高職院校云計算實訓(xùn)室建設(shè)的分析與實現(xiàn)

【摘要】云計算是現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用較為廣泛的計算模式，其滲透到日常生產(chǎn)生活的方方面面，成為技術(shù)人才必須具備的技能之一。文章立足于現(xiàn)狀，首先介紹了高職院校云計算實訓(xùn)室在構(gòu)建中常遇到的各種問題，其次對高職院校云計算實訓(xùn)室構(gòu)建的意義與價值進(jìn)行了探討，最后則分析了高職院校構(gòu)建云計算的詳細(xì)策略、規(guī)劃，希望可以提升實訓(xùn)室的構(gòu)建水平，促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

【關(guān)鍵詞】高職院校;云計算;實訓(xùn)室構(gòu)建

云計算專業(yè)人才是現(xiàn)階段高職院校培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才過程中必不可少的環(huán)節(jié)。熟練掌握云計算，能夠讓學(xué)生掌握更好的技術(shù)能力，同時可以適應(yīng)技術(shù)實踐環(huán)境，從而提升自己的就業(yè)質(zhì)量。高水平的云計算也是現(xiàn)階段高職院校重點掌握的技術(shù)，而這些內(nèi)容需要借助于實訓(xùn)室的建設(shè)與管理才能夠完成。為了進(jìn)一步探討高職院校云計算實訓(xùn)室的建設(shè)途徑，現(xiàn)就建設(shè)中經(jīng)常遇到的問題分析如下。

1. 高職院校云計算實訓(xùn)室建設(shè)常見問題

高職院校云計算實訓(xùn)室的建設(shè)需要同時兼顧硬件、軟件兩個方面的問題，主要歸納如下方面。

1.1 硬件方面常見問題

在硬件建設(shè)過程中，首當(dāng)其沖的問題就是資源配置的問題。受到學(xué)校教學(xué)資金與投入持續(xù)資金的影響，導(dǎo)致硬件設(shè)施的購置存在明顯的不足，一些院系可能會出現(xiàn)資金使用不合理，供過于求的情況。無論是何種原因，資源配置不合理都無法充分發(fā)揮出資源的優(yōu)勢與價值，導(dǎo)致高職院校云計算實訓(xùn)室的建設(shè)達(dá)不到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，形成了浪費;其次，傳統(tǒng)意義上的實訓(xùn)室對于硬件配置提出了更高的要求，而實際效果卻并不顯著。除此之外，傳統(tǒng)的實訓(xùn)室還需要高標(biāo)準(zhǔn)的管理，維護(hù)成本高、管理成本高的問題得不到妥善解決。這些問題的存在都在客觀上影響了高職院校云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建效果。

1.2 軟件方面常見問題

軟件建設(shè)方面存在的問題也會影響高職院校云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建。一方面，軟件開發(fā)的速度較快，機(jī)房需要經(jīng)常性的進(jìn)行軟件的版本維護(hù)與升級，這樣一來需要大量的時間。一些老師對于軟件的升級不太了解，導(dǎo)致許多軟件版本很舊還沒有及時升級，無法適應(yīng)客觀的教學(xué)需求。另外，資源的有效性也會導(dǎo)致在實訓(xùn)過程中大量的機(jī)器得不到重新調(diào)整，甚至出現(xiàn)了不少機(jī)器的版本不一致的問題，這也會給實訓(xùn)教學(xué)帶來不少的影響和阻力;另外一方面，實訓(xùn)數(shù)據(jù)的保存難度較高。在實訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生需要連續(xù)不間斷的學(xué)習(xí)，以此來提升學(xué)習(xí)的熟練度，但是學(xué)校的常規(guī)實訓(xùn)室在構(gòu)建時為了防止有病毒影響，都安裝了還原設(shè)備，這樣一來學(xué)生如果在上機(jī)時沒有完成相關(guān)作業(yè)，數(shù)據(jù)也難以得到保存，這樣是不利于提升工作的連續(xù)性的。一些學(xué)生將沒做完的作業(yè)傳導(dǎo)了FTP上進(jìn)行保存，雖然可以短期保存，但是會增加學(xué)校服務(wù)器的負(fù)擔(dān)，也不是一個長期有效的解決辦法。

2. 高職院校云計算實訓(xùn)室建設(shè)的價值分析

云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建對于提升學(xué)校綜合實踐教學(xué)能力，改善學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極意義，其價值主要探討如下方面。

2.1 提升資源綜合利用率

云計算的本質(zhì)就是利用云端服務(wù)器來實現(xiàn)教學(xué)與設(shè)備操作，所以整個過程中對于設(shè)備的硬件要求并不高。這樣一來，學(xué)校就可以用更少的資金建設(shè)更高水平的實訓(xùn)室，從而取得更高的資源利用效果。一些計算機(jī)實訓(xùn)室甚至可以采取一些舊設(shè)備來構(gòu)建云計算實訓(xùn)室，這樣就可以大大降低實訓(xùn)室的構(gòu)建成本，讓更多學(xué)生能夠在第一時間接觸到實訓(xùn)內(nèi)容。

2.2 實現(xiàn)統(tǒng)一維護(hù)與管理

云計算功能的特征決定了區(qū)分于常規(guī)模式的管理特征，那就是統(tǒng)一控制與協(xié)調(diào)管理。由于軟硬件的構(gòu)建均通過云端來完成，所以后期也可以通過云端進(jìn)行監(jiān)測，一旦出現(xiàn)問題及時對其進(jìn)行整合與處理，大大降低了管理的壓力，提升了操作性。

