新時代家庭教育中對孩子品格的培養(yǎng)研究

蔡汝楠

摘 要：在社會快速發(fā)展，在未成年犯罪事件日益頻發(fā)的今天，家庭教育作為樹立當今社會一個良好的風范起到不可估量的作用。家庭作為一個社會基礎組織的構成，以家長為主導，作為孩子的監(jiān)護人，在對孩子倫理道德引導與訓誡方面，需要以身作則，在日常生活中為孩子樹立一個健康的道德理念，從生活的點點滴滴教導孩子成為一個品格優(yōu)良的人。

關鍵詞：家教家風；新時代家教；思想內(nèi)涵

【中圖分類號】G 785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）15-0007-01

在學校教育和社會教育之前，還有一個家庭教育，作為傳承了五千年的現(xiàn)代中國，從古至今都明白做人貴在品格高尚。家庭作為孩子成長最重要的地方，家庭教育是影響孩子品格的最直接要素。而在新時代的發(fā)展下，家庭教育又應以怎樣的方式為孩子樹立一個良好的規(guī)范準則呢？

1.中華民族家教文化的傳承與發(fā)展

中華文化追溯至上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，從祖輩沿襲的“尊老愛幼、謙遜知禮、禮尚往來”等，到如今小學生均熟知的“八榮八恥”觀，對道德品格培養(yǎng)向來是重中之重。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)?！绷己玫募医碳绎L承載了祖祖輩輩對子孫的期待與警訓，古以“修身齊家治國平天下”，先有修身再談平天下，由此可見，家教家風是孩子成長為良好品格最基礎之處，同時也是孩子一生得益最重要的啟蒙之處。

而今，中華民族在不斷前進，中國社會在不斷發(fā)展的現(xiàn)今時代下，家庭教育文化的發(fā)展也在跟隨時代的步伐為貼近現(xiàn)代社會孩子的成長向前進步著。以古之精華為前提，以現(xiàn)實社會為搖籃，以家長作風為藥引，在潛移默化下給孩子塑造良好的教育空間。

2.新時代家庭教育的探索

現(xiàn)今時代存在諸多家庭教育的不良現(xiàn)狀，對孩子塑造良好品格造成了非常大的阻礙，嚴重的以至于影響了社會風氣。

（1）對孩子過于溺愛

在“打不得，罵不得”、“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了?！钡膶鄣目v容下，孩子本就是處于對待事物理解不健全的時期里，家長不給予正確的引導，反而過度縱容，認為是愛護，對此，如何得以培養(yǎng)孩子良好的品格呢？

（2）錯誤的教導孩子

培養(yǎng)孩子良好品格的前提，是家長以身作則，家長以身作則的前提，是有良好的家風。孩子需要一步步指導方能認知自己的錯誤，俗話說：“上梁不正下梁歪”、“近朱者赤近墨者黑”均是受身邊的行為道德所影響，家長若有不好的行為，又怎能帶領孩子成長為良好的品格呢？

孩子在做錯的地方理性地一步步指教，讓孩子知道哪里錯了，為什么錯了，該如何改錯，以后該如何做，都是家長需要教導孩子的地方。家長需要清晰的認知，對孩子未來品格的培育究竟是要孩子形成怎樣的價值觀?；谶@樣的理解下，在教育孩子形成良好品格是非常關鍵的。

以身作則，是以親身為實例，為孩子打造良好家庭教育風氣最好的示范，在一個家庭單位中，父母是孩子最先模仿的對象，若父母做了錯誤示范，讓孩子誤以為此項行為語言等是正確的，又何來良好品格一說。在孩子小學階段，基礎的道德觀等有一定的成型，孩子在此基礎上也會有做錯的地方，家長就要特別注意，不要造成“明明孩子是正確的，卻偏偏教育孩子往錯誤的方向去走?！边@般啼笑皆非的結果，家庭教育的意義又何在呢？是以，家教以家庭成員為單位，形成一股良好的家風，自能培養(yǎng)孩子良好的作風。

3.社會實例

（1）唐山市馬翠蘭家庭

在唐山市馬翠蘭家庭里，全家以各種形式傳承了“忠、孝、仁、勤”。在馬翠蘭的家庭生活，“家庭記事本”、“家庭頒獎會”、“家庭黨小組”、“家庭理發(fā)推”、“家庭特別情”是常態(tài)。不僅如此還用文章、圖片和微信等方式，開設了“葛門葛事”、“葛門葛圖”、“老媽的畫兒與話兒”等專欄，記錄和講述家庭生活中的故事，為社會做出了優(yōu)秀的榜樣。

（2）三錢——錢學森、錢三強、錢偉長

科研界赫赫有名的“三錢”名望家族——錢氏家族，被錢家人當做家規(guī)的《錢氏家訓》，是錢家先祖留給子孫的精神財富，錢偉長曾有說：“錢家人注重家教，以家訓為指引，教育有方，故后人得益大?！?/p>

（3）新聞實案

曾有這樣一段新聞，大致內(nèi)容是孩子拿了書店的書沒有付錢就回去了，家長知曉后，帶著孩子給書店老板道歉，并給書店照書本價格付了賬。

這便是良好的例子，以自身為榜樣，教育孩子，形成良好的家庭風氣，促進孩子好良好品格的形成。

4.兩岸家庭文化教育交流

兩岸家庭教育文化合作交流日益增加，為傳承中華文化、創(chuàng)新家庭教育研究，促進兒童健康成長，共同把家庭教育事業(yè)更上一層樓。

在如今網(wǎng)絡日益發(fā)達的今天，開設兩岸交流網(wǎng)，應用網(wǎng)絡時代的便利，如網(wǎng)上教育公開課，成立兩岸家教文化交流中心，在應用媒體社交家長之間互相交流心得或互相尋求幫助，給家庭教育文化更優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)建。

同時促進兩岸的商業(yè)產(chǎn)鏈，聚集一個良好的教育文化體系，為兩岸進一步的和諧發(fā)展起到了一個良好的循環(huán)作用。

5.結語

新時代教育的文化不能脫離創(chuàng)新，合理應用時代發(fā)展的便利打造出更符合現(xiàn)代社會的文化是必不可少的。家教文化是為培育孩子而形成的教育體系，所以不能脫離孩子實際情況的現(xiàn)實，培養(yǎng)出孩子優(yōu)質(zhì)的品格，才是關鍵之處。

參考文獻

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