舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中情感動機(jī)的發(fā)展

戢嘉蕭

摘要：舞蹈作為肢體語言，動作是其根本。當(dāng)身體在空