在大學(xué)中組織商業(yè)化體育活動(dòng)的可行性分析

黃山 王富豪 雷雨舟 王佑國(guó) 唐琳

摘要：大學(xué)校內(nèi)的體育活動(dòng)，往往需要有商業(yè)的贊助才能更好的運(yùn)營(yíng);活動(dòng)在組織時(shí)需要由商家，學(xué)生團(tuán)體，校內(nèi)行政人員共同完成?；顒?dòng)的開(kāi)展有它先天的優(yōu)勢(shì)也有其必然的弱勢(shì)，組織活動(dòng)優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)相對(duì)應(yīng)存在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。本文將通過(guò)swot分析，得出一些如何才能更好運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的建議。

關(guān)鍵詞：校內(nèi)商業(yè)化體育活動(dòng);swot分析;商業(yè)化運(yùn)營(yíng)

一、引言

本文將在商業(yè)化體育活動(dòng)在高校中的開(kāi)展和組織方面的難點(diǎn)進(jìn)行分析，總結(jié)在高校中商業(yè)化體育活動(dòng)開(kāi)展的可能性與實(shí)施的難點(diǎn)。為大學(xué)中組織商業(yè)化體育活動(dòng)的同學(xué)，老師，商家提供實(shí)踐思路，并為下一文《商業(yè)化體育賽事對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查》作鋪墊。

二、調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放情況及結(jié)果

本次問(wèn)卷發(fā)放270余份，學(xué)生填寫(xiě)者220余人，教師填寫(xiě)者50人。

我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，通過(guò)下文的分析方法得出一些結(jié)論。

三、可行性分析（swot法）

（一）優(yōu)勢(shì)（s）

1.環(huán)境優(yōu)勢(shì)

高校的附近往往會(huì)形成以學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣為導(dǎo)向的商業(yè)群，而商業(yè)群內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，需要爭(zhēng)取到學(xué)生群體的客流量。這時(shí)為了能夠贏(yíng)得學(xué)生群體的青睞，就需要進(jìn)入學(xué)校，參與校內(nèi)的活動(dòng)，增加品牌的知名度。這種競(jìng)爭(zhēng)不但能夠增加活動(dòng)開(kāi)展的頻率，還能讓校內(nèi)體育活動(dòng)的贊助經(jīng)費(fèi)更加充足。

2教師有能力組織商業(yè)活動(dòng)

高校中在職體育教師大多數(shù)具有組織體育活動(dòng)或者在體育活動(dòng)中擔(dān)任裁判的經(jīng)歷。他們熟悉商業(yè)化體育活動(dòng)的組織方法和流程，能在比賽現(xiàn)場(chǎng)把控情況，降低風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的可能性。

（二）弱勢(shì)（w）

1.體育教學(xué)與體育活動(dòng)的分離

高校體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，幫助學(xué)生建立正確的體育觀(guān)念，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能。但校內(nèi)舉辦的商業(yè)化體育活動(dòng)，都帶有一定的商業(yè)化的功利性，與原本的體育思想相悖。

2.校內(nèi)組織力度不夠

根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，校內(nèi)缺少相關(guān)部門(mén)，是校內(nèi)商業(yè)化體育活動(dòng)組織不規(guī)范的主要原因。這種部門(mén)的缺失有可能會(huì)導(dǎo)致在活動(dòng)的開(kāi)展中，發(fā)生一些對(duì)學(xué)生及學(xué)校具有危害的事情。如商家肆意發(fā)布的小廣告，社會(huì)人士進(jìn)入校園帶來(lái)的隱患。同時(shí)也會(huì)對(duì)商家產(chǎn)生危害，如：財(cái)產(chǎn)的損失等。

3.商家的贊助/回報(bào)比低

在2.2.1與2.2.2中提到的體育教學(xué)與體育活動(dòng)的分離，會(huì)導(dǎo)致學(xué)校缺少相關(guān)的部門(mén)來(lái)幫助商家有效進(jìn)入學(xué)校舉辦活動(dòng)，商家缺少進(jìn)入校內(nèi)贊助的渠道。而進(jìn)入校園后，校內(nèi)組織能力不夠，活動(dòng)達(dá)不到預(yù)期的效果，導(dǎo)致商家贊助校內(nèi)活動(dòng)的熱情越來(lái)越低。

