高中學(xué)校開展足球社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐探析

劉炳新

【摘要】為了響應(yīng)新教改提出的培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的號(hào)召，高中學(xué)校本著以學(xué)生為主的宗旨，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，組織開展各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的綜合發(fā)展。其中，足球社團(tuán)活動(dòng)受到了廣大師生的喜愛。不過，足球社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐中隨之也出現(xiàn)了不少問題。本文就高中學(xué)校如何開展足球社團(tuán)活動(dòng)做分析探討。

【關(guān)鍵詞】高中學(xué)校；足球社團(tuán)；活動(dòng)

足球運(yùn)動(dòng)是具有世界影響力的體育項(xiàng)目之一，深受世界各地人民的喜愛，尤其是中國(guó)，有非常多的足球運(yùn)動(dòng)愛好者。從足球的發(fā)展來看，足球雖然起源于中國(guó)，但是中間幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)和變革，如今相對(duì)而言，中國(guó)的足球?qū)嵙h(yuǎn)遠(yuǎn)落后于絕大多數(shù)西方國(guó)家。提高國(guó)人在足球運(yùn)動(dòng)方面的實(shí)力，需要從小培養(yǎng)國(guó)人對(duì)足球的熱愛。高中學(xué)校作為基礎(chǔ)教育的實(shí)施方，同樣有責(zé)任為學(xué)生提供足球運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，讓足球運(yùn)動(dòng)逐漸成為一項(xiàng)普遍的校園運(yùn)動(dòng)。

一、明確高中足球社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

高中足球社團(tuán)的實(shí)力雖然與國(guó)內(nèi)專業(yè)的足球隊(duì)相比差距非常大，但是學(xué)校在開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，可以借鑒專業(yè)足球隊(duì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高自身實(shí)力。跟專業(yè)的足球隊(duì)一樣，高中足球社團(tuán)成立最重要的一點(diǎn)就是確定足球社團(tuán)的目標(biāo)和宗旨。高中足球社團(tuán)應(yīng)該落實(shí)“健康體育”“鍛煉身體，釋放壓力”等思想，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。報(bào)名時(shí)，學(xué)校和教師要充分尊重學(xué)生的意愿。為了保證足球社團(tuán)招新工作的順利開展，足球社團(tuán)組織人可以邀請(qǐng)其他教師幫助足球社團(tuán)做好宣傳工作。在招新工作完成后，社團(tuán)組織人要組織社團(tuán)成員進(jìn)行足球相關(guān)知識(shí)的考試，以便了解成員的具體水平，并根據(jù)成員個(gè)人情況制定后續(xù)的訓(xùn)練計(jì)劃，以吸引越來越多的學(xué)生加入到足球社團(tuán)中，形成自己的特色和品牌。

比如，我校的足球社團(tuán)多次在縣、市中學(xué)足球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，其中2016年獲得河源市“市長(zhǎng)杯”第一名、2017年和2018年獲得河源市“市長(zhǎng)杯”第二名。該足球社團(tuán)的宗旨是讓學(xué)生能夠體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的激情與快樂，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，磨煉自己的意志。因此，在日常訓(xùn)練中，社團(tuán)教師注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。有時(shí)即使是天氣比較惡劣的情況，但只要制定了相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃就一定會(huì)堅(jiān)持完成。招新時(shí)，社團(tuán)組織者重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生是否真正對(duì)足球有興趣。高中課業(yè)緊張，但社團(tuán)組織者可以利用課余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)合理訓(xùn)練。社團(tuán)平時(shí)也經(jīng)常組織跟其他學(xué)生進(jìn)行友誼賽、交流賽等。

二、加強(qiáng)高中足球社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)

有調(diào)查結(jié)果表明，高中學(xué)校自開展足球社團(tuán)活動(dòng)以來，雖然已經(jīng)取得一些成果，但還是存在不少問題。從個(gè)人角度來看，問題主要表現(xiàn)為：有的學(xué)生自覺性差，足球訓(xùn)練想去就去，不想去就不去；有的學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，以自我為中心，缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)。從社團(tuán)整體角度來看，問題主要表現(xiàn)為：有的社團(tuán)發(fā)展到一定階段，原先的指導(dǎo)者由于自身專業(yè)能力的限制無法繼續(xù)勝任指導(dǎo)任務(wù)，致使足球社團(tuán)成長(zhǎng)緩慢。不管是成員個(gè)人原因還是社團(tuán)指導(dǎo)者原因，都會(huì)阻礙社團(tuán)的良性發(fā)展，因此足球社團(tuán)需要得到多方面的專業(yè)指導(dǎo)。專業(yè)指導(dǎo)一方面能夠端正學(xué)生個(gè)人的訓(xùn)練態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，另一方面能夠讓學(xué)生了解足球比賽規(guī)則、掌握足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)層面的知識(shí)，減少足球運(yùn)動(dòng)中復(fù)雜動(dòng)作結(jié)構(gòu)的困擾。

