話測試水平,獎勵取得優(yōu)異成績的學生,以此激勵學生提高他們的語言能力。

      3.探索客服崗位晉級與發(fā)展道路,激發(fā)學生專業(yè)興趣和熱情

      客服崗位流動性較強,一般在3- 6個月短期實踐后,客服人員可以選擇到公司其他崗位發(fā)展,最常見的職業(yè)發(fā)展是在客服內(nèi)部成為中級或高級客服人員,最終成為客服團隊的管理人員??头藛T因受到技術(shù)能力限制,轉(zhuǎn)崗成為美工、營運、技術(shù)等人員較為困難,但有與大量客戶溝通交流的基礎(chǔ),相對于其他員工更熟悉產(chǎn)品和活動,因此數(shù)據(jù)分析、市場推廣、活動策劃等崗位成為客服人員轉(zhuǎn)崗后的首選,電商企業(yè)也偏向于在企業(yè)內(nèi)部挑選有能力的客服人員,進行轉(zhuǎn)崗提拔,補充空缺職位。因此在培養(yǎng)中職學生對于電商客服工作的興趣同時,學校應當在課程體系中加入系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

      總之,電商客服人員對電子商務企業(yè)而言是不可缺少的,其崗位職責要求是多方面的,綜合素質(zhì)要求也是較高的。學校應該充分優(yōu)化現(xiàn)有的教學條件,引入電子商務企業(yè)的社會資源,培養(yǎng)滿足社會需要的電商客服人才。

      參考文獻:

      [1]張俊英.學校與企業(yè):校企互動雙向介入的理論與實踐[M].北京:中國人民大學出版社,2010.

      [2]林雅茜.基于電商客服崗位需求的高職人才培養(yǎng)探索[J].經(jīng)營管理,2016:293- 294

      [3]黃福林.中職學校電子商務客服人員的培養(yǎng)途徑探討[J].科技咨詢,2013(No1):135- 136.

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