“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式研究

胡永忠

【摘要】：在新時(shí)代的發(fā)展背景之下，“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)已然成為新時(shí)代教學(xué)下的新途徑。然而，要想充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，首先要做到以培育人才為第一要義，堅(jiān)持以實(shí)踐為核心原則的運(yùn)用模式，本篇文章主要探討在“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代的背景之下該如何做好新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】：互聯(lián)網(wǎng)+ 新型市場(chǎng) 營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式

引言：

現(xiàn)在的教學(xué)模式一直提倡以實(shí)踐作為教學(xué)的核心原則，在新型“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，這種實(shí)踐原則更應(yīng)該被廣泛運(yùn)用。運(yùn)用這種實(shí)踐教學(xué)的方式，可以幫助學(xué)生更加有效地全面提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技能，并在培養(yǎng)技能的基礎(chǔ)上使得學(xué)生的整體素養(yǎng)得到有機(jī)統(tǒng)一。本文主要探討在這種“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代下，新型的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式該怎樣設(shè)計(jì)并針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)背景提出一些意見(jiàn)。

一：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下研究新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式的必要性

面對(duì)現(xiàn)如今發(fā)展非常迅猛的互聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)更新并推廣新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式是非常迫切的。一定要針對(duì)市場(chǎng)發(fā)展的要求，結(jié)合學(xué)生的具體實(shí)踐能力，拓寬營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的思路，制作出符合市場(chǎng)發(fā)展需求的教學(xué)模式【1】。

（一）：時(shí)代發(fā)展的需要

在現(xiàn)如今的時(shí)代發(fā)展背景之下，出現(xiàn)了很多新興技術(shù)，例如，云計(jì)算，物聯(lián)網(wǎng)等等。這一系列先進(jìn)科技的出現(xiàn)，都促使著現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)模式的不斷更新。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)模式產(chǎn)生了很大的沖擊。因此對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，如何把現(xiàn)在發(fā)展迅猛的“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)運(yùn)用到具體的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程當(dāng)中去就成了一大研究熱點(diǎn)【2】。

（二）：營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的需要

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的新型教學(xué)模式完全滿(mǎn)足營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際所需。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下，很多新興科技互相間都存在非常密切的聯(lián)系，而這些新興科技的使用，一方面可以明顯的引起新一代年輕人的學(xué)習(xí)熱情，另一方面也讓師生關(guān)系得以拉進(jìn)，這在實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中非常有助于教師的教學(xué)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到今天為止，絕大部分師生都有自己的社交賬號(hào)，在這些社交賬號(hào)的共享平臺(tái)中，教師可以發(fā)一些關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)方面的體會(huì)，理解，在學(xué)生翻閱共享平臺(tái)的時(shí)候就可以做到進(jìn)一步的了解和熟悉。

（三）：滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展的需求

在市場(chǎng)環(huán)境的引導(dǎo)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)也越來(lái)越多的被運(yùn)用到實(shí)際市場(chǎng)中去。因此，這也就要求相關(guān)高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式一定要加緊變革的腳步?，F(xiàn)如今，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快速，競(jìng)爭(zhēng)壓力也越來(lái)越大。其中導(dǎo)致市場(chǎng)變化如此之快的很大一部分原因就是由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)不是某一個(gè)行業(yè)獨(dú)家所運(yùn)用的技術(shù)，它早已經(jīng)滲入到了各行各業(yè)。而在現(xiàn)在這個(gè)信息共享的時(shí)代之下，就導(dǎo)致當(dāng)年傳統(tǒng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式下，故步自封，一家獨(dú)大的局面早已經(jīng)不可能再出現(xiàn)了，人人都可能會(huì)變成這個(gè)市場(chǎng)的主導(dǎo)者。在這樣的誘惑之下，越來(lái)越多的企業(yè)如雨后春筍般冒出來(lái)，市場(chǎng)上曾經(jīng)難以替代的商品，現(xiàn)在不是被淘汰，就是與其他眾多同類(lèi)商品一樣等待被選擇。這這樣的發(fā)展背景之下就要求高校一定要根據(jù)自己的具體情況，制定出符合市場(chǎng)發(fā)展需求的教學(xué)新模式【3】。

二：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下研究新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式的舉措

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展背景之下，需要高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人員制定出相應(yīng)可實(shí)施的營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式。這就需要相關(guān)負(fù)責(zé)人員從合理利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，培養(yǎng)新型營(yíng)銷(xiāo)人才，改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式等角度出發(fā)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下開(kāi)展新型教學(xué)模式的舉措進(jìn)行分析。

（一）：合理利用現(xiàn)代化信息技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代發(fā)展的背景之下，其核心內(nèi)容就是信息。因此，在變革營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式的時(shí)候一定要將合理利用現(xiàn)代化信息技術(shù)作為變革的一個(gè)重點(diǎn)方向。在運(yùn)用信息技術(shù)之前，要求相關(guān)任課老師一定要保證學(xué)生已經(jīng)足夠充分的了解理論知識(shí)。只有在這樣的前提下，教師再運(yùn)用信息化技術(shù)才能夠加強(qiáng)學(xué)生們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。而在具體的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，需要老師針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

（二）：培養(yǎng)新型營(yíng)銷(xiāo)人才

在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的背景之下，培養(yǎng)新型的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才也成為了營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。而新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的培養(yǎng)離不開(kāi)對(duì)市場(chǎng)的理解，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行一定了解的基礎(chǔ)之上，再根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際需求來(lái)定向的培養(yǎng)人才，這才是新時(shí)代發(fā)展背景之下，高校培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的重要舉措。除此以外，要想培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)型人才，還需要培養(yǎng)學(xué)生接觸更加全面，更加高質(zhì)量的信息技術(shù)。只有這樣才能夠滿(mǎn)足新時(shí)代發(fā)展背景之下，市場(chǎng)對(duì)人才的需求。

（三）：改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式

在新時(shí)代的發(fā)展背景之下，需要學(xué)校不斷地更新自己的教學(xué)思維方式。只有敢于打破傳統(tǒng)，抓住發(fā)展機(jī)遇，敢于突破，敢于創(chuàng)造，才能夠引領(lǐng)學(xué)生在千變?nèi)f化的市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。除此以外，學(xué)校還需要重視對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)能力和英語(yǔ)水平的培養(yǎng)。在未來(lái)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，計(jì)算機(jī)的靈活使用以及英語(yǔ)溝通技巧的良好運(yùn)用都可以使得學(xué)生更快的適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的市場(chǎng)發(fā)展模式。

結(jié)束語(yǔ)：

在現(xiàn)在發(fā)展越來(lái)越快的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景之下，為了使得營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更快的適應(yīng)市場(chǎng)千變?nèi)f化的發(fā)展規(guī)律，需要學(xué)校積極主動(dòng)地更新自己的教學(xué)模式，注重在具體教學(xué)過(guò)程中先進(jìn)技術(shù)的引用和實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)的實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更快更好。

【參考文獻(xiàn)】：

【1】楊一翁， 張欣瑞， 尚會(huì)英. 微信與藍(lán)墨云班課的應(yīng)用——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式研究[J]. 中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)， 2017（1）：157-158.

【2】邱媛媛. “互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代下的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J]. 電子商務(wù)， 2017（6）：78-79.

【3】周楠. “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的新型市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)模式研究[J]. 傳播力研究， 2018， v.2;No.031（19）：241.