中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園與大學生養(yǎng)成教育研究

斂後

摘要：習近平總書記多次強調(diào)恢復中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要作用。黨的第19代報告指出，深入挖掘中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中包含的思想觀念、人文精神、倫理規(guī)范，隨著時代的需要繼承創(chuàng)新，使中國文化展現(xiàn)出永久的魅力和時代風貌。大學生是社會新思想、新技術的前沿群體，是促進社會進步的重要力量。更加民族的希望，祖國的未來，他們能否繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在一定程度上決定中華民族的未來和命運。

關鍵詞：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;大學生;養(yǎng)成教育

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）03-0285-01

引言：更好的展開中國傳統(tǒng)文化精神的傳揚活動可以對當代大學生起到積極有利的作用，這不僅僅是一種活動，在這里面會蘊藏著我們國家濃厚的傳統(tǒng)習俗和歷史文化，在活動的影響下更好的促進當代學生們的愛國意識，保護國家文化并傳承下去，健康學生們的身心和內(nèi)在涵養(yǎng)，更有效的激發(fā)當代大學生愛國意識和民族精神。

1.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在大學生養(yǎng)成教育中的作用

首先，受到學校教育模式和教育內(nèi)容的影響，中國過于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育教育中存在的單一性特征，尤其是以理工科為主的大學，在教育實習中重視科學和輕視人文學的現(xiàn)象普遍存在，現(xiàn)在教育改革的背景下，這種現(xiàn)象仍然存在，呈現(xiàn)出日益深化的理念政治教育的內(nèi)容沒有目標傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，因此有時不重視大學生的文化修養(yǎng)。第二，社會對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視不夠，還沒有形成良好的文化氛圍。出現(xiàn)這種現(xiàn)象與當前信息社會和經(jīng)濟社會的發(fā)展有關，針對文化產(chǎn)業(yè)，更引人注目的是關心經(jīng)濟利益，無視潛在的社會利益;與此同時，網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，各種網(wǎng)絡術語，網(wǎng)絡游戲等都抗拒了大學生的各種誘惑，影響了大學生的價值取向和人文學的道德素養(yǎng)。最后，在當前信息全球化背景下，受外來文化的影響，學生們的功利主義深刻。這些問題的存在都嚴重影響了傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的文化和道德修養(yǎng)的教育價值，最終大學生對教育的有效發(fā)展沒有貢獻。

2.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生養(yǎng)成教育當中的有效應用

2.1吸收消化外來文化，發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

在當今世界多樣化的大背景下，國家和國家之間的聯(lián)絡逐漸增進，使得各國的文化變的更加多樣，展示了多元化的特點。所以我們在對大學生進行傳授民族文化的同時，還要緊跟潮流，做到順應實時，在面對外界文化時，我們要取其精華，棄其糟粕，做到不全面接收，也不全部舍棄。各個國家的歷史文化都不是十分完美的，雖然外界文化與本國會產(chǎn)生差異，可是其中也會有我們應該學會的內(nèi)容，我們要用慧眼去找尋里面的精華和道理，用這些來充實我們自己。而且，國家的民族精神是可以重塑改變的，我們在學習傳承的過程中，不能只是表面功夫，還可以對大學生們進行文化的重塑。我們并不是文化的保護枷鎖，而是應以本國優(yōu)秀的歷史文化作為發(fā)展的根基，在此之上發(fā)展，來更好的輔助國家的長遠發(fā)展，在時代的進步中創(chuàng)造出優(yōu)秀的新文化。這樣既可以提現(xiàn)我們國家的精神文化還可以對外表現(xiàn)我們文化的魅力和多樣。

2.2構建弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的新型傳媒體系

（1）利用我們本國的媒體發(fā)展作為基礎，在每天的最佳時間播出傳統(tǒng)民族的優(yōu)秀電視節(jié)目。（2）要加強紙質(zhì)媒介的傳播強度。不管未來國家的發(fā)展如何，傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介都是歷史的一大特征，除了在日常新聞報刊中刊登歷史文化之外，還要在校園報紙上以及學校廣播站等地方開展文化傳播內(nèi)容，在學生身邊做思想傳播，另外廣播站以及校園主播人都是同學們熱愛追捧的對象，他們的積極引導可以幫助更多的學生感受到中國歷史文化的魅力，讓同學們積極的參與進來。（3）在報紙正常發(fā)展的情況下，也不能忽略網(wǎng)絡媒體的傳播，當代大學生在社會快速發(fā)展的熏陶下，對于更多的高科技能熟練的掌握應用。學校要大力開發(fā)媒體信息的優(yōu)點，讓網(wǎng)絡走人當代大學生的生活中，使同學們感受到網(wǎng)絡平臺的魅力所在，在生活和實際行為中能夠正常的去使用網(wǎng)絡平臺來傳揚民族精神。在校園內(nèi)大力開展民族精神教育活動，重視校園內(nèi)的網(wǎng)絡信息傳播，建立起校園內(nèi)獨立的民族學習文化知識庫。最后，我們可以從各大網(wǎng)絡媒體、報紙報刊、互聯(lián)網(wǎng)平臺等等不同的傳播方式來弘揚我國的民族文化，創(chuàng)造使用互聯(lián)網(wǎng)學習的新興手段。

2.3開設文化藝術類核心選修課程

我們在選擇文化藝術專業(yè)的時候，這不代表要把它作為最主要的課程，另外，要想更好的突出同學們興趣的所在，主要就在于選修課的選取，這樣也可以豐富學生們的課堂興趣。必修課只是說在課時以及學分制上面進行更嚴謹?shù)囊?，防止出現(xiàn)“水課”的情況。課堂的設定以及教學方法的實施，這都是要經(jīng)過嚴格的討論和研究，把課堂的豐富性和高效率作為主要。這就說明，在備課時要全方位的考慮，而教育方法也不可以只使用講課這一種方法，可以通過另外新奇的方式來傳授知識，玩轉(zhuǎn)課堂和室外活動都是更好的體現(xiàn)。另外各大高校還可以開展文學、藝術、樂理這三個選修藝術課，條件更好的學校還可以開辦動漫、照相、講座、跳舞等選修課，這樣才更能激發(fā)同學們學習的積極性。

3.結語

當代大學生素質(zhì)和多樣化教育的培養(yǎng)核心就是文化藝術的開展，要更多地注重和增強文化藝術的培養(yǎng)，這樣才能更好的增強當代大學生的藝術培養(yǎng)，提高同學們的藝術創(chuàng)新能力，是增強當代大學生全面進步的核心。在十九大報告中，習近平總書記曾說到，要堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮昌盛。這就說明，中國特色社會主義新時期，要想提早的完成現(xiàn)代化發(fā)展的大目的，更快的實現(xiàn)民族文化偉大發(fā)展，文化藝術的培養(yǎng)也要順應現(xiàn)實、增強創(chuàng)新。當代大學生就是國家社會發(fā)展、經(jīng)濟進步的重點，更是順應潮流發(fā)展的主體，所以，我們對當代大學生進行民族文化的培養(yǎng)，特別是對于注重科學理論實踐、科學發(fā)展的理科工科學生，是非常關鍵的。