如何在體育教學中滲透德育教育

周冠華

體育教學本身帶有很多趣味性和娛樂性，利用好體育教育的方法和教學過程，將能很好的結(jié)合其它教育，這里主要講滲透德育。首先我們要明白體育和德育的正確關(guān)系，德育才可能融合于體育之中。因此，把體育教育和德育教育結(jié)合起來，就能讓體育工作和德育教育共同發(fā)展，相輔相成。結(jié)合我二十多年的體育教育工作，我總結(jié)出了如下五點有利于德育和體育工作開展的方法：

一、要有愛心

愛，就是體育老師要熱愛本質(zhì)工作、熱愛學生，作為一名體育教師，不能熱愛自己的工作，又怎么能全身心投入到體育教學工作中去呢。所以，老師不單要熱愛自己的工作，還要熱愛學生，關(guān)心愛護每一位學生，更不能把學生排斥在外，唯有動之以情，才能曉之以理。對學生的愛，在工作中表現(xiàn)在潛心鉆研教材教法，細心了解學生的年齡特點和心理特點，采取有針對性的措施來培養(yǎng)和發(fā)展學生對體育的興趣，當學生犯了錯誤時要耐心開導，熱心的給于幫助，找出和分析原因，才能采取有效措施。例如，我以前教過六年級一位學生，他紀律松散，無心向?qū)W，各科成績都不理想，對班主任的批評和教育無動于衷。我了解到他父母是做生意的，比較少去關(guān)心孩子的學習，缺少管理，這樣，他就常與一些社會青年接觸，受到不良影響。但是他熱愛體育運動，于是我常常引導他參加一些體育運動，在上體育課時叫他配合老師做示范動作，課余叫他一起踢足球，這樣一來，師生感情溝通了，他也慢慢樹立了自信心，在學習上多幫助他、鼓勵他，他也體會到了學習的樂趣，逐漸改正了不良習慣，成績也慢慢跟了上來，在班里也不再是令班主任頭痛的刺頭了?？梢?，愛是教育的前提，付出了真愛，才能讓學生感到溫暖，也是老師工作中最大的法寶。

二、要嚴格

我們老師要熱愛學生，把合理的嚴格要求結(jié)合起來。可見，嚴格，就是要嚴格的管理、嚴格要求學生。體育教學、訓練中也必須要嚴格，從著裝、集合、聽講、練習、活動、請假等都要有嚴格健全的課堂常規(guī)，反復向?qū)W生闡明，使學生熟悉常規(guī)內(nèi)容、遵守常規(guī)內(nèi)容。在體育教學、訓練、比賽和課外活動時，要根據(jù)常規(guī)內(nèi)容嚴格要求，決不能姑息遷就、馬虎了事。例如在排隊集合時要做到“快、靜、齊”，老師要講清目的和意義，通過訓練，切實做好，并養(yǎng)成習慣。同時，上課的嚴格管理，又是上課期間安全的重大保障，對學生嚴格要求不玩危險游戲、不做危險動作、沒有教師的指令，不亂動體育器材，才能有效保障體育課學生的安全。當然，在上課或者課后訓練過程中，除了嚴格管理以外，還要營造生動活潑的氣氛，學生才會緊密配合教師，共同來完成各項教學、訓練的內(nèi)容和任務，就能取得事半功倍的效果。

三、要細心

細心就是對學生進行德育教育時要耐心、細致，慢慢引導，不能采用體罰或變相體罰。我們可以從下面3點入手。1是認識學生，記住學生的名字，還要了解學生的個性特征。記住學生名字很重要，當學生不能專心或出現(xiàn)紀律松散時，教師能喊出學生的名字，會有很好的效果，他會認為老師是關(guān)注著他的，能起到很好的警醒作用;2是了解學生，體育老師任課班級較多，學生人數(shù)多，教師可通過向班主任和上一任體育老師了解掌握學生的思想動向，對于課內(nèi)課外的事情，教師要在弄清事情真相后，耐心細致地對有需要的學生進行幫助和教育，不能隨便就批評學生。3是與家長取得聯(lián)系，及時向家長反映學生在學校的情況與問題，以便共同幫助學生克服困難，糾正錯誤，取得良好的思想進步。

四、要正面教育

貫徹正面教育，樹立正氣，創(chuàng)造體育教學、訓練的環(huán)境與氣氛。體育課基本都是在室外進行的，所以不能忽視了思想教育，學生在上課過程中就容易出現(xiàn)違紀行為，而且易引起傷害事故，因此，我們要結(jié)合和滲透好德育教育，上課前提出紀律要求和安全要求，上課時要掌握學生的完成情況，發(fā)現(xiàn)認真上課遵守紀律的同學要及時表揚和鼓勵，這樣既可以為全班同學樹立榜樣，又可以給個別上課不認真的同學一個警醒。除了在體育課貫徹正面教育的原則以外，還要發(fā)揮體育骨干的作用，因為擔任體育骨干一般都是各項成績較好、品德端正的同學，可以讓體育骨干協(xié)助教師，對出現(xiàn)違反紀律，打架等現(xiàn)象的學生做思想工作，利用學生內(nèi)部的交流往往可以起到事半功倍的效果

五、要活用教材

活就是要求體育老師真正做到寓思想教育于體育課堂和活動中。體育老師要善于挖掘教材的思想性、教育性，讓學生在體育課的教學過程中受到思想教育。比如：在中長跑教學中，可培養(yǎng)學生的耐力和毅力，利用中長跑教學培養(yǎng)學生吃苦耐勞的刻苦精神;在接力跑的教學中，利用接力跑的教學培養(yǎng)學生的團結(jié)合作的團隊意識和集體主義精神，由個人到班集體、再延伸到學校、國家的集體榮譽感。因此，我們要處理好體育教育和德育教育的結(jié)合，就能在體育教學過程中溶進思想教育，達到共同發(fā)展的目的。

只要體育教師能夠把握好以上五點，時時處處注意在體育教學過程中挖掘德育素材，方能很好地把體育教育和德育教育結(jié)合起來，讓學生在體育活動中學到做人、做事的大局觀，體育德育同步發(fā)展。