關(guān)于高校思政新課程實(shí)踐性教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考

孫小元

摘要：思政課作為高校中必修的一門課程，在教育的改革后，已經(jīng)對(duì)思政課程的實(shí)踐性教學(xué)理論進(jìn)行了不斷的開展，因?yàn)樗颊n不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的重任，而且還能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從而不斷的提高我國(guó)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。雖然，在思政課實(shí)踐性教學(xué)中，會(huì)存在教學(xué)效果差以及教學(xué)方式落后的缺點(diǎn)，但是只要我們對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新后，也是能樹立更新的實(shí)踐性教學(xué)的目標(biāo)。其次，還要制定出更科學(xué)、更規(guī)范、更具有操作性的教學(xué)機(jī)制，從而不斷的提升思政課程的整體教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：高校;思政新課程;實(shí)踐性教學(xué)

引言：

隨著新課程不斷改革后，高校為了提高教學(xué)的質(zhì)量，已經(jīng)開始逐漸的加大了思想政治實(shí)踐性教學(xué)的力度。因?yàn)?，教育部門明確的指出高校思想政治理論課程必須要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，并且還要建立更完善的教學(xué)機(jī)制，畢竟高校是培養(yǎng)人才的重要基地。因此，高校必須要不斷的改變教學(xué)觀念、教學(xué)的方法，要把思想政治理論知識(shí)不斷的擴(kuò)展到實(shí)踐性教學(xué)中，要讓學(xué)生能夠積極的參與相關(guān)社會(huì)實(shí)踐，不斷的加大培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的應(yīng)用能力，不斷的為學(xué)生未來的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1 ?思政新課程實(shí)踐性教學(xué)的概念及意義

1.1思政新課程實(shí)踐性教學(xué)的概念：隨著我國(guó)教育改革的不斷發(fā)展中，很多高校都漸漸的開始把實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)用到了思想政治課程教學(xué)中，因?yàn)?，這種教學(xué)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，還能夠有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，同時(shí)，還能提升高校的整體教學(xué)質(zhì)量，還不斷的促使了實(shí)踐性教學(xué)得到了有效的認(rèn)可。

1.2思政實(shí)踐性教學(xué)的意義：在高校中，加強(qiáng)開展思政課程的主要目的，其實(shí)是為了提高學(xué)生自身的素養(yǎng)，不斷的為社會(huì)培養(yǎng)出更多綜合型的技能人才。在現(xiàn)階段中，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家也逐漸的對(duì)培養(yǎng)社會(huì)人才有了更高的要求，不但要讓學(xué)生具備良好的思想品格，還要求學(xué)生要具有一定的獨(dú)特性和實(shí)踐性以及處理突發(fā)事件的綜合能力。所以，在高校思政新課程中，必須要把提高學(xué)生整體素質(zhì)和實(shí)踐應(yīng)用能力作為思政教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。要不斷的加強(qiáng)高校思政實(shí)踐性教學(xué)，從而有效的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生未來發(fā)展的實(shí)踐能力。

2 ?高校思政新課程實(shí)踐性教學(xué)的方式

1.1不斷的改變教學(xué)方法，要尊重學(xué)生在思政實(shí)踐性教學(xué)中的主體地位。思想政治作為高校中必修的學(xué)科，它具有著較強(qiáng)的理論性。在過去傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師的教學(xué)方法通常都是采用只灌輸?shù)闹v課方式進(jìn)行知識(shí)講解的，這種教學(xué)方式是極其不好的，這樣只會(huì)使得教學(xué)的重心偏向教師主線，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)思想政治課程的興趣。在新程改革后，主要的核心任務(wù)，就是對(duì)思政理論教學(xué)的方式和教學(xué)的思想進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，因?yàn)椋粩嗟母淖儌鹘y(tǒng)教師的教學(xué)模式，要不斷的把重心放在學(xué)生身上，要注重學(xué)生們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中的主體地位，并且還要不斷的彌補(bǔ)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)中的缺陷，要以提高思政實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量為重。

1.2實(shí)踐教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。高校思想政治新課程其實(shí)是科學(xué)的實(shí)踐和實(shí)踐的科學(xué)。而高校開展思政課的目的就是為了引導(dǎo)大學(xué)生能夠更好、更有效的掌握思政課的知識(shí)內(nèi)容，不斷的傳承中華民族政治思想的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，還要把實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相互結(jié)合起來，然后不斷的引進(jìn)高校思政課實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新方式。其次，在實(shí)踐性教學(xué)中，一定還要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，融入到大學(xué)生的生活中，逐漸的把思政課程變得更有趣，還要不斷的把思想和知識(shí)結(jié)為一體。

1.3實(shí)踐教學(xué)的線上與線下相結(jié)合。實(shí)踐性教學(xué)方式創(chuàng)新的主要手段，就是積極的推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程信息平臺(tái)的開發(fā)和利用。通過利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，來把建設(shè)實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)新作為最重要的技術(shù)支撐，然后把實(shí)踐性教學(xué)方式的順利開展作為重要的保證。要讓學(xué)生們能夠在線上，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，享用一些高校老師的優(yōu)質(zhì)資源，去聆聽更多精品的課程，然后自主的完成老師布置的任務(wù)，并且還要進(jìn)行自主測(cè)評(píng)，然后再提交作業(yè)。在線下的時(shí)候，就要積極主動(dòng)的參加校內(nèi)校外的各種實(shí)踐，然后再把線上的教學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而能夠做到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，要有效的促使實(shí)踐性教學(xué)線上和線下的結(jié)合。

1.4不斷的創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)實(shí)踐與理論相結(jié)合。我國(guó)高校思政課程的主要教學(xué)內(nèi)容就是圍繞“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)理論知識(shí)開展的，根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，有很多教師在進(jìn)行內(nèi)容講解時(shí)，都是以理論知識(shí)教學(xué)為主，而這種傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式，偏偏又不能符合新課程對(duì)實(shí)踐性教學(xué)改革的要求，因此，為了不斷的推進(jìn)高校思政課程實(shí)踐性教學(xué)的力度，最有效的方法就是對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，然后讓學(xué)生把所學(xué)的思政理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，從而能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

比如：在實(shí)踐教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生們?cè)谛?nèi)進(jìn)行科技競(jìng)賽、舉辦專題講座或者是思政辯論會(huì)等，通過展開組織討論學(xué)習(xí)，還能不斷的加強(qiáng)學(xué)生的交際能力，還能從中有效的培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在校外的話，教師就組織學(xué)生以“關(guān)注身邊事”為題，進(jìn)行校外的思想政治教學(xué)采訪，通過這種實(shí)踐性教學(xué)，讓學(xué)生能夠做到思想政治的辯證統(tǒng)一，從而有效的體現(xiàn)出高校思政課程實(shí)踐性教學(xué)的目的及作用。

3 ?結(jié)束語(yǔ)

總而言之，思想政治課程在高校中，是非常有意義的一門課程。它不但能夠幫助學(xué)生們樹立正確的人生價(jià)值觀，還能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品質(zhì)。并且在新課程改革后，還要不斷的為了讓學(xué)生們能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，不斷的加強(qiáng)思想政治實(shí)踐性教學(xué)，還要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，不斷的為我國(guó)培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。

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