職高計(jì)算機(jī)教學(xué)方法探討

張琳琳

【摘? ? 要】科技興國，處在科技發(fā)展日新月異的今天，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一部分，所以作為一名職高的計(jì)算機(jī)教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)操作技能顯得尤為重要。教師必須合理地選擇合適學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)，把傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)逐步融合。

【關(guān)鍵詞】職高計(jì)算機(jī)? 教學(xué)方法? 探討

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.13.172

隨著計(jì)算機(jī)在我們生活中的普及，計(jì)算機(jī)這門學(xué)科顯得越來越重要。學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握相關(guān)技能是作為現(xiàn)代人必不可少的。作為一名職高的計(jì)算機(jī)教師必須重視教學(xué)，運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)天地中自由翱翔，讓學(xué)生們插上夢(mèng)想的翅膀，在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)展得越來越好。

一、職高計(jì)算機(jī)的基本教學(xué)方法

（一）計(jì)算機(jī)教師要對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)進(jìn)行講解

學(xué)習(xí)最重要的部分便是基礎(chǔ)理論知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)的基石，打好基礎(chǔ)學(xué)習(xí)起來才會(huì)更加輕松愉快。所以作為一名職高的計(jì)算機(jī)教師必須重視計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的講解，只有讓學(xué)生掌握豐厚的知識(shí)才能在實(shí)踐中取得成功。但是教師教學(xué)的時(shí)候不能提倡以前的灌輸式、填鴨式教學(xué)，應(yīng)該將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與現(xiàn)代化教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合，合理逐步地融入以便達(dá)到很好的教學(xué)效果。

教師在講解計(jì)算機(jī)理論知識(shí)時(shí)可以采用多種多樣的方式進(jìn)行教學(xué)，從而達(dá)到活躍課堂氛圍的同時(shí)讓學(xué)生掌握知識(shí)技能的教學(xué)目的。比如教師在教學(xué)時(shí)可以采用比喻法、懸念法、提問設(shè)問法……把生活中的事物合理的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更貼近生活，如在進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施認(rèn)識(shí)的教學(xué)時(shí)，可以把計(jì)算機(jī)比作一個(gè)人，鼠標(biāo)是手，鍵盤是腳，回收站是垃圾筐，計(jì)算機(jī)的屏幕是人的臉……這樣運(yùn)用生活中的事物進(jìn)行教學(xué)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生理解課堂內(nèi)容。當(dāng)然知識(shí)源于教材又不拘泥于教材，教師在進(jìn)行教材講解時(shí)也應(yīng)該適當(dāng)?shù)闹v解一些其他方面的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的課外知識(shí)。

（二）學(xué)生動(dòng)手操作，課機(jī)并行的進(jìn)行教學(xué)

在無數(shù)的理論知識(shí)積累學(xué)習(xí)過后，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)還需要學(xué)生具備實(shí)際操作的技能。計(jì)算機(jī)操作就是一個(gè)舞臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，展現(xiàn)自己的技能。心有多大舞臺(tái)就有多寬，計(jì)算機(jī)操作練習(xí)給學(xué)生提供了一個(gè)良好的展示自己的平臺(tái)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)才能知識(shí)都可以在這個(gè)舞臺(tái)上得到淋漓盡致的表現(xiàn)。課機(jī)并行的教學(xué)方法是在結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，學(xué)生在教師講解的同時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作。

課機(jī)并行的教學(xué)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的知識(shí)有用，只有讓他們覺得學(xué)習(xí)的知識(shí)有用他們才能用心學(xué)習(xí)。比如教師在講解PPT中設(shè)計(jì)藝術(shù)字這一內(nèi)容時(shí)，在講解完理論操作步驟后讓學(xué)生自行在計(jì)算機(jī)上操作，讓他們自己隨意發(fā)揮，設(shè)計(jì)不同的藝術(shù)字，在操作中讓學(xué)生感受到成功的喜悅和知識(shí)的重要性。

同時(shí)，教師教學(xué)應(yīng)該致力于發(fā)展學(xué)生全方面的技能，教師應(yīng)該采用開放式的教學(xué)方法，讓學(xué)生自由發(fā)揮，自由想象，自由操作設(shè)計(jì)，讓學(xué)生擺脫單純的、反復(fù)的、枯燥的練習(xí);讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中展示自我，發(fā)展自我;讓學(xué)生的知識(shí)與技能得到發(fā)散擴(kuò)展增長。

（三）學(xué)生通過網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，自行操作練習(xí)

