大學(xué)生就業(yè)思想政治教育必要性與可行性分析

李爽

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著社會的發(fā)展，我國對高素質(zhì)人才的要求越來越高，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力非常大，在就業(yè)過程中面臨著重大挑戰(zhàn)。如何提高大學(xué)生思想政治教育和自身的綜合素質(zhì)，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識和培養(yǎng)能力的過程中，能夠進(jìn)一步提升思想道德素質(zhì)，增強自我競爭力，提高自我認(rèn)知，對當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)有著重要影響。對大學(xué)生就業(yè)思想政治教育概念進(jìn)行深入研究，對當(dāng)下畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育的必要性與可行性進(jìn)行深入探討。通過對當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)思想的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探究其在就業(yè)上的必要性和可行性，對當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)有著重要意義。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?畢業(yè)生;思想政治：價值觀;必要性;可行性

[中圖分類號] ?G715 ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2019）18-0204-02

近年來，大學(xué)生就業(yè)問題受到廣泛關(guān)注。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，社會的和諧穩(wěn)定與就業(yè)問題緊密相關(guān)。就業(yè)不僅事關(guān)個人發(fā)展，還對家庭和社會有著重要影響。結(jié)合就業(yè)實踐來看，想要解決大學(xué)生就業(yè)遇到的諸多問題，需要進(jìn)一步加強學(xué)生就業(yè)的思想政治教育，加強大學(xué)生思想政治教育對大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀有重要影響，也是大學(xué)生綜合素質(zhì)與個人能力提升的客觀需求。

一、就業(yè)思想政治教育的概念

（一）就業(yè)和思想政治教育相互關(guān)聯(lián)

隨著我國對應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)問題的關(guān)注度越來越高，大學(xué)生的就業(yè)情況也逐漸被人們所熟知。如何提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力是當(dāng)下社會關(guān)注度較高的問題，如果不能及時對大學(xué)生的就業(yè)思想進(jìn)行合理化引導(dǎo)，會對學(xué)生的就業(yè)前景造成重要影響;如何對大學(xué)生進(jìn)行合理的思想政治引導(dǎo)對大學(xué)生就業(yè)會產(chǎn)生重要的影響。此外，大學(xué)生就業(yè)思想政治教育工作要與實際情況緊密結(jié)合，如果拋開現(xiàn)實基礎(chǔ)談教育，就會出現(xiàn)人才技能不落地的問題。目前來看，思想政治教育的缺失和弱化導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)目的混亂，也將導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)信心降低。思想政治教育和就業(yè)問題之間存在相互影響、緊密相連的關(guān)系，就業(yè)思想政治教育能夠為大學(xué)生就業(yè)提供一定保障。

（二）就業(yè)同思想政治教育之間的相同點

1.就教學(xué)目標(biāo)而言，就業(yè)和思想政治教育本質(zhì)上是一樣的

學(xué)校教育的主體對象是學(xué)生，主要目的在于培養(yǎng)社會所需要的各類人才。而大學(xué)生思想政治教育，可以幫助學(xué)校培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，使他們能夠更加了解自我，更加了解社會，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯提升，滿足社會發(fā)展的需要，能夠切實提高學(xué)生的就業(yè)成功率。

2.就教學(xué)內(nèi)容而言，思想政治教育和就業(yè)具有很多共同點

就業(yè)關(guān)注的是學(xué)生本身的發(fā)展，包括人生觀、價值觀、社會責(zé)任感等，同樣思想政治教育也強調(diào)了這幾點;思想政治教育和就業(yè)教育之間存在明顯的相似之處，教學(xué)形式也基本一致。

在教育方法上，思想政治教育教學(xué)的重要方法和手段與常規(guī)教育方法更有著高度的契合。

二、大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的必要性分析

（一）大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的意義

隨著大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，社會對大學(xué)生的專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力、心理素質(zhì)和思想素質(zhì)等方面提出了更高的要求。為保證學(xué)生對自身進(jìn)行有效評價，準(zhǔn)確認(rèn)識自身的能力水平，高等院校應(yīng)大力開展涵蓋整體教育教學(xué)的中心思想政治教育的指導(dǎo)性工作，使大學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身不足，通過對應(yīng)的學(xué)習(xí)教育，逐漸提升自己的專業(yè)水平和就業(yè)能力。此外，思想政治教育工作還可以有效調(diào)整大學(xué)生的心理狀態(tài)，讓學(xué)生對自己的優(yōu)勢、劣勢、潛力等有充分的認(rèn)識，進(jìn)而確定適合自己的就業(yè)目標(biāo)。就業(yè)思想政治教育的開展能在一定程度上緩解大學(xué)生的就業(yè)心理壓力，改善大學(xué)生就業(yè)思想。有學(xué)者指出：“思想政治教育的重要價值在于可以促進(jìn)社會的全面發(fā)展，體現(xiàn)出個人的價值?？梢赃@樣說，加強大學(xué)生的政治思想教育能夠有效促進(jìn)個人的成長和發(fā)展，幫助人們解決更大的問題?！?/p>