比如，學(xué)校可以購(gòu)買實(shí)用性強(qiáng)的足球教材，開設(shè)足球課程。此外，學(xué)校還可以組織教師定期進(jìn)行足球知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平。教師授課時(shí)也要講究方法，借助多媒體給學(xué)生播放足球比賽視頻或訓(xùn)練視頻等，讓學(xué)生充分了解足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和規(guī)范的動(dòng)作。學(xué)生看完比賽之后，教師再結(jié)合足球教材給學(xué)生講解，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球練習(xí)。接著，教師再對(duì)稍微難點(diǎn)的動(dòng)作進(jìn)行拆解傳授。如果學(xué)生還是不能夠很好掌握，教師可以將視頻動(dòng)作進(jìn)行慢放，邊放邊講解。此外，日常訓(xùn)練中，教師要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練中的心理、情緒變化，及時(shí)消除學(xué)生的負(fù)面情緒。

三、加大高中足球社團(tuán)活動(dòng)投入

如今，雖然很多高中學(xué)校都已經(jīng)成立了足球社團(tuán)，但因?yàn)橘Y金不足阻礙其發(fā)展的現(xiàn)象還是普遍存在。這主要是因?yàn)閷W(xué)校在進(jìn)行資金分配時(shí)，除去教學(xué)所需，還要考慮到其他各個(gè)社團(tuán)的情況。加上有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大型足球聯(lián)賽活動(dòng)不支持，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門想要加大足球社團(tuán)資金投入的意愿不強(qiáng)。而且成員的訓(xùn)練場(chǎng)地和訓(xùn)練器材的維護(hù)也需要花費(fèi)很大的資金，有時(shí)社團(tuán)還需要聘請(qǐng)專業(yè)的足球教練，這無疑又是一筆不小的開支。資金短缺已經(jīng)成為限制足球社團(tuán)發(fā)展的原因之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門需要集中探討，發(fā)揮集體智慧提出解決資金問題的具體方案。

一些實(shí)力財(cái)力雄厚的高中學(xué)校，如果通過學(xué)校資金的內(nèi)部調(diào)整就能解決足球社團(tuán)資金短缺的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就可以商量對(duì)策，自行調(diào)整。比如，學(xué)?？梢栽诒ＷC學(xué)校文化學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的情況下，適當(dāng)增加社團(tuán)的資金投入。而一些財(cái)力略微不足的學(xué)校，如果最基本的足球運(yùn)動(dòng)硬件設(shè)施都不達(dá)標(biāo)，可以把自身實(shí)際情況向教育部門反應(yīng)，提出加大學(xué)校足球器材設(shè)施建設(shè)資金投入的申請(qǐng)。除此之外，這類學(xué)校還可以借助外校資源，比如可以跟那些足球器材充足的學(xué)校商量共享足球器材、足球場(chǎng)地，建立學(xué)校間的友誼社團(tuán)。

四、擺正高中足球社團(tuán)活動(dòng)關(guān)系

學(xué)校成立足球社團(tuán)的初衷都是為了鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的綜合能力。但高中是個(gè)特殊時(shí)期，很多教師和學(xué)生認(rèn)為足球不是高考體育必考項(xiàng)目，因此教師不提倡學(xué)生參加，很多學(xué)生也不愿意參加足球社團(tuán)。為了鼓勵(lì)學(xué)生參加足球社團(tuán)，有的學(xué)校設(shè)置加分制，只要學(xué)生參加社團(tuán)就給加學(xué)分，導(dǎo)致很多學(xué)生只是為了學(xué)分而加入社團(tuán)，這顯然違背了足球社團(tuán)成立的初衷。素質(zhì)教育要求學(xué)生能夠全面發(fā)展，因此教師要引導(dǎo)學(xué)生處理好文化課與足球活動(dòng)的關(guān)系。教師不能阻止學(xué)生參加足球社團(tuán)，學(xué)生也不能因?yàn)閰⒓幼闱蛏鐖F(tuán)而耽誤自己的學(xué)習(xí)。教師雖然不能左右學(xué)生的想法，但是在學(xué)生的選擇上還是要提出一些建議。教師可以給學(xué)生一段調(diào)節(jié)的時(shí)間，如果學(xué)生既能出色地完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，又不影響足球社團(tuán)活動(dòng)的參加，那么學(xué)生可以繼續(xù)參加。如果一段時(shí)間之后，學(xué)生無法兼顧兩者，那學(xué)生可以退出社團(tuán)，也可以向教師申請(qǐng)停止一段時(shí)間的社團(tuán)活動(dòng)，先把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。另外，可以給學(xué)生設(shè)置一些標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上達(dá)到了什么目標(biāo)，就能參加足球社團(tuán)活動(dòng)。這樣，學(xué)生就會(huì)為了能參加足球社團(tuán)活動(dòng)而努力學(xué)習(xí)。

總之，目前高中學(xué)校的足球社團(tuán)活動(dòng)才剛剛起步，需要學(xué)校和教師深入探究，積極探索，努力解決足球社團(tuán)活動(dòng)開展中遇到的困難，以高中足球活動(dòng)為契機(jī)、足球社團(tuán)為平臺(tái)，打造出具有高中特色的足球社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取把足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為全民運(yùn)動(dòng)，從而提高國(guó)人的足球綜合實(shí)力。

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