試析初中體育教育的創(chuàng)新教育方法

夏義奇

摘要：體育教學(xué)的目的是為了讓學(xué)生強(qiáng)身健體，提高身心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的體能體魄成長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)保持良好的心理素質(zhì)。在新的教育理念下，初中體育教學(xué)改革工作持續(xù)推進(jìn)，一直都以技術(shù)教育為主的體育課程開(kāi)始轉(zhuǎn)為綜合化教育，在開(kāi)展體育技術(shù)教育的同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)，在初中體育教學(xué)過(guò)程中融入了更多新的教育理念，為提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的綜合素質(zhì)有很大幫助。

關(guān)鍵詞：初中體育;教育教學(xué)創(chuàng)新;改革

體育是提高學(xué)生的身心素質(zhì)的重要課程，在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該要積極加強(qiáng)初中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革，對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，提高初中生對(duì)體育課程的興趣。本文對(duì)初中體育教學(xué)方法創(chuàng)新策略進(jìn)行分析與探討。

一、體育教育創(chuàng)新——游戲教學(xué)法

這是我們的學(xué)生們最喜歡的授課方式之一，可以通過(guò)游戲更快的掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)。站在教育心理學(xué)的角度來(lái)看，游戲是學(xué)生們最為喜歡的一種活動(dòng)，也能最大限度的調(diào)動(dòng)孩子們的積極性的方法之一。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)過(guò)程中如果一直以理論化、灌輸式教育為主，讓學(xué)生處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這也是一直以來(lái)體育課程水平不高的原因。為了不斷提高初中體育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)體育教育創(chuàng)新改革，必須要對(duì)新方法進(jìn)行應(yīng)用。鑒于體育課程的性質(zhì)，在課堂上開(kāi)展游戲教育具有很好的效果，可以極大地提高體育課堂效率。體育游戲可以貫穿整個(gè)體育課程，從課程開(kāi)始之前到結(jié)束之后，體育游戲可以將體育活動(dòng)、體育課程串聯(lián)起來(lái)。首先，在課堂準(zhǔn)備階段加強(qiáng)游戲應(yīng)用，開(kāi)展熱身運(yùn)動(dòng)。傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，體育課的準(zhǔn)備都是由教師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，而且每次的準(zhǔn)備活動(dòng)都是一成不變的，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到乏味，課堂氛圍也不夠活躍。在熱身準(zhǔn)備過(guò)程中可以加強(qiáng)對(duì)體育游戲的應(yīng)用，讓學(xué)生樂(lè)于參加各種體育活動(dòng)，更快地融入到課堂中。其次，在體育課堂上可以加強(qiáng)對(duì)游戲的應(yīng)用，例如將一些學(xué)習(xí)項(xiàng)目與游戲比賽結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性。如4×100米接力跑中，以前的教學(xué)模式中主要強(qiáng)調(diào)練習(xí)的次數(shù)，認(rèn)為多練習(xí)幾次就能提高學(xué)生的技能，為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，可以將鍛煉過(guò)程變?yōu)楦?jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，將學(xué)生分成不同小組，每一個(gè)小組幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行接力賽，最終獲勝的小組可以獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)。在激勵(lì)制度的鼓勵(lì)下，學(xué)生自行商量策略，對(duì)人員位置進(jìn)行安排，并且積極參與到競(jìng)賽過(guò)程中，真正實(shí)現(xiàn)了自主教育。

二、體育教育創(chuàng)新——競(jìng)賽教學(xué)法

可以分為個(gè)體競(jìng)賽和群體競(jìng)賽兩種形式。個(gè)體競(jìng)賽有助于發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生的體育表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)他們勇敢的表現(xiàn)自己。群體競(jìng)賽能加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助的友誼，提高班級(jí)凝集力和向心力，達(dá)到互補(bǔ)的目的。兩種競(jìng)賽要以群體競(jìng)賽為主，并且個(gè)體競(jìng)賽必須融合在集體之中。競(jìng)賽的方法可謂多種多樣，如：跳繩比賽、乒乓球比賽、體育知識(shí)競(jìng)答、籃球比賽、拔河比賽等各種體育鍛煉。由于學(xué)生們之間具有體育表達(dá)能力和身體素質(zhì)的差異性，教師對(duì)學(xué)生的分組要趨于合理，讓我們每一位學(xué)生都能在體育鍛煉中找到存在感，感覺(jué)自己被團(tuán)隊(duì)所需要。使每一組之間的實(shí)力相差不大，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)也能夠保證競(jìng)爭(zhēng)更加激烈和平衡。我們的競(jìng)賽成績(jī)要有一定的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們的孩子們能夠更好的參與到課堂中來(lái)。

