• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的應(yīng)用探究

    2019-09-17 06:17:25周園園
    讀寫算 2019年16期
    關(guān)鍵詞:信息技術(shù)小學語文課堂教學

    周園園

    摘 要 隨著社會的快速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)廣泛的深入到人們的生活中去,尤其是在教育領(lǐng)域中也被應(yīng)用在課堂的教學中,輔助老師進行教學活動,提高小學生對語文的學習興趣,以及課堂的教學質(zhì)量。文章對信息技術(shù)在小學語文課堂教學中的應(yīng)用進行研究,并提出建議。

    關(guān)鍵詞 小學語文;信息技術(shù);課堂教學

    中圖分類號:R857.3,G424.21 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2019)16-0014-01

    社會快速的發(fā)展,帶動了信息技術(shù)的日新月異的變化,也為人們的生活帶來了很大的便利條件,所以為了能夠緊跟時代的腳步,小學語文老師也要積極地運用信息技術(shù)在語文的教學中,提高學生的學習興趣,讓小學生真正的掌握語文這門學科。

    一、運用信息技術(shù),提高學生對語文學習的興趣

    小學生的特點就是好奇生旺盛,所以小學語文老師就要結(jié)合學生的實際特點進行教學,從而提高學生對語文學科的興趣。興趣是最好的老師,小學生自控能力、學習能力都比較薄弱,所以要想讓小學生學好語文,就要從培養(yǎng)學生對語文學科的興趣入手。語文學科雖然內(nèi)容比較有趣又很生動,但是課本中的插圖還是比較少,小學生對于大量的文字進行理解,還是有一定的難度,所以小學生們會感到有一定的難度。小學語文老師可以在課堂的教學中運用信息技術(shù),把信息技術(shù)的豐富資源與語文教材結(jié)合在一起,這樣能夠讓小學生對于課本中抽象的文字更好的理解,降低語文課文中的學習難度。

    教學《讓我們蕩起雙槳》這一課時,為了能夠提高學生對語文學習的興趣,課前筆者就在網(wǎng)絡(luò)中搜集了關(guān)于這篇課文的相關(guān)資料,在課堂中播放給學生們觀看。小學生對于新鮮的事物是很有興趣的,所以筆者先帶領(lǐng)學生們學習了課文的內(nèi)容,讓學生們掌握了教材的知識點之后,把《讓我們蕩起雙槳》的電影片段播放給學生們看。影片中孩子們劃船的美好時光和動聽的音樂,讓學生們都沉浸在這快樂的場景中,對課文的內(nèi)容也有了深入的理解。很多學生還很快的學會了這首歌,課文的內(nèi)容也很快的背過了。所以在課堂中運用信息技術(shù)不僅可以提高學生的學習興趣,還能夠有效的提高語文課堂的教學質(zhì)量。

    二、運用信息技術(shù),豐富課堂的教學內(nèi)容

    語文作為一門語言類的學科,是所有學科的基礎(chǔ),所以學好語文這一門學科,對學生的學習能力與理解能力有很大的影響。在以往傳統(tǒng)的教學過程中,老師在課堂中為學生講解教材中的內(nèi)容,學生們被動的聽老師講課,不僅會覺得課堂的內(nèi)容沒有趣味,還會降低對語文的學習興趣。所以語文老師可以結(jié)合信息技術(shù),在網(wǎng)絡(luò)資源中搜尋與教學內(nèi)容相關(guān)的資料,運用在語文的課堂上,這樣不僅豐富了課堂的語文教學內(nèi)容,提高了小學生對語文學習的興趣,也提高了語文課堂的教學質(zhì)量與效率。

    教學《菩薩兵》這一課時,為了能夠打破以往傳統(tǒng)課堂中“一支粉筆、一本書”的教學模式,筆者結(jié)合課文的內(nèi)容,找到了關(guān)于西藏地區(qū)的地貌和風俗民情的相關(guān)資源,在課堂中展示給學生,豐富課堂的教學內(nèi)容,積極地為學生們打造一個良好的課堂教學氛圍。筆者先給學生們觀看了西藏地區(qū)的地域風貌,讓學生們感受一下高原的氣候和植被,他們才能夠理解課文中藏民為什么會稱呼紅軍為“菩薩兵”,學生們對高原的美景深深的吸引了,還有藏區(qū)別具特色的民族服飾,都讓小學生們心曠神怡。

    三、運用信息技術(shù),激發(fā)學生的學習自主性

    語文是小學生的母語,所以學生們對語文學科是非常熟悉的,但是語文屬于語言類的學科,所以要想學好語文就離不學生的學習自主性,這樣才能讓小學生在學習的過程中逐漸提高語文的學習能力。小學語文老師就可以運用信息技術(shù)把課堂的氣氛活躍起來,然后為學生營造一個有趣的學習氛圍,這樣教學氛圍就會激發(fā)出小學生的學習自主性,也會減輕老師的教學負擔,提高課堂教學的效率。

    教學《哪吒鬧?!愤@一課時,為了能夠調(diào)動學生的學習自主性,筆者就搜集了關(guān)于《哪吒鬧?!愤@個故事的相關(guān)資料,在課堂中改變傳統(tǒng)的“一支粉筆、一本書”的教學模式,積極地開拓學生的思路和視野。于是筆者問學生們:“你們知不知道哪吒是誰呢?誰給我們介紹一下?”學生們就開始興高采烈的舉手,要分享給大家自己知道的知識,很多學生小時候?qū)@個故事有所了解,于是筆者就把主動權(quán)交給學生,讓學生們分享自己知道故事情節(jié)。小學生們所了解的內(nèi)容超乎想象,然后筆者又把找到的視頻資源播放給學生們,跟學生們一起回顧這段有趣的故事。激發(fā)了學生們的學習自主性,不僅讓學生自主的掌握了課文的內(nèi)容,還鍛煉了學生的表達水平,提高了學生的語文學習能力。所以小學語文老師在課堂中,就要積極地運用信息技術(shù)輔助教學,可以提高學生們的學習積極性,還能有效的拓寬學生的視野。

    四、綜上所述

    在小學語文課堂教學中運用信息技術(shù)輔助老師進行教學活動,可以有效提高學生們對語文學科的學習興趣,還能夠激發(fā)他們的自主學習性,為小學生掌握語文這門學科打下了扎實的基礎(chǔ)。

    參考文獻:

    [1]吳小春.淺談信息技術(shù)在小學語文教學中的整合作用[J].學周刊,2019(17):124.

    [2]張淑榮.信息技術(shù)在小學語文主題性閱讀教學中的應(yīng)用[J].教育信息技術(shù),2019(Z1):46-47.

    猜你喜歡
    信息技術(shù)小學語文課堂教學
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    新一代信息技術(shù)征稿啟示
    信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
    優(yōu)化朗讀技巧,提升語文實效
    淺談如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣
    讓多媒體課件為閱讀教學助力
    撥動情感之弦,讓語文課堂綻放精彩
    且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學
    對初中化學課堂教學的幾點思考
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
    平乡县| 响水县| 康平县| 晋城| 轮台县| 大宁县| 阿城市| 龙泉市| 盐山县| 建阳市| 新干县| 井陉县| 洞口县| 芦山县| 永春县| 通辽市| 韩城市| 桓台县| 朝阳市| 茌平县| 瓦房店市| 无棣县| 乃东县| 漳浦县| 高州市| 车致| 淮阳县| 马尔康县| 屏南县| 平谷区| 石阡县| 睢宁县| 大悟县| 灵武市| 平塘县| 吕梁市| 贺兰县| 广灵县| 吉隆县| 永安市| 淮滨县|