中國古典音樂鑒賞探究

摘要：古典音樂是中華民族優(yōu)秀的精神財(cái)富，從琴瑟間能夠領(lǐng)略到華夏民族博大精深的文化淵源及厚重的藝術(shù)底蘊(yùn)。讓古典音樂走進(jìn)大學(xué)生，使他們能夠感受到中國古典音樂之美，能夠使中華傳統(tǒng)文化得到傳承，是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：古典音樂;鑒賞;藝術(shù)底蘊(yùn)

時(shí)下的大學(xué)校園，常見不少同學(xué)懷揣吉他哼著歐美流行的音樂，而凝結(jié)著中華民族優(yōu)秀精神財(cái)富的中國古典音樂卻少人問津。問之，不少同學(xué)說古典音樂是陽春白雪，曲高和寡，讓人難以靠近。在我看來，從琴瑟間就能夠領(lǐng)略到華夏民族博大精深的文化淵源及厚重的藝術(shù)底蘊(yùn)。古典音樂走進(jìn)大學(xué)生，能夠感受到中國古典音樂之美。

一、古典音樂之于大學(xué)生的重要性

琴棋書畫，是古代文人騷客修身所必須掌握的技能，它們不僅是人生雅事，更是個(gè)人文化素養(yǎng)的直觀表現(xiàn)。時(shí)至今日，以琴為代表的中國古典音樂仍然對(duì)國人尤其是大學(xué)生的成長有著重要的意義。

（一）拓寬文化視野。古典音樂都有著豐富的文化內(nèi)涵，品鑒它們可以了解民族的悠久歷史，不僅增長知識(shí)、開闊眼界，而且在欣賞的同時(shí)可以沿著的歷史的河流逆流而上，穿行在中國音樂發(fā)展史的河流，從而開拓文化視野，豐富自己的文化內(nèi)涵。

（二）增加感情體驗(yàn)。情感體驗(yàn)不單單源于音響，更來自來音樂所包含的文化和形象。欣賞《十面埋伏》能夠了解到楚漢相爭的歷史，如同置身兩軍交戰(zhàn)的情景之中，從而增加對(duì)音樂的情感體驗(yàn)。在琵琶的彈奏中，我們仿佛穿越歷史的隧道而深切的感受那真實(shí)的歷史氛圍，為古典音樂帶來的畫面所感動(dòng)。

（三）激發(fā)創(chuàng)造力。毋庸置疑，音樂能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力。品鑒古典音樂，能夠增加自身的文化修養(yǎng)，有助于創(chuàng)造力的培養(yǎng)。音樂本身極富創(chuàng)造性，欣賞古典音樂演奏、演唱的過程就是再創(chuàng)造的過程。

（四）傳承傳統(tǒng)文化。一首音樂就是一部歷史，品鑒一曲古典音樂就是在品讀一段歷史。《胡笳十八拍》反映的是文姬歸漢，品鑒這首曲子，我們能夠了解那個(gè)時(shí)代的歷史，能夠感受到中華民族的人性的善良之美，和樂曲產(chǎn)生共鳴，曲子引出歷史文化以及文化傳統(tǒng)，是值得我們繼承的。

二、中國古典音樂品鑒

（一）了解古典音樂的特點(diǎn)。古典音樂隨著歷史的發(fā)展而不斷地演變，形成了形式眾多的不同音樂。從音樂形式可以簡單地分為戲曲、歌舞表演、樂曲、說唱和樂器演奏。古典音樂表現(xiàn)形式雖然眾多，深層內(nèi)涵大有不同，但是風(fēng)格大致相同，都在于講究意境，講究天人合一的完美境界，講求樂符、樂器、歌聲之間的相互和諧和包容，創(chuàng)作者的每一絲感情都以曲調(diào)、聲音的變化溶于音樂之中。一是旋律方面，古典音樂的旋律起伏較小，整個(gè)樂曲都較為平和，樂曲一開始就奠定整首曲調(diào)的主旋律，中間高潮部分雖然有所變化，但并不會(huì)有很大起伏。二是大多就像流水一般，場面不會(huì)太大，講求的就是讓傾聽者能夠隨著音樂冥想。三是古典音樂像一杯茶，細(xì)細(xì)品味能品味出好幾重味道。在茶中更重要的是包含的中國文化和意境。聽音樂時(shí)閉上眼睛就有古典文化的韻味撲面而來。

（二）結(jié)合時(shí)代背景和文化背景。每一個(gè)中國古典音樂的衍生都伴隨著一定的時(shí)代背景。與現(xiàn)代流行音樂表達(dá)的直白對(duì)比而言，中國古典音樂表達(dá)的感情更為委婉。很難直接單獨(dú)從中國古典音樂作品中體會(huì)到所表達(dá)的情感。但是如果結(jié)合時(shí)代背景和當(dāng)時(shí)的文化特點(diǎn)，對(duì)于我們賞析中國古典音樂作品是十分有益的。

（三）知其人，知其情。對(duì)于中國古典音樂而言，每個(gè)創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格都是不同的。我們?cè)谶M(jìn)行中國古典音樂作品賞析時(shí)更應(yīng)該結(jié)合作者本身。了解該作品作者的生平經(jīng)歷，創(chuàng)作大體風(fēng)格，創(chuàng)作這篇作品的時(shí)間段的生活狀態(tài)，對(duì)于我們理解作者想要通過這篇音樂作品表達(dá)怎樣的感情有很大的幫助。

（四）用心傾聽，產(chǎn)生共鳴。王國維曾經(jīng)說，登山則情滿于山，觀海則情溢于海。同樣，對(duì)優(yōu)美的古典音樂作品，任何文字的詮釋都是蒼白無力的，文字難以完全具體地表達(dá)或描述音樂那豐富多彩的內(nèi)涵。因此，要深入理解音樂那美妙的意境，必須細(xì)心、反復(fù)地聽辨旋律，體味其中奧妙，喚起對(duì)某種情緒、某些畫面、某個(gè)生活片段或者是有關(guān)故事的理解和聯(lián)想。當(dāng)樂曲流瀉而出的一剎那間，可以清楚地感到那是千古生命中一份說不出、道不盡的意蘊(yùn)，那是領(lǐng)略不盡的中國古典音樂之美。

（五）構(gòu)建賞析資料文庫。我們還要利用已有的網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些與其相關(guān)的影視資料。例如，中國傳統(tǒng)戲劇有很多經(jīng)典橋段都是有很多人進(jìn)行過表演和演繹的，如果說傾聽中國古典音樂作品所調(diào)動(dòng)的感覺器官只有聽覺，那么通過影視資料觀賞中國古典音樂時(shí)，帶動(dòng)的還有視覺，同時(shí)賞析者還能通過表演者的肢體動(dòng)作和面部表情，對(duì)作品所傳遞的感情進(jìn)行深入分析。

綜上所述，古典音樂是中華民族優(yōu)秀的精神財(cái)富，從琴瑟間能夠領(lǐng)略到華夏民族博大精深的文化淵源及厚重的藝術(shù)底蘊(yùn)。讓古典音樂走進(jìn)大學(xué)生，使他們能夠感受到中國古典音樂之美，能夠使中華傳統(tǒng)文化得到傳承，是非常有必要的。

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作者簡介：劉娜，山東省鄆城縣文化館。