（三）機(jī)遇（o）

1.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐熱

學(xué)生團(tuán)體創(chuàng)業(yè)實(shí)踐熱一直是大學(xué)生校園生活中的一個(gè)潮流，而組織商業(yè)化體育活動(dòng)，同樣是一種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生團(tuán)體通過(guò)在校內(nèi)組織商業(yè)化體育比賽，獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也可獲得一定報(bào)酬。

2.校內(nèi)體育消費(fèi)帶來(lái)的機(jī)遇

體育用品的發(fā)展和體育活動(dòng)的開(kāi)展是相互關(guān)聯(lián)的。我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)或足球運(yùn)動(dòng)男生擁有專(zhuān)業(yè)的體育用品且有極大的興趣使用專(zhuān)業(yè)的體育用品去參加體育比賽。這種結(jié)果讓我們不難推測(cè)體育消費(fèi)會(huì)讓學(xué)生群體更傾向于參加商業(yè)化的體育活動(dòng)，從而使參加活動(dòng)的人數(shù)增加，得到更好的活動(dòng)效果。

（四）挑戰(zhàn)（t）

1.活動(dòng)合理安排是對(duì)能力的考驗(yàn)

在大學(xué)校園中，學(xué)生群體會(huì)有很多的機(jī)會(huì)接觸到校內(nèi)商業(yè)化體育活動(dòng)的組織，但對(duì)于沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，解決實(shí)踐中所遇到的困難問(wèn)題，是一項(xiàng)能力上的挑戰(zhàn)。對(duì)于不甚了解學(xué)生的商家來(lái)說(shuō)，在選擇組織活動(dòng)的學(xué)生人選上，存在不小的難度。

2.贊助規(guī)模的擴(kuò)大化

在實(shí)際活動(dòng)組織的過(guò)程中，贊助方往往是正處于發(fā)展中的小商家，他們不能夠提供足夠的贊助來(lái)支持活動(dòng)，所以學(xué)生需要尋找多方商家共同贊助，這無(wú)疑加大了尋求贊助的難度。

3.增加有效贊助的挑戰(zhàn)

商家的贊助，往往是單一方面的，不能滿(mǎn)足活動(dòng)的需要。這就會(huì)出現(xiàn)有贊助的意愿，但無(wú)贊助機(jī)會(huì)的情況。如何減少這種無(wú)效贊助，也是極具挑戰(zhàn)性的。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

在高校內(nèi)舉辦商業(yè)化體育活動(dòng)，有良好的資源和政策支持。但校內(nèi)普遍缺少對(duì)商業(yè)化體育活動(dòng)的規(guī)范，學(xué)生缺少參賽的熱情，商家缺少贊助的機(jī)會(huì)。

經(jīng)分析總結(jié)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢(shì)明顯，弱勢(shì)可以改變，具有可行性。

（二）建議

在專(zhuān)題分析與問(wèn)卷調(diào)查后，我們總結(jié)出以下幾點(diǎn)建議，供各高校行政人員和學(xué)生組織酌情參考。

1.辯證看待商業(yè)化體育活動(dòng)在校內(nèi)的活動(dòng)，利用校內(nèi)的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)和教師優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力，組織更安全，更規(guī)范的商業(yè)化體育活動(dòng)。

2.明確規(guī)范商業(yè)化體育活動(dòng)進(jìn)校園的要求與條件，并主動(dòng)尋求社會(huì)名譽(yù)良好的商家，獲得體育活動(dòng)的贊助。

3.利用自媒體宣傳和直播等方式，增強(qiáng)宣傳效果，讓活動(dòng)獲得更好的效果，也達(dá)到贊助方預(yù)想效果。

4.組織學(xué)生聯(lián)合外聯(lián)工作部門(mén)，增強(qiáng)學(xué)生外聯(lián)能力，改善與外界聯(lián)絡(luò)不足的情況。增加商家對(duì)可贊助的項(xiàng)目的了解，幫助校內(nèi)活動(dòng)獲得更多的贊助機(jī)會(huì)，建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

5.“商?！焙献髦腥缫蛸澲蛔愕膯?wèn)題，可組織多項(xiàng)目多商家參與的體育節(jié)形式。在增加體育活動(dòng)的娛樂(lè)性的同時(shí)，減輕單一商家贊助的負(fù)擔(dān)。

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