淺析新常態(tài)下高中政治教學與提高課堂有效性相結(jié)合

楊楊

摘 要：政治是高考的必考科目，也是高中教學的重點科目，也是開展德育的重點科目。隨著“立德樹人”教育理念的提出，政治學科越來越受到人們的重視，政治學科是塑造學生“三觀”的重要窗口，高中政治教師要創(chuàng)新教學方法，把枯燥的政治理論具體化，讓學生靈活掌握政治知識，提升課堂有效性是每一個高中政治教師的追求。

關(guān)鍵詞：新常態(tài);高中政治;課堂有效性

高中生已經(jīng)初步形成了自己的人生觀、價值觀、世界觀，他們開始期盼認識更廣闊的世界，了解新時期國際和國內(nèi)局勢的變化。教師要想方設(shè)法地創(chuàng)新教學方法，引導學生客觀、科學地評價一個政治事件，讓學生從政治事件中提煉出政治觀點，讓政治課成為高中生了解祖國、了解世界的窗戶。新課改提出了培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，要求教師把日常教學和有效教學緊密結(jié)合，形成政治教學的新常態(tài)。如何在有限的教學時間里，提升學生的學習效率，提升課堂教學的有效性是目前高中政治教學研究的主要方向。本論文詳細論述了新常態(tài)下高中政治教學的現(xiàn)狀，提出了提升教學有效性的策略。

一、豐富教學內(nèi)容，讓政治課堂活起來

新常態(tài)下的高中政治教學，不能盲目照搬教材，傳統(tǒng)的照本宣科式教學已經(jīng)不符合新時期、新高考的要求。政治不同于其他的學科，它需要學生準確記憶一些基本的政治理念、一些基本的政治時事，雖然相對比較枯燥，但是卻和學生的生活息息相關(guān)。一些學生認為政治離自己的生活很遠，沒有什么實用性，教師要把政治教學和當下熱門的國內(nèi)國外的政治事件結(jié)合起來，讓學生意識到政治知識的實用性。例如教師在講解《貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系》這一課時，可以結(jié)合最近幾年熱門的“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展新理念，它是我國領(lǐng)導人探索特色社會主義經(jīng)濟發(fā)展的智慧結(jié)晶，教師可以運用微課視頻，展示“一帶一路”理念的背景，涉及的沿線國家，我國通過“一帶一路”發(fā)展了廣闊的經(jīng)濟“朋友圈”，為沿線人民帶來了更多的工作機會，人們生活水平有了明顯提高。教師結(jié)合“一帶一路”給我們生活帶來的影響，讓學生切實感受到政治在為我們的生活默默服務(wù)著，感受到生活中蘊含的政治知識點，激發(fā)了學生的學習興趣，課堂教學效率得到了明顯提升。

二、巧用微課，指導學生進行課前預習

新常態(tài)下高中政治教學呈現(xiàn)出信息化的明顯特點。教師要想提升政治課的教學效果，需要做的第一步就是精心備課，巧用微課指導學生進行課前預習，在預習階段就牢牢抓住學生的眼球。我們不能否認政治課的一些教學內(nèi)容比較晦澀難懂、比較官方和學術(shù)，但是教師可以借助信息技術(shù)把晦澀難懂、官方學術(shù)的政治語言轉(zhuǎn)化為直觀的圖片和視頻，把嚴肅的政治事件娓娓道來。教師可以在微課視頻中凸顯本節(jié)課的教學重點，提煉出本節(jié)課的教學目標，讓學生可以清晰地明白本節(jié)課的教學重難點。教師還可以在視頻中設(shè)計幾個具有代表性的問題，幫助學生整理出思路，提升學生的預習效率，這樣學生在課堂上就會更加配合，教師的課堂教學會取得事半功倍的效果。例如教師在講解《我國外交政策的基本目標和宗旨》，設(shè)計了這樣的微課視頻，截取了我國在杭州成功舉辦二十國（G20）峰會，在某些問題上的強硬態(tài)度，凸顯了“中國一點都不能少”的中心。教師設(shè)計了三個問題，我國的外交政策的宗旨是什么，三個基本指的是什么，我國外交政策的演變，新時期外交理念是什么。學生通過微課視頻感受到了新時期外交政策的轉(zhuǎn)變，更體會到了“弱國無外交”這句話，愛國熱情空前高漲，學習的勁頭非常足，課堂效率得到了有效提高。

三、增加課堂有效互動，活躍課堂氣氛

學生對政治課有沒有興趣，很大程度上取決于課堂氣氛，教師要增加課堂有效互動，營造活躍、民主的課堂氛圍，激發(fā)學生對政治課的學習熱情。例如教師可以在教學中穿插小組合作學習教學法，引導學生開展互助、自主學習，讓學生自己探究問題，在探究中思考解決政治問題的最佳途徑，也可以在探究中認識到政治對生活的影響。例如學生在學習《文化創(chuàng)新的途徑》時，小組探討了傳統(tǒng)文化在新時期的運用，學生結(jié)合目前新媒體上經(jīng)典的中國風歌曲，把古詩詞改編成歌曲進行傳唱;央視推出的類似《朗讀者》《中國詩詞大會》等弘揚傳統(tǒng)文化的綜藝節(jié)目。學生在新時期文化活動中，找到了傳統(tǒng)文化和文化創(chuàng)新的影子，深刻體會了傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的重要性。教師還可以組織學生進行辯論賽，辯論傳統(tǒng)文化和外來文化的關(guān)系，學生在“唇槍舌劍”中體會到文化的博大精深，我們既要傳承傳統(tǒng)文化，也要摒棄陋習，學習外來文化中的精華，傳統(tǒng)文化在新時期煥發(fā)出新生機，這就是文化創(chuàng)新的表現(xiàn)。

總之，新常態(tài)下的高中政治教學要與時俱進，讓政治學科真正走入生活，為學生的生活和學習服務(wù)。教師要豐富教學內(nèi)容，讓政治課堂活起來，巧用微課，指導學生進行課前預習，增加課堂有效互動，活躍課堂氣氛。

參考文獻：

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