淺析如何做好初中班主任工作

曾小可

摘 ?要：班主任工作在班級管理中具有重要的作用，班主任對于建設(shè)和諧班級、促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要的責(zé)任。初中班主任要加強對班級的管理，注重班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，班主任要注重對班干部的培養(yǎng)，形成良好的班級氛圍，班主任要明確班干部的職責(zé)，提高班干部的管理水平。班主任要以身作則，注重言傳身教，提高學(xué)生的思想道德水平。下面，我從“一、注重班級文化建設(shè)，樹立良好班風(fēng)”“二、注重班干部的培養(yǎng)，科學(xué)管理班級”“三、班主任以身作則，注重對學(xué)生的德育教育”三個方面入手，就如何做好初中班主任工作進行初步的分析與探討。

關(guān)鍵詞：初中;班主任管理;班主任工作

班主任要注重對學(xué)生的德育教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。班主任既要加強對學(xué)生的管理也要指導(dǎo)學(xué)生進行自我管理。班主任要根據(jù)學(xué)生的個性特點進行差異化管理，班主任要不斷研究班級管理工作，提高班級管理的水平。下面，我就初中班主任工作進行初步的分析與探討。

一、注重班級文化建設(shè)，樹立良好班風(fēng)

班主任要注重班級文化建設(shè)，注重培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，班主任要在班級中營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級的管理水平。班級文化建設(shè)可以對學(xué)生起到無形的教育的作用，有助于促進學(xué)生的健康發(fā)展。在課堂內(nèi)形成良好的紀(jì)律。教師要注重班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在課堂內(nèi)形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，教師要激發(fā)學(xué)生的斗志，加強班級的紀(jì)律管理，使學(xué)生成為一個遵守紀(jì)律、勇于參與班級管理的中學(xué)生。

例如，在班級管理中，我使學(xué)生在班級內(nèi)張貼積極向上的標(biāo)語，為學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，布置好教室的衛(wèi)生角和圖書角，辦好黑板報，內(nèi)容包括名人名言、老師對班級的寄語、學(xué)生的書法、美術(shù)作品等。我還注重班級的制度建設(shè)，包括上課的紀(jì)律問題、請假制度、作息制度等，使學(xué)生嚴(yán)格遵守班級的規(guī)章制度，在管理班級時，我還注重組織班級的活動，定期舉行班會活動，使學(xué)生積極參與。我還注重學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生營造濃厚的班級人文氣氛，培育和諧的班集體。

二、注重班干部的培養(yǎng)，科學(xué)管理班級

教師要從班級學(xué)生中挑選一些有責(zé)任感、對班級管理感興趣的中學(xué)生，對他們進行班級管理的培訓(xùn)，班主任在選拔班干部時既要注重學(xué)生的組織能力、管理能力，還要注重看學(xué)生的道德表現(xiàn)。班主任要注重激發(fā)學(xué)生的工作熱情，引導(dǎo)班干部要正確處理和同學(xué)的關(guān)系，幫助班干部樹立威信，使每個班干部都能在班級管理中發(fā)揮作用。

例如，在班主任管理工作中，我注重對班干部的培養(yǎng)。接到一個新班后，我注重觀察每個學(xué)生，并根據(jù)了解到的一些學(xué)生的信息以及學(xué)生在班級內(nèi)活動中的表現(xiàn)選拔班干部，我選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)有：思想品質(zhì)好，熱愛班集體，在學(xué)習(xí)和班級活動中起帶頭作用，有上進心和一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠團結(jié)同學(xué)，能夠正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系等，我對學(xué)生進行嚴(yán)格的挑選，把一些綜合素質(zhì)好的學(xué)生挑選為班干部，在班干部的培養(yǎng)上，我注重培養(yǎng)班干部的集體榮譽感，加強對班干部的德育教育，使班干部明確自己的職責(zé)，使班干部在工作中既能分工也可以合作，當(dāng)班干部有了一定的威信后，我放手使學(xué)生進行鍛煉，從而提高班干部的各項能力。

三、班主任以身作則，注重對學(xué)生的德育教育

初中班主任要以身作則，注重自身的榜樣作用。班主任要注重自身的言行舉止，多了解學(xué)生的想法，班主任要注重對學(xué)生的德育教育，使學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)。班主任可以選擇身邊的事、生活中的事進行德育教育，使學(xué)生熱愛祖國、熱愛班級。教師可以選擇多種方式進行德育教育，比如，通過說服教育、榜樣示范、情感陶冶等方法，通過主題班會、社會實踐等形式進行德育教育等。

例如，在班級管理中，我注重對學(xué)生進行德育教育。我注重言傳身教，在班級管理工作中我積極和學(xué)生進行交流，用自己的品格來感染學(xué)生，對于學(xué)生身上存在的問題，我給予積極的引導(dǎo)。我經(jīng)常舉辦一些德育的主題活動，從而提高學(xué)生的道德品質(zhì)。通過主題活動培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)，使學(xué)生形成拼搏的精神，主題活動涉及愛國、遵紀(jì)守法、懂得感恩等內(nèi)容，我組織學(xué)生到講臺上說一說自己知道的愛國故事、道德模范人物等等，使學(xué)生在這些活動中能夠提高自身的道德品質(zhì)，我注重提高學(xué)生的集體意識和班級意識，使學(xué)生樹立遠大的理想，在班級中平等地對待每個學(xué)生，使學(xué)生感受到班主任的關(guān)懷，使學(xué)生更快地融入到班集體中。

綜上所述，初中班主任要從多個方面入手做好班級管理工作，班主任在班級管理中既要注重班干部的選拔和培養(yǎng)，還要注重班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生在一個和諧、積極的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。班主任要注重對學(xué)生的德育教育，不斷提高學(xué)生的道德水平，班主任要發(fā)揮示范作用，努力做到愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表等，在班主任工作中能夠以身作則，注重提高學(xué)生的道德水平。班主任在班級管理過程中，要給學(xué)生更多的關(guān)愛和鼓勵，使學(xué)生感受到班集體的溫暖，從而熱愛自己的班集體。

參考文獻：

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[2]鄭麗英.如何做好初中班主任工作[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（13）：248.