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      初中化學學習中知識的建構(gòu)和難點的突破

      2019-09-10 07:22:44郭海英
      當代家庭教育 2019年9期
      關(guān)鍵詞:突破難點框架

      郭海英

      摘 要:初中化學知識點是零散的,在學生要同時學習這么多科目的實際問題中,有必要對知識點進行歸納總結(jié),對難點進行有效突破,本文就知識框架的構(gòu)建和難點的突破展開說明。

      關(guān)鍵詞:框架 難點 突破

      【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877(2019)09-0097-01

      初中三年,學生要同時進行七門課程的學習,任務艱巨,時間緊張。大多數(shù)學生會把時間放在語文、數(shù)學、英語上,學習化學時間少之又少。這就要求在平常中,除課堂效率要高之外,還要注意知識整合、難點的突破,以下就這兩個方面展開論述。

      1.歸納總結(jié),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系

      (1)需要記住的化學用語必備知識點

      第一,元素符號、名稱。初中階段要求記30種,會區(qū)分符號、名稱,相對原子質(zhì)量不要求記,但記住一些常見的元素的相對原子質(zhì)量可便于提高答題的速度。相對分子質(zhì)量的計算要用到相對原子質(zhì)量,同樣,我們可以記住常用的一些物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,如:O2—32,H2O—18,CO2—44,CaCO3—100,Na2CO3—106等,記好了,既可提高答題的速率,又可避免因考試過程中緊張等因素造成的計算失分。

      第二,元素、原子團化合價口訣:①化合價有正價(大多數(shù)是金屬元素)、負價(大多數(shù)是非金屬元素);②需強調(diào)只有化合物有化合價,單質(zhì)化合價為0;③元素化合價中,多數(shù)元素化合價為正價,少數(shù)為負價,所以我們可以把元素化合價是負價的全部歸納出來,減少學生負擔。如:Cl為-1價,O為-2價,S為-2價,OH-、NO3-為-1價,SO42-、CO32-為-2價;④元素的化合價要標在該元素的正上方,寫時先寫電性“+、-”,再寫數(shù)字,而與此相反的是離子符號,在此順水推舟歸納常見的離子的書寫,可根據(jù)化合價口訣來寫離子所帶的電荷數(shù)。

      第三,元素及其化合價的記憶是為化學式的書寫做準備的。常見各物質(zhì)的化學式:可根據(jù)物質(zhì)的分類歸納總結(jié),便于構(gòu)建體系。為了減少書寫化合物的難度,學生可以記住其口訣:“一排序(正前負后,特殊的有NH3),二標價,三約簡交叉寫右下”,而化學式能否正確書寫關(guān)系到化學方程式的掌握程度。

      第四,化學方程式的書寫:①記住它的書寫三步驟:一是正確寫出各物質(zhì)的化學式,二是配平,三是標:條件、↓、↑、等杠號。②可根據(jù)四大基本反應類型來分類記憶。③可根據(jù)物質(zhì)分類來歸納,如常見的金屬、氧化物、酸、堿、鹽的化學性質(zhì)及其對應的方程式。

      (2)巧妙運用各口訣記憶歸納總結(jié)

      金屬活動順序表:嫁給那美女,身體細纖輕,統(tǒng)共一百斤。量筒誤差分析:羊肚小實大(仰視讀書小,實際體積大)。CO、H2還原金屬氧化物:氣體早出晚歸、酒精燈遲到早退,前者顛倒要爆炸,后者顛倒要氧化。實驗室制取氧氣的操作順序:茶莊定點收利息。地殼中各元素的含量:原歸鋁鐵蓋,(所以)那家沒青菜;或只記前幾種元素O、Si、Al、Fe養(yǎng)閨女貼心。電解水的實驗中:父親大(負極是氫氣,體積較大)。

      除此之外,可以歸納初中常見的化學之最、初中化學中的“三”、常見物質(zhì)的俗稱、常見的計算類型、常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途等。

      2.針對難點,逐一突破

      初中化學學習重在激發(fā)學生學習化學的興趣,而初中化學的難點主要是酸堿鹽的知識、復分解反應及其應用,特別在檢驗、鑒別、除雜、推斷、實驗探究等題型中經(jīng)常應用到相關(guān)內(nèi)容。

      對于酸堿鹽、復分解反應的知識,筆者認為可以從以下幾方面突破:

      (1)清楚知道物質(zhì)的分類、反應的類型,即什么是酸、堿、鹽、復分解反應

      (2)利用口訣輕松記憶

      酸堿鹽的化學性質(zhì)各有5條、4條、4條,可記為“酸堿鹽544”規(guī)律;復分解反應情況可記“里應外合,價不變”;復分解反應的條件可記為生成物中必須有“海、陸、空”之一生成,或者記生成水氣沉淀啥都行。

      (3)利用圖表記憶法:將酸堿鹽的化學性質(zhì)濃縮為下圖記憶較好

      除此之外,可多做一些變式練習,進行多角度強化記憶。

      (4)變式記憶法

      如:1、生成鹽和水的反應,一定是中和反應嗎?2、復分解反應類型有幾大類型,其中哪兩種化合物之間間反應不屬于復分解反應。3、置換反應類型有哪幾種?4、能和金屬反應的物質(zhì)有哪幾種?能和氧化物反應的物質(zhì)有哪幾種?5、常見的八大沉淀有哪些?其中哪兩種既不溶于水也不溶于酸,哪兩種沉淀是白色的?

      (5)抓重點題型,學會以點帶面

      在復習中經(jīng)??匆姴簧賹W生埋頭于題海當中,耗時耗力,收效甚微??v觀近年來的中考題,可知酸堿鹽題型形式多樣,但萬變不離其宗,主要出現(xiàn)在檢驗、鑒別、除雜、推斷、實驗探究等題型中,對以上各題型的理解和掌握,對提高復習成效必然有很好的輻射作用。

      參考文獻

      [1]李蓉編著.快樂學習——化學知識[M].北京:現(xiàn)代出版社,2012

      [2]黃勇主編.神奇的化學[M].北京:兵器工業(yè)出版社,2012

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