（二）就業(yè)過程中出現(xiàn)的思想現(xiàn)象需要加強思想政治教育

隨著當(dāng)下就業(yè)問題的不斷增加，大學(xué)生就業(yè)難等問題也逐漸浮現(xiàn)出來，而大學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出來的問題，也成為社會廣泛關(guān)注的焦點。如果不加以改進(jìn)或?qū)⒊蔀樯鐣栴}，從而影響整個社會的精神文明建設(shè)，影響社會的和諧發(fā)展。其主要問題主要表現(xiàn)在三個方面：

1.大學(xué)生缺乏主動就業(yè)的意識

高校學(xué)生在就業(yè)中表現(xiàn)出的主動積極意識不強，自身的主觀能動性發(fā)揮不足，就業(yè)意識仍舊處于較低的一個水平。大學(xué)生受傳統(tǒng)教育的影響，自身的興趣愛好無法充分利用，具體體現(xiàn)在就業(yè)信息的收集上缺乏主動性，對自己職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏合理性。學(xué)生在就業(yè)求職時會顯得格外困難，對就業(yè)信息的查詢存在先天性不足。在求職過程中，無法較好地施展就業(yè)技巧，造成對就業(yè)環(huán)境的適應(yīng)力差等問題。

2.大學(xué)生缺乏必要的誠信

大學(xué)生在就業(yè)過程中出現(xiàn)道德觀下降、理想信念缺失、社會奉獻(xiàn)意識不足等問題，在社會大環(huán)境的影響下，就業(yè)大學(xué)生不同程度地出現(xiàn)誠信缺失的問題。如，大學(xué)生為了就業(yè)，存在弄虛作假、偽造證件、涂改成績單等問題。又如，他們只考慮個人因素，在就業(yè)時聚集一線大城市，到偏遠(yuǎn)地區(qū)以及西部地區(qū)工作的積極性不高，造成人才的分布不均衡。

3.大學(xué)生情緒不穩(wěn)

由于就業(yè)壓力的增大，有些學(xué)生的不良心理滋生，驕傲自滿情緒蔓延，造成了整個人生價值觀的改變。

（三）社會主義人才的培養(yǎng)目標(biāo)需要加強思想政治教育

思想政治教育要以促進(jìn)德、智、體、美、勞的全面發(fā)展為目的，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。合理分析目前的就業(yè)形勢，隨著我國高等教育發(fā)生的重大改變，特別是高校擴(kuò)招后，更多的學(xué)生能夠接受高等教育，大學(xué)夢想得以實現(xiàn)。同時，我們應(yīng)該看到擴(kuò)招為大學(xué)生就業(yè)帶來的難題。運用思想政治教育指導(dǎo)大學(xué)生正確面對就業(yè)問題，這不僅是實現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)教育目標(biāo)所要求的內(nèi)容，也是加強大學(xué)生思想政治教育的務(wù)實之舉，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)問題，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，建立正確的擇業(yè)觀，為就業(yè)打下堅實的思想基礎(chǔ)。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難問題已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問題，對高等院校而言培養(yǎng)合格的社會主義接班人責(zé)任重大。

（四）大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高需要加強思想政治教育

加強大學(xué)生思想政治教育，要讓大學(xué)生具備正確的就業(yè)觀。重點是要開展形勢教育，引導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)觀及就業(yè)觀的改變。高等院?？梢酝ㄟ^思想政治教育讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。就業(yè)指導(dǎo)教師要讓學(xué)生掌握正確的就業(yè)形勢，了解黨和國家所實施促進(jìn)就業(yè)的各項政策，讓他們的職業(yè)規(guī)劃更加符合實際情況，并及時調(diào)整就業(yè)目標(biāo)，教會他們?nèi)绾握_看待職業(yè)、正確處理相互利益關(guān)系，把個人理想同國家發(fā)展結(jié)合起來，把就業(yè)規(guī)劃與社會需求相結(jié)合，在奮斗過程中實現(xiàn)自我的人生價值。加強思想政治教育，切實提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力，幫助大學(xué)生拓寬視野從定式思維中解放出來，形成全面科學(xué)的思考體系，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待問題，不斷提升就業(yè)能力及工作水平。

