中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》案例教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與思考

熊丹

【摘要】本課程與九年制義務(wù)教育信息技術(shù)課程相銜接，立足職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展需求，以提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)、發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題為主要特征，是中職生的一門必修課。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);職業(yè)學(xué)校;計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

人類正處于信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代。信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)提出了新的挑戰(zhàn)。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，人們的學(xué)習(xí)速度不斷提升，從數(shù)字處理時(shí)代到微機(jī)時(shí)代、再到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，學(xué)習(xí)速度越來(lái)越快，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越高，這就要求我們的教學(xué)模式要適應(yīng)新時(shí)代的特點(diǎn)和模式。從計(jì)算機(jī)的問(wèn)世到今天的普及，信息技術(shù)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響達(dá)到了一種絕對(duì)重要的地位。信息量、信息傳播的速度、信息處理的速度以及應(yīng)用信息的程度等都以幾何級(jí)數(shù)的方式在不斷增長(zhǎng)。不可否認(rèn)，基于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的信息技術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代公民必備的基本素養(yǎng)。

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是中職學(xué)校的公共必修課。開設(shè)此門課程是信息社會(huì)對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的必然之舉。本課程與九年制義務(wù)教育的信息技術(shù)課程相銜接，立足于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展的需求，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和信息技術(shù)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題為主要特征，是中職學(xué)生的重要必修課之一。

本課程采用理實(shí)一體化的教學(xué)方法，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、應(yīng)用性，要求學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能的同時(shí)，還要對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面有較好的基礎(chǔ)，并能較熟練使用Windows 7和Office2010等主要軟件。這門課程主要包含六個(gè)方面，分別為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Internet的應(yīng)用、Word文檔的操作、Excel表格的使用、多媒體素材的加工、演示文稿的創(chuàng)制等。其中演示文稿在現(xiàn)代信息社會(huì)大環(huán)境下廣泛應(yīng)用于計(jì)劃呈現(xiàn)、產(chǎn)品展示、廣告宣傳、報(bào)告總結(jié)等，是展示企業(yè)、產(chǎn)品和個(gè)人風(fēng)采的“T型臺(tái)”。演示文稿的設(shè)計(jì)與制作已成為現(xiàn)代職業(yè)者必須掌握的基本技能。

案例教學(xué)法鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生變知識(shí)為能力，重視雙向交流，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性，生動(dòng)具體、直觀易學(xué)。其最大的特點(diǎn)就是真實(shí)性。由于教學(xué)內(nèi)容是具體的實(shí)例，給人以身臨其境之感，易于學(xué)習(xí)和理解。案例教學(xué)法能夠集思廣益，教師在課堂上不是唱獨(dú)角戲，而是和大家一起討論、實(shí)踐，學(xué)生在課堂上也不是忙于記筆記，而是共同探討、實(shí)踐。案例教學(xué)法調(diào)動(dòng)了集體的智慧和力量，容易開闊思路，從而收到良好的效果。

通過(guò)案例教學(xué)法，中職生可以掌握演示文稿的設(shè)計(jì)、制作這項(xiàng)基本技能，具體通過(guò)以下六個(gè)案例組織教學(xué)。

1. 職業(yè)生涯規(guī)劃

案例描述：職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)的選擇、職業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。為了讓學(xué)生明確自己的職業(yè)方向，更好地為今后的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)，試分析自己的興趣愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行整體規(guī)劃。

案例要求：此案例要求學(xué)生利用演示文稿的基本編輯功能，以適合的文本和版式，制作一份關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的計(jì)劃類演示文稿。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握演示文稿的創(chuàng)建與保存、幻燈片的添加與刪除、文本的編輯與格式設(shè)置、幻燈片版式的設(shè)置、幻燈片的瀏覽與放映等技能。

2. 班級(jí)活動(dòng)規(guī)劃

案例描述：為了增強(qiáng)班集體的活力與凝聚力，使班級(jí)活動(dòng)更加豐富多彩，班主任向全班同學(xué)公開征集班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，并提議由同學(xué)們自主互評(píng)，決定優(yōu)先采用的方案。

案例要求：此案例要求學(xué)生利用演示文稿制作一份關(guān)于開展班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃類演示文稿。要求采用統(tǒng)一版式，合理運(yùn)用色彩，充分反映活動(dòng)的主題。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握幻燈片母版的設(shè)置、幻燈片背景的設(shè)置、配色方案的應(yīng)用等技能。

