初中數(shù)學教學中落實立德樹人目標的幾種有效途徑

趙曉絨

十年樹木，百年樹人?？梢娏⒌聵淙耸墙逃撵`魂和核心。與此同時，新課程標準也把立德樹人放在了十分重要的位置。2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上指出：“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題?！币虼?，在初中數(shù)學教學中，教師不僅要不斷學習和創(chuàng)新教學方法，要讓自己的課堂活起來，讓學生的作業(yè)少一些，讓學生的負擔輕一點，讓數(shù)學活動多起來，讓教學效果好一些，還要把德育融入到每個教學層面，充分發(fā)揮教材的育人功能。我們一定要深刻認識到，我們培養(yǎng)的不是只會考試的做題機器、疲憊不堪的分數(shù)奴隸、疲于奔命的就業(yè)機器，而是有著健全道德的人。

一、精選習題，緊抓課堂主陣地

我們知道，初中學生依然活潑好動，好奇心強。在學校，數(shù)學課堂相比較其他學科而言比較枯燥。由于現(xiàn)在學生大部分都是家里的獨生子女，耐挫力相對較差，缺乏吃苦精神。在學習上表現(xiàn)為一遇到不會的問題就不想思考，幾次考試沒考好就會自暴自棄，見到數(shù)學作業(yè)就心煩，對數(shù)學存在畏懼心理，這些也是導致學生失去興趣的原因。針對這些問題，我認為教師應將勵志教育、感恩教育、能源節(jié)約等知識融入練習題。比如在《勾股定理》一課中設計習題：“學校有一條拐彎處為直角的小路，一邊長5米，一邊長12米，可是有的同學非要從斜邊的草坪上穿過，那么請問這些同學能少走多少路？這樣做對嗎？請談談你的感受?！币赃@樣的題目為切入口，時刻對學生進行教育，達到育人的目的。

二、創(chuàng)新作業(yè)，立德樹人融其中

由于初中每天都有數(shù)學課，當然每天也就離不開數(shù)學課外作業(yè)，數(shù)學課外作業(yè)可以幫助學生鞏固和內化所學知識。但許多老師布置作業(yè)不加篩選，大搞“題海戰(zhàn)術”，且美其名曰“強化”訓練。由于學生每天課外時間有限，學生長期疲于應付，加之作業(yè)沒有新意，學生漸漸失去了對數(shù)學的興趣。久而久之，課外作業(yè)收效甚微。為了解決這一問題，要求教師在布置課外作業(yè)前自己先做一遍，然后進行科學篩選，做到量和度的準確把握。除此之外，要落實立德樹人目標，還要求教師多思多想，創(chuàng)新工作思路。比如：學習了《勾股定理》這節(jié)課之后，學生發(fā)現(xiàn)通過剪拼趙爽弦圖可以證明勾股定理，體會了數(shù)形結合思想。課后教師趁熱打鐵，布置一項作業(yè)，以學習小組為單位，每個小組合作完成一份手抄報，至少寫出三種證明勾股定理的方法（除趙爽弦圖外），張貼于教室外的墻壁上進行展評。這樣全年級學生課余時間均可以參閱，不僅學習了知識，拓寬了思路，更體現(xiàn)了團隊合作精神。同時也讓學生感受到在今后的學習中只要肯動腦、勤動腦，就會有意想不到的收獲。

三、特色活動，樹立學生成才志

初中數(shù)學除了課堂教學和作業(yè)以外，教師也可以布置和策劃一些有特色的教育實踐活動，以激發(fā)學生興趣，增強其民族自豪感，從而使其樹立努力成才的理想。在學校數(shù)學組的教學中，每年都策劃有這樣的活動：七年級的活動有講數(shù)學家的故事及數(shù)學情景劇表演，既鍛煉了學生的膽量和口才，也讓學生進一步了解了數(shù)學史及數(shù)學家的故事，從他們身上也獲得了很多做人的真諦及做事的感悟。八年級的活動有數(shù)學猜謎及數(shù)學基本功大賽，讓學生進一步了解了數(shù)學方面的知識，同時也夯實了自己的基本功，為下一步的學習打下了基礎。由于畢業(yè)班學生壓力較大，考試多，容易煩躁，偶爾會不理解父母，為了讓學生永遠懷有感恩之心，懂得孝道，每年學校九年級的活動都會有師生徒步前往敬老院，去了之后學生給老人們表演節(jié)目、陪老人聊天、打掃衛(wèi)生等，回校后要求學生以此行程為線索，選取一個自己參與多、印象深刻的過程編寫成一道數(shù)學題，形式不限，開放性試題既教育了學生，也提升了他們的能力。

“教育是育人的事業(yè)，老師除了要有良好的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，還要有自身的人格魅力，這樣才能更好地感染學生、引導學生?！背踔袛?shù)學教學更應如此，教師在課堂上應充分挖掘教材，充分整合和利用數(shù)學素材，以培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質。課堂之外，教師通過豐富多彩的活動對孩子進行心靈的浸潤。只有這樣，才可以使立德樹人目標得以落實。

作者單位 陜西省西安市閻良區(qū)西飛第二中學