三、大學(xué)生就業(yè)思想政治教育的可行性探討

（一）大學(xué)生思想政治教育的時代性

加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是改善當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)問題的有效途徑。如何完善大學(xué)生自身的思想政治觀念，對所面對的就業(yè)環(huán)境、就業(yè)對象能有正確的認(rèn)識，對改善大學(xué)生就業(yè)問題有重要意義，如何正確面對工作性質(zhì)、崗位和工作狀態(tài)是人類發(fā)展至今仍需解決的問題，這是社會和人類自身發(fā)展所決定的。加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)觀，要將理論和現(xiàn)實相結(jié)合，將思想問題和就業(yè)問題相結(jié)合。加強思想政治教育要堅持以人為本的核心思想，堅持做到實事求是、發(fā)展務(wù)實、以人為本，切實站在學(xué)生的角度上，結(jié)合當(dāng)下實際就業(yè)情況，對學(xué)生進(jìn)行切實可行的就業(yè)思想政治指導(dǎo)，有效改善學(xué)生對自我的規(guī)劃，對職業(yè)的認(rèn)識，從而有效解決學(xué)生的就業(yè)問題。

（二）思想政治教育對就業(yè)問題具有指導(dǎo)作用

隨著當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)過程中暴露出來的一系列問題，發(fā)現(xiàn)合理的就業(yè)思想政治教育對問題的解決和預(yù)防有重要作用，就業(yè)思想政治教育能夠讓大學(xué)生在校期間合理掌握市場需求，了解就業(yè)動態(tài)，避免在就業(yè)過程中定位不清、盲目就業(yè)和職業(yè)選擇不明等問題，能夠針對當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)遇到的實際情況進(jìn)行提前預(yù)防;針對當(dāng)下大學(xué)生在就業(yè)過程中所出現(xiàn)的種種問題，可以在思想道德建設(shè)中為其樹立正確的榜樣，促進(jìn)高校學(xué)生形成正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，完善相關(guān)思想道德建設(shè)，幫助他們正確認(rèn)識就業(yè)形勢、合理規(guī)劃職業(yè)道路，正確的就業(yè)思想道德建設(shè)能夠有效改善大學(xué)生在就業(yè)過程中遇到的種種問題，幫助學(xué)生不斷完善自我，提升就業(yè)能力。

（三）就業(yè)工作思想政治教育對就業(yè)問題處理的可行性

傳統(tǒng)思想政治教育大多針對學(xué)生在學(xué)校的品德建設(shè)和行為約束，在市場化信息化高度發(fā)展的今天，市場經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)道德和行為造成了一定程度的沖擊，個人和部分社會組織對職業(yè)的主觀看法會影響學(xué)生對就業(yè)的選擇和個人的職業(yè)及人生規(guī)劃，而此類人群大多是根據(jù)自己的個人經(jīng)歷以及對職業(yè)的固有意見，存在一定程度上的主觀等級劃分及職業(yè)的高低劃分。他們大多受教育程度不高，對職業(yè)的判定也僅僅停留在日常生活中對該職業(yè)的主觀看法，存在較大的局限性，而就業(yè)思想道德政治教育可以將就業(yè)中存在的問題和思想誤區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)剖析，幫助學(xué)生形成擇業(yè)觀、就業(yè)觀，對改善當(dāng)下固有的職業(yè)等級制度和完善就業(yè)環(huán)境有重要意義，能夠有效改善就業(yè)中出現(xiàn)的各類問題，從源頭解決當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)難問題。

大學(xué)生作為社會主義的接班人，如何解決其就業(yè)問題對社會的發(fā)展與穩(wěn)定有重要作用。大學(xué)生就業(yè)思想政治指導(dǎo)能夠幫助大學(xué)生形成良好的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，對其自我職業(yè)規(guī)劃有導(dǎo)向作用。本文通過對當(dāng)下大學(xué)生存在的就業(yè)問題進(jìn)行深入剖析，對其必要性和可行性進(jìn)行深入探討，對當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)思想政治指導(dǎo)課程的開展和教育內(nèi)容的選定有一定參考意義。

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編輯 趙瑞峰