隨著計(jì)算機(jī)的廣泛化，各種視頻資料層出不窮，教師應(yīng)該把好的資源有效的利用起來，讓學(xué)生在家自己在線學(xué)習(xí)，并進(jìn)行一系列的操作練習(xí)。學(xué)生可以自由選擇空余時(shí)間在線學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)生也可以隨時(shí)隨地進(jìn)行在線的學(xué)習(xí)。除此之外，作為一名職高計(jì)算機(jī)教師，在職高計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，我們也可以通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行視頻教學(xué)，這樣可以有效的利用和節(jié)約教師和學(xué)生的時(shí)間，從而達(dá)到在有限的時(shí)間里教師教得更多，學(xué)習(xí)學(xué)得更好的教學(xué)目的。同時(shí)，學(xué)生也可以自己在家自行練習(xí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作，也可以不斷創(chuàng)新，比如采用多種多樣的形式設(shè)計(jì)一個(gè)PPT，進(jìn)行搞笑的動(dòng)畫剪輯……總之，作為一名職高計(jì)算機(jī)教師，在教學(xué)過程中教會(huì)學(xué)生各方面的計(jì)算機(jī)操作技能對(duì)他們未來的發(fā)展是很有必要的。

二、職高計(jì)算機(jī)教學(xué)的要點(diǎn)

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

作為一名職高計(jì)算機(jī)教師，只有我們用一顆熱忱的心去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西我們才能學(xué)得更好，對(duì)于學(xué)生來說亦是如此，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有求知欲才能厚積薄發(fā)，在知識(shí)的海洋中不斷的拼搏。因此，作為一名職高的計(jì)算機(jī)教師第一要?jiǎng)?wù)便是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以在教學(xué)時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，抓住學(xué)生的興趣愛好有針對(duì)性的開展教學(xué)工作。比如在課堂伊始教師可以采用導(dǎo)入法導(dǎo)入將要講授的內(nèi)容，設(shè)置合理的教學(xué)場景、有趣的題目、新奇的游戲等等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望以及學(xué)習(xí)興趣。

（二）合理地選擇與應(yīng)用教學(xué)方法

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙者要合理地選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。正所謂兵無帥則亂，教師作為班級(jí)這個(gè)兵團(tuán)的主帥必須在不同的地方使用不一樣的兵法計(jì)謀，這么才能帶領(lǐng)自己的學(xué)生取得勝利。根據(jù)不同的課程，不同的學(xué)生選擇不一樣的授課方式，教學(xué)方法是教學(xué)通往成功之路必不可少的步驟與方法。特別作為一名職高的教師要與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前沿，教學(xué)方式要多種多樣并且要靈活應(yīng)用，合理安排。教學(xué)不僅僅局限于教，更注重教學(xué)效果，而要想提高教學(xué)效果教師就應(yīng)該選擇各種形式的教學(xué)方法。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

教師教學(xué)的最終目的便是讓學(xué)生獲得知識(shí)然后學(xué)會(huì)利用各種各樣的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新與突破。特別是在發(fā)展迅速的今天，創(chuàng)新是非常重要的，學(xué)會(huì)創(chuàng)新學(xué)生才能在社會(huì)中有立足之地。如果教師教出來的學(xué)生只會(huì)一味的按部就班、復(fù)制粘貼，那他們與機(jī)器又有何不同？所以教學(xué)的另一目的便是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)的發(fā)明，各種程序的編寫，千里眼望遠(yuǎn)鏡，順風(fēng)耳電話……無一不是前人，偉人科學(xué)家們的勞動(dòng)成果，創(chuàng)新成果，職高計(jì)算機(jī)教師作為一名園丁必須培養(yǎng)好祖國未來的花朵，讓他們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，得到全面的發(fā)展，不斷探索新的知識(shí)，這樣他們的學(xué)習(xí)、研究才能有新的突破，才能有更多優(yōu)秀的人才出現(xiàn)，國家才能發(fā)展得越來越好。

總而言之，作為一名優(yōu)秀的職高計(jì)算機(jī)教師，我們應(yīng)該注重教學(xué)方法，用有趣形象的課堂培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谡n堂上充滿學(xué)習(xí)的熱情;用合理正確的教學(xué)方法提高教學(xué)效率，讓學(xué)生們暢游計(jì)算機(jī)知識(shí)的海洋;用先進(jìn)現(xiàn)代化的優(yōu)秀教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓他們?cè)谟?jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中不斷摸索創(chuàng)新。相信在教師的精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備之下，教學(xué)將會(huì)越來越成功。