淺談農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題與對(duì)策

張奇華

摘要：農(nóng)村家庭中家長(zhǎng)外出打工的比較多，從而導(dǎo)致農(nóng)村的學(xué)生一般都是采用寄宿制。學(xué)生的寄宿生活主要是以宿舍為主。宿舍管理的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是，在實(shí)際的農(nóng)村初中宿舍管理中仍存在許多的問(wèn)題，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及學(xué)生的心理健康發(fā)展。本文主要研究了農(nóng)村初中寄宿學(xué)校的宿舍管理中的問(wèn)題，并且提出了合理的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村寄宿;初中學(xué)生;問(wèn)題對(duì)策

中圖分類號(hào)：G627 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）05-0205-01

前言：初中階段的學(xué)生主要過(guò)著教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線的生活。宿舍還是學(xué)生學(xué)習(xí)了一天之后的重要休息地方。初中階段是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折期，初中階段的心智開(kāi)始逐漸地成熟起來(lái)，因此，必須為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。而且，本身農(nóng)村的條件就比城市的條件較差，從而學(xué)生的宿舍設(shè)施也存在一些不足的問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)習(xí)了一天，若是回到宿舍也不能夠擁有一個(gè)良好的休息環(huán)境。則學(xué)生的精神狀態(tài)將會(huì)不佳，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)受到影響。

1.農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生宿舍管理中存在的問(wèn)題

1.1 管理意識(shí)不高

在初中階段，教師認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，宿舍生活不出現(xiàn)安全事故即可。而且，初中寄宿制中宿舍的管理人員往往都是一些退休的教師，年齡比較大，在宿舍的管理意識(shí)上不高。宿舍人員在管理宿舍時(shí)僅僅是告訴學(xué)生哪些行為是可以做的，哪些是不可以做的。沒(méi)有從根本上讓學(xué)生懂得宿舍管理的目的與意義。而且，初中階段的學(xué)生正處于心理轉(zhuǎn)折的重要階段，宿舍人員強(qiáng)制地管理會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反的心理，從而會(huì)影響宿舍的管理。宿舍人員應(yīng)該具備宿舍管理意識(shí)和管理能力，科學(xué)地管理農(nóng)村初中的宿舍。

1.2 宿舍環(huán)境管理不到位

在宿舍管理中，最重要的就是對(duì)宿舍環(huán)境的管理。宿舍環(huán)境不僅會(huì)影響到學(xué)生的健康，還會(huì)影響到學(xué)生的休息質(zhì)量。但是，在實(shí)際的寄宿制初中學(xué)生的宿舍可以用“臟、亂、差”來(lái)形容。特別是一些男生的宿舍，更是不注重衛(wèi)生，垃圾都隨意地丟在地上。首先就是學(xué)校本身提供的宿舍環(huán)境就存在一定的問(wèn)題。由于農(nóng)村的資源條件有限，無(wú)法為學(xué)生提供良好的衛(wèi)生環(huán)境。其次，就是宿舍管理人員的管理不到位。沒(méi)有嚴(yán)格監(jiān)督宿舍的衛(wèi)生，讓學(xué)生養(yǎng)成了不良的衛(wèi)生習(xí)慣。最后，就是學(xué)生本身，宿舍是集體生活的環(huán)境，每個(gè)學(xué)生都是有責(zé)任和義務(wù)去維持好一個(gè)良好的環(huán)境。總之，宿舍衛(wèi)生的環(huán)境僅僅依靠一方面是不可能的，需要學(xué)校、管理人員以及學(xué)生的共同配合。

1.3 缺乏一定的安全教育

宿舍安全對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。很多學(xué)生在宿舍里自己亂接亂掛，從而非常容易引發(fā)安全事故。據(jù)新聞報(bào)道，很多寄宿學(xué)校的火災(zāi)情況發(fā)生的原因都是來(lái)自于學(xué)生的使用違規(guī)的電器，亂接電線等。因此，學(xué)校必須及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的安全教育。但是，在實(shí)際的宿舍管理中，有的宿舍管理人員認(rèn)為初中階段的學(xué)生以及具備了分辨是非的能力，也已經(jīng)掌握了安全知識(shí)，從而在教育的過(guò)程中就忽視了學(xué)生的安全教育。雖然學(xué)生已經(jīng)具備了一定的安全知識(shí)，但是，宿舍管理人員依然要時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生。安全事情關(guān)乎生命安全，千萬(wàn)不能夠馬虎。