2.3 提升學(xué)生綜合素質(zhì)與就業(yè)能力

云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會接觸到未來工作的內(nèi)容，對于計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，能夠提升其運維實踐能力，改善技術(shù)水平。借助于云計算實訓(xùn)室的建設(shè)，也可以使得學(xué)生更好的掌握軟件項目與技術(shù)，同時開闊學(xué)生的視野，增長見識，取得良好的實際操作能力，提升就業(yè)質(zhì)量。

2.4 促進(jìn)校企合作

通過云計算實訓(xùn)室，可以有效提升校企合作水平，同時借助于云端科學(xué)平臺，能夠協(xié)助企業(yè)提升提升數(shù)據(jù)安全性，滿足學(xué)校在教學(xué)各方面的功能需求，提升資源的配置效率。

3. 高職院校云計算實訓(xùn)室建設(shè)的實現(xiàn)策略

云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建還是應(yīng)該遵從軟硬件協(xié)調(diào)配置的基本要求，主要通過如下方面的工作來實現(xiàn)。

3.1 硬件環(huán)境的構(gòu)建

在硬件的構(gòu)建方面，需要突出云基礎(chǔ)硬件的部署與結(jié)構(gòu)化設(shè)置。在硬件部署過程中，需要做好用戶獨立構(gòu)建工作，包括高效控制數(shù)據(jù)，提供安全高效的服務(wù)。同時，還需要做好主機(jī)的托管，通過私有云科學(xué)化設(shè)置與處理的方式來統(tǒng)籌兼顧好各方面的問題，強(qiáng)化管理的資源配置，提升硬件的使用穩(wěn)定性;在云服務(wù)器的硬件結(jié)構(gòu)調(diào)整方面，需要設(shè)置合適的云平臺服務(wù)節(jié)點，通過匯聚交換機(jī)以及介入交換機(jī)的方式來進(jìn)行硬件的合理配置。結(jié)合現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)以及管理的客觀要求，做好主機(jī)IP的分配與管理。常規(guī)條件下，可以通過不同的IP分配來構(gòu)建適應(yīng)性較強(qiáng)的硬件環(huán)境，采取CUP虛擬化以及設(shè)備I/O虛擬化甚至實時遷移技術(shù)等技術(shù)來實現(xiàn)虛擬模擬，提升實訓(xùn)的效果，同時也降低機(jī)器的負(fù)荷，延長設(shè)備的使用壽命。

3.2 軟件環(huán)境的構(gòu)建

在軟件環(huán)境的構(gòu)建方面可以引入Hyper服務(wù)器的虛擬化機(jī)制，該機(jī)制是基于VER2016的功能，可以整合機(jī)房服務(wù)器與存儲器，從而形成多個虛擬主機(jī)，獲得大量的共享資源。另外，在該環(huán)境當(dāng)中，學(xué)生可以形成獨立的操作習(xí)慣，無論是教學(xué)還是學(xué)習(xí)都可以通過不同的執(zhí)行軟件來進(jìn)行操作，甚至可以在不同的課程應(yīng)用實訓(xùn)中發(fā)揮作用。根據(jù)云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建要求，軟件環(huán)境設(shè)置需要包括三個方面的具體功能：

其一，管理員功能。管理員功能主要是通過學(xué)校相關(guān)組織結(jié)構(gòu)管理的管理來達(dá)到預(yù)期實訓(xùn)管理的目標(biāo)，該過程主要涉及到各種類型的管理權(quán)限，如人員、班級以及院系等等都是可以納入這個范疇。

其二，教學(xué)功能。教學(xué)功能主要包括實訓(xùn)任務(wù)調(diào)度以及課程安排等方面的內(nèi)容，通過考試管理、虛擬機(jī)考核以及微課信息化管理等方式來進(jìn)行展現(xiàn)。

其三，實訓(xùn)功能。實訓(xùn)功能主要以學(xué)生的操作為主，讓學(xué)生可以隨時查看了解老師下發(fā)的信息與資料，同時為學(xué)生提供保存、管理相關(guān)資料的空間。通過登錄云端服務(wù)平臺，可以隨時查看各種共享資源。另外，借助于Hyper服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)虛擬化平臺的應(yīng)用，采取統(tǒng)一管理與分別利用的方式，更好的滿足硬件資源的整理要求，具有很好的穩(wěn)定性，同時也兼?zhèn)淞艘欢ǖ目赏卣挂?，對于提升高校的整體實訓(xùn)成果具有很好的促進(jìn)效果。

4. 總結(jié)

綜上所述，高職院校云計算實訓(xùn)室對于提升學(xué)生的綜合實現(xiàn)能力，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)資源配置、降低維護(hù)管理的壓力都具有積極的意義。通過提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)校企合作，并改善數(shù)據(jù)的安全性，能夠有效滿足實訓(xùn)室的構(gòu)建要求，從而促進(jìn)校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的多樣化發(fā)展。通過優(yōu)化硬件環(huán)境與軟件環(huán)境，可以提升高職院校云計算實訓(xùn)室的構(gòu)建水平，為促進(jìn)學(xué)生綜合實踐能力的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

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作者簡介：張勁勇，男，廣東茂名人，1982年11月，碩士，講師，軟件技術(shù)。