新媒體對(duì)高校文化建設(shè)的影響及相關(guān)問(wèn)題

張進(jìn)

摘? ? 要： 文化是高校教育教學(xué)的重要載體，是高校教育教學(xué)發(fā)展歷程的體現(xiàn)。隨著新媒體技術(shù)的運(yùn)用，高校以往的教育教學(xué)發(fā)生了改變，文化傳播形式也發(fā)生了改變。與此同時(shí)，新媒體環(huán)境為教師、學(xué)生提供教學(xué)、學(xué)習(xí)資源，提高高校教育教學(xué)質(zhì)量。本文分析高校文化建設(shè)意義，論述新媒體給高校文化建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇，提出新媒體條件下的高校文化建設(shè)策略。

關(guān)鍵詞： 新媒體? ? 高校? ? 文化建設(shè)

引言

文化是一個(gè)民族創(chuàng)造力與凝聚力的源泉，更是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的考量。高校文化是全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中創(chuàng)造的新形式與新內(nèi)容。凝聚力、創(chuàng)造力是高校文化的核心，是高校教育管理模式的一種補(bǔ)充，以思想引領(lǐng)與教育師生，增強(qiáng)師生信念，讓師生在高校學(xué)習(xí)、生活、工作中找到歸屬感。新媒體環(huán)境為高校文化建設(shè)帶來(lái)一定的機(jī)遇。因此，高校在文化建設(shè)中應(yīng)意識(shí)到文化教師的重要性，迎合新媒體下文化建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇，提高高校辦學(xué)質(zhì)量。

一、高校文化建設(shè)的意義

高校文化教師是以師生及廣大教職工為主體，是在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)展而成的，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德、人際交往、精神面貌、人格塑造等方面具有較強(qiáng)的引領(lǐng)作用。優(yōu)秀的校園文化以一種無(wú)形的力量感染、熏陶學(xué)生，健全學(xué)生人格，使學(xué)生向積極、健康的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感與使命感，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。優(yōu)秀的文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)具有促進(jìn)作用，有助于提高高校教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而提高高校辦學(xué)質(zhì)量。高校文化具有育人作用，以文化為導(dǎo)向，滲透學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理與約束能力，進(jìn)而提高高校教育管理質(zhì)量。

二、新媒體給高校文化建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇

（一）為高校文化建設(shè)提供載體

新媒體在文化傳播上具有互動(dòng)性強(qiáng)、信息量大、傳播速度較快等特性。在高校文化建設(shè)中，新媒體技術(shù)整合各種信息，將文化信息以視頻、音頻、圖片、文字為一體的形式進(jìn)行傳播。新媒體下，高校文化傳播途徑較為廣闊，促進(jìn)高校文化更好地發(fā)展。高校在文化建設(shè)中借助多媒體的快速傳播形式進(jìn)行傳播，并且為高校文化發(fā)展提供多元化形式，增強(qiáng)高校文化傳播感染力，進(jìn)而將文化融入教育領(lǐng)域的方方面面。例如：在新媒體環(huán)境下，高校借助信息技術(shù)將文化進(jìn)行整合，以電子信息形式發(fā)送到教育平臺(tái)中，供學(xué)生觀看與分享，增強(qiáng)文化的吸引力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)文化傳播價(jià)值。

（二）促進(jìn)高校文化建設(shè)對(duì)外開(kāi)放形式

在新媒體沒(méi)有形成之前，高校生活受關(guān)注的度較小。以往高校生活與教育，以封閉式教育管理理念開(kāi)展。新媒體充分改變高校教育管理模式，加強(qiáng)學(xué)生與外界的互動(dòng)，使外界更好地了解高校教育管理模式與生活形式。在新媒體環(huán)境下，高校文化與外界信息形成互動(dòng)與交流模式，促進(jìn)高校文化建設(shè)向社會(huì)化發(fā)展。在教育教學(xué)中，教師將課程知識(shí)與外界時(shí)事新聞相融合，以案例教學(xué)方法為學(xué)生授課，促進(jìn)課程知識(shí)與社會(huì)發(fā)展相融合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，有助于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為學(xué)生今后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，高校發(fā)展成為社會(huì)重要影響力。高校良好的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展具有較強(qiáng)的引領(lǐng)性，提高高校辦學(xué)質(zhì)量。

三、新媒體下高校文化建設(shè)策略

（一）促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

在高校文化建設(shè)中促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體相融合，實(shí)現(xiàn)兩者互補(bǔ)，加強(qiáng)高校思想政治教育的全面?zhèn)鞑ァＴ谛旅襟w環(huán)境下，不應(yīng)該將傳統(tǒng)媒體摒棄，傳統(tǒng)媒體發(fā)展了這么多年，必定有發(fā)展優(yōu)勢(shì)，應(yīng)以新媒體技術(shù)的滲透彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體的不足，進(jìn)而促進(jìn)文化建設(shè)。以往文化傳播中大都以傳統(tǒng)文化為傳播內(nèi)容，在新媒體文化建設(shè)中應(yīng)汲取這一優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化相融合，增強(qiáng)文化感染力，一同引領(lǐng)與教育學(xué)生。新媒體的發(fā)展空間較廣，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性與自由性，新媒體傳播信息易使學(xué)生輿論導(dǎo)向出現(xiàn)偏差，為高校文化建設(shè)帶來(lái)負(fù)面影響。因此，高校要深入研究數(shù)字化文化建設(shè)優(yōu)勢(shì)，關(guān)注輿論，以正能量知識(shí)引領(lǐng)輿論，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非能力，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。換言之，高校在文化建設(shè)中應(yīng)結(jié)合不同媒體特性，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的互補(bǔ)形式，加強(qiáng)高校文化的輿論導(dǎo)向，進(jìn)而促進(jìn)高校文化建設(shè)。