三、體育教育創(chuàng)新——體育表演教學(xué)法

我們可以帶領(lǐng)我們的學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列表演訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。學(xué)生在表演過(guò)程中，其角色的塑造力是指表演者能夠通過(guò)對(duì)所有要表演角色的內(nèi)在認(rèn)知能力、理解能力都有豐富的想象能力，把想要表演的角色在自己腦海中給想象出來(lái)，然后再把想象出來(lái)的人物能夠通過(guò)自身的演變靈活地與人物融和一起，最后才能夠把該角色更好地表達(dá)和演繹出來(lái)。學(xué)生在表演過(guò)程中內(nèi)在理解能力表現(xiàn)，主要要做的就是能夠很好地理解所要表達(dá)的角色并與內(nèi)在結(jié)構(gòu)聯(lián)系在一起，這樣就能夠把表演專(zhuān)業(yè)所要掌握的技能全部展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生在掌握角色中的技能是需要一段時(shí)間，要不斷地去實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能達(dá)到自己的內(nèi)在能力。學(xué)生應(yīng)該借助于自己的經(jīng)驗(yàn)去不斷練習(xí)和模仿達(dá)到來(lái)完成表演工作的水平。而且在表演過(guò)程中學(xué)生應(yīng)該不斷地經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，因?yàn)橄胍瓿梢惶妆硌輨?dòng)作需要自己達(dá)到自動(dòng)化的程度。

四、體育教育創(chuàng)新——課堂評(píng)價(jià)教學(xué)法

在課堂上開(kāi)展評(píng)價(jià)有助于學(xué)生們充分表達(dá)自己對(duì)教學(xué)的需求和對(duì)老師教學(xué)方法的調(diào)整，更好的適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的階段情況，保證上課質(zhì)量，評(píng)價(jià)的內(nèi)容既可以是對(duì)老師上課模式的評(píng)價(jià)，也可以是對(duì)學(xué)生上課表現(xiàn)、參與課堂的程度、課堂任務(wù)的完成情況的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，首先要做到評(píng)價(jià)整個(gè)課堂的表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)，然后才是要改進(jìn)的方面，這是體育教育創(chuàng)新的一種手段。對(duì)于具體動(dòng)作的評(píng)價(jià)，既要能夠做到自己可以做出、做標(biāo)準(zhǔn)每一個(gè)動(dòng)作、又要加上自己對(duì)動(dòng)作的思考和理解，最好能夠讓我們的學(xué)生自己說(shuō)出自己對(duì)動(dòng)作的理解，這個(gè)動(dòng)作為什么要這樣做？由于體育鍛煉的特殊性，教師不可強(qiáng)加“標(biāo)準(zhǔn)答案”似得總結(jié)果的評(píng)價(jià)，而是要階段評(píng)價(jià)和藝術(shù)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受體育教育創(chuàng)新帶來(lái)的好處。

總結(jié)

初中是學(xué)生們進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)壓力增大的過(guò)渡階段，如果不能在這個(gè)階段為自己的身體打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)成績(jī)也不會(huì)有一個(gè)很好的發(fā)展。

以上四個(gè)環(huán)節(jié)是體育創(chuàng)新教育的基本模式。在日常的教學(xué)的過(guò)程中，我們需要一方面關(guān)注初中生的成長(zhǎng)，另一方面關(guān)鍵在既能保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，又能提高學(xué)生們的上課積極性。身體是革命的本錢(qián)，只有通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的鍛煉才能達(dá)到一個(gè)較好的結(jié)果。體育創(chuàng)新教育的運(yùn)用可以有效的幫助我們的孩子建立良好的鍛煉方式，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握比較系統(tǒng)的健身知識(shí)。作為一名中學(xué)體育教師，自己的知識(shí)面比較窄，做不到面面俱到，如果有不正確的地方，還希望大家能夠批評(píng)指正。