2.針對(duì)農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生宿舍管理中存在的問(wèn)題采取的措施

2.1 提高宿舍管理人員的管理意識(shí)

宿舍管理人員要認(rèn)識(shí)到自身在工作的過(guò)程中存在的問(wèn)題，并且進(jìn)行積極地改進(jìn)。宿舍管理人員在工作的過(guò)程中要以學(xué)生為主體，充分地考慮到學(xué)生的發(fā)展需求，為學(xué)生制定合適的宿舍管理手冊(cè)。管理人員在管理的過(guò)程中要考慮到初中階段學(xué)生的心理變化，不能夠太過(guò)于強(qiáng)硬，否則非常容易會(huì)造成學(xué)生的逆反心理。宿舍管理人員在進(jìn)行宿舍管理時(shí)要從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生在感覺(jué)到舒適的情況下開(kāi)展管理。學(xué)校也要定期開(kāi)展宿舍管理人員的培訓(xùn)，讓宿舍管理人員能夠?qū)W習(xí)到最新的管理理念，不斷提高自己的宿舍管理質(zhì)量。

2.2 注重宿舍衛(wèi)生管理

很多疾病都是源自于衛(wèi)生環(huán)境。因此，做好衛(wèi)生環(huán)境直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康。在衛(wèi)生管理方面，管理人員要制定相關(guān)的管理方案，并且要告訴學(xué)生在生活的過(guò)程中要注意哪方面的衛(wèi)生情況。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于衛(wèi)生的重視，管理人員要每天都去檢查宿舍的衛(wèi)生情況。并且對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生情況進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)。對(duì)于一些衛(wèi)生做得比較好的宿舍，教師要及時(shí)給與一定的鼓勵(lì)。對(duì)于比較差的宿舍，同樣也要給予一定的懲罰措施。同時(shí)，學(xué)校也可以開(kāi)展文明宿舍的活動(dòng)，讓學(xué)生都向著文明宿舍努力。但是，學(xué)生的自主能力一般比較差，需要宿舍管理人員的監(jiān)督。因此，宿舍管理人員必須要做好學(xué)生衛(wèi)生的監(jiān)督工作，提高宿舍的衛(wèi)生環(huán)境。只有做好宿舍的衛(wèi)生工作，才能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)生一半的生活都要在宿舍里度過(guò)，宿舍管理人員、宿舍長(zhǎng)都要重視宿舍的衛(wèi)生。

2.3 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育

安全教育即是告訴學(xué)生在宿舍生活時(shí)，不要去做一些具有危害性的行為。否則不僅會(huì)使自己受到傷害，，還會(huì)傷害到整個(gè)宿舍的人。宿舍管理人員可以制定一份安全管理手冊(cè)發(fā)放到學(xué)生的手里。而且，宿舍管理人員也要定期檢查學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)管理人員要定期檢查學(xué)生的宿舍，對(duì)于宿舍中存在的違規(guī)電器要及時(shí)收回。并且對(duì)于違反宿舍安全的學(xué)生要給予一定的懲罰措施，還要讓學(xué)生意識(shí)到自己行為將會(huì)給整個(gè)宿舍帶來(lái)怎樣的傷害。為了提高學(xué)生遇到危險(xiǎn)的反應(yīng)，宿舍管理人員要定期開(kāi)展模擬演練活動(dòng)。學(xué)生的宿舍安全是非常重要的部分，畢竟人的生命只有一次。家長(zhǎng)將學(xué)生交給了學(xué)校，學(xué)校就要對(duì)學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)都要負(fù)責(zé)，從而才能夠讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。同時(shí)，宿舍管理人員也要以身作則，從自身做起，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓學(xué)生做好宿舍的安全管理。

3.結(jié)語(yǔ)

寄宿學(xué)校不僅要做好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，還要做好宿舍管理。初中階段的學(xué)生很容易產(chǎn)生逆反的心理，若是不重視宿舍的管理，學(xué)生會(huì)在宿舍里做出許多無(wú)法挽回的事情?，F(xiàn)在，宿舍管理中存在許多的問(wèn)題，學(xué)校必須要重視起來(lái)，采取相關(guān)的措施，解決這些問(wèn)題。在宿舍管理中要重視宿舍的衛(wèi)生管理、安全管理，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，才能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康，從而才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]莫亮，許巍.農(nóng)村寄宿制初中學(xué)生宿舍管理存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].廣西教育，2015（33）：13-14.