（二）把握新媒體文化建設(shè)的主導(dǎo)權(quán)

信息技術(shù)發(fā)展到今天，新媒體已經(jīng)成為高校文化建設(shè)主要形式之一，多數(shù)高校都能與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建新媒體平臺(tái)，促進(jìn)高校文化建設(shè)與文化傳播。針對(duì)新媒體平臺(tái)給學(xué)生帶來(lái)的不良影響，高校應(yīng)以文化為導(dǎo)向，把握新媒體文化建設(shè)主導(dǎo)權(quán)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀思想觀念引領(lǐng)學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)、專(zhuān)題講座、文化活動(dòng)等提高學(xué)生人格素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高校在文化建設(shè)中應(yīng)重視人才培育模式，推廣素質(zhì)教育理念、終身教育理念，不僅提高教師專(zhuān)業(yè)化能力與素養(yǎng)，還培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)。通過(guò)以文化引領(lǐng)學(xué)生，在新媒體平臺(tái)中培育一批黨員干部與學(xué)生干部，凈化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，傳遞學(xué)生正能量知識(shí)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，把握新媒體發(fā)展規(guī)律，以文化教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非能力，進(jìn)而促進(jìn)高校文化有效建設(shè)。

（三）樹(shù)立學(xué)校整體形象

構(gòu)建具有鮮明特色的文化環(huán)境是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，也是高校實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的辦學(xué)宗旨。在營(yíng)造良好的文化環(huán)境中應(yīng)推進(jìn)相關(guān)工作開(kāi)展，為高校文化建設(shè)提供指導(dǎo)，切實(shí)有效地打造具有鮮明的文化品牌。新媒體環(huán)境下，注重挖掘校園文化底蘊(yùn)，營(yíng)造具有特色的文化環(huán)境，融入高校辦學(xué)精神、文化底蘊(yùn)，為高校師生提供良好的工作與學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)校園文化進(jìn)一步傳播，使師生在校園工作、學(xué)習(xí)、生活找到歸屬感與認(rèn)同感，提高師生教學(xué)與學(xué)習(xí)積極性，使教師以文化為導(dǎo)向，為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。樹(shù)立學(xué)校整體形象，好比一種無(wú)形力量，推動(dòng)高校教育教學(xué)的發(fā)展，提高高校教育教學(xué)水平。在校園文化環(huán)境構(gòu)建中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特性，烘托氛圍，增強(qiáng)感染力，以環(huán)境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，發(fā)揮高校環(huán)境育人模式的作用。在文化環(huán)境建設(shè)中可以設(shè)立雕塑景觀。雕塑景觀具有特有的藝術(shù)感染力，是樹(shù)立高校文化形象的可行性方法之一，對(duì)師生具有潛移默化的引領(lǐng)作用。此外，構(gòu)建教研中學(xué)，開(kāi)展校史文化研究活動(dòng)，借助多媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下交流模式，增強(qiáng)學(xué)生參與性，讓學(xué)生在線上獲取知識(shí)、交流知識(shí)，在線下體驗(yàn)知識(shí)、分析知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生更好地理解高校辦學(xué)史。

（四）構(gòu)建主題網(wǎng)站

構(gòu)建文化主題網(wǎng)站，引導(dǎo)輿論傳播，有助于促進(jìn)高校文化廣泛傳播。新媒體是一把“雙刃劍”，任何人都可以在里面發(fā)布言論，一些不良信息會(huì)影響高校文化建設(shè)?；诖?，高校應(yīng)研究新媒體傳播的內(nèi)涵與特性，構(gòu)建文化主題網(wǎng)站，采取有效的技術(shù)篩選信息，防范不良信息的擴(kuò)散。要構(gòu)建學(xué)術(shù)網(wǎng)站。衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)是學(xué)術(shù)氛圍，高校借助新媒體寬松的平臺(tái)營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)師生、生生交流，提高師生學(xué)術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校文化建設(shè)的有效性。要構(gòu)建社團(tuán)網(wǎng)站。結(jié)合高校社團(tuán)活動(dòng)，借助文藝活動(dòng)視頻、圖片等宣傳模式引領(lǐng)學(xué)生參與新媒體平臺(tái)中，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。要構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義網(wǎng)站。增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)意識(shí)，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，促進(jìn)學(xué)生今后更好地為祖國(guó)發(fā)展服務(wù)。要構(gòu)建人文精神特色網(wǎng)站。以先進(jìn)人物、感人事跡引領(lǐng)學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，進(jìn)而呈現(xiàn)積極向上的高校文化。

結(jié)語(yǔ)

高校文化建設(shè)是提高高校辦學(xué)質(zhì)量的有力保障，是加強(qiáng)高校教育教學(xué)的重要力量。新媒體環(huán)境下為高校文化建設(shè)提供平臺(tái)。因此，高校應(yīng)掌握新媒體技術(shù)內(nèi)涵與特性，結(jié)合高校文化建設(shè)性質(zhì)，有效運(yùn)用新媒體技術(shù)，促進(jìn)高校文化建設(shè)，增強(qiáng)高校文化的引領(lǐng)性，促進(jìn)高校走可持續(xù)發(fā)展路徑。

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山東華宇工學(xué)院2017年度校級(jí)科研計(jì)劃《影像藝術(shù)在校園內(nèi)涵提升建設(shè)中的應(yīng)用研究》的結(jié)題成果;項(xiàng)目編號(hào)：2017RW06;立項(xiàng)類(lèi)型：人文社科。