3. 求職面試展示

案例描述：面試是求職過(guò)程中的必要環(huán)節(jié)，是對(duì)求職者專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)情感與態(tài)度的綜合考量。在面試過(guò)程中，求職者使用演示文稿等輔助交流方式，可以更好地展示自己，給面試評(píng)委留下深刻的印象。

案例要求：此案例要求學(xué)生利用演示文稿制作一份面試時(shí)使用的個(gè)人展示類演示文稿，要求在目錄幻燈片和相應(yīng)內(nèi)容幻燈片之間建立超鏈接，并在幻燈片中插入合適的圖片與藝術(shù)字等，以豐富演示文稿的內(nèi)容。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握幻燈片模板的應(yīng)用、圖片與藝術(shù)字的插入與編輯、幻燈片超鏈接的建立等技能。

4. 企業(yè)形象宣傳

案例描述：企業(yè)在公眾心目中的形象，既依賴于企業(yè)的文化、定位等內(nèi)在因素，也取決于是否使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行多方位的宣傳。為擴(kuò)大企業(yè)的知名度，企業(yè)決定面向全體員工公開征集展示企業(yè)形象的宣傳片。

案例要求：此案例要求員工制作一份宣傳企業(yè)形象的演示文稿，要求圖文并茂、富有動(dòng)感。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握幻燈片模板的設(shè)計(jì)、自選圖形的插入與編輯、音頻視頻的插入與編輯、動(dòng)畫方案的應(yīng)用、演示文稿的打包等技能。

5. 銷售統(tǒng)計(jì)報(bào)告

案例描述：假如你是一家電器產(chǎn)品銷售公司負(fù)責(zé)筆記本電腦銷售的部門經(jīng)理，在公司年終總結(jié)大會(huì)上，你將向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)各品牌筆記本電腦一年來(lái)的銷售情況，以幫助領(lǐng)導(dǎo)決定下一年各品牌筆記本電腦的進(jìn)貨量。

案例要求：此案例要求學(xué)生利用演示文稿制作一份筆記本電腦年度銷售的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，要求用圖表反映銷售情況，并根據(jù)需要設(shè)置合適的動(dòng)畫效果以及幻燈片的切換方式。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握表格和圖表的建立、自定義動(dòng)畫的設(shè)置、動(dòng)作按鈕的創(chuàng)建與設(shè)置、切換方式的設(shè)置、放映方式的設(shè)置、放映時(shí)鼠標(biāo)指針效果的設(shè)置等技能。

6. 企業(yè)產(chǎn)品推介

案例描述：推廣產(chǎn)品，宣傳不可少。除了通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體制作商業(yè)廣告外，舉行產(chǎn)品推介會(huì)也是一種比較常用的宣傳手段。假如你是企業(yè)里的銷售主管，請(qǐng)你和自己的團(tuán)隊(duì)共同策劃一場(chǎng)產(chǎn)品推介會(huì)，并在會(huì)上向客戶介紹你們企業(yè)的產(chǎn)品。

案例要求：此案例要求學(xué)生選擇一款小組成員都非常熟悉的產(chǎn)品，制作一份產(chǎn)品推介的演示文稿，在推介會(huì)上向相關(guān)媒體和經(jīng)銷商介紹產(chǎn)品。

通過(guò)此案例的實(shí)踐操作，學(xué)生可以掌握演示文稿的整體設(shè)計(jì)、規(guī)劃等高級(jí)綜合技能。

教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)計(jì)劃文稿、宣傳文稿、報(bào)告文稿的設(shè)計(jì)和項(xiàng)目制作，讓學(xué)生了解演示文稿的規(guī)劃與設(shè)計(jì)過(guò)程，并且掌握演示文稿的編輯、版式的設(shè)計(jì)、效果的運(yùn)用、放映的設(shè)置等技能。學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際需求和應(yīng)用場(chǎng)合，借助圖形圖像、圖表、音頻、視頻等方式多元化地呈現(xiàn)文稿內(nèi)容，培養(yǎng)使用文稿作品展示自我、溝通交流、協(xié)同合作的意識(shí)和能力，為學(xué)生步入工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是我們采用案例教學(xué)的緣故。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬成榮主編.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)第2版.江蘇教育出版社.2011.8

[2]劉錫軒、丁恒主編.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ).清華大學(xué)出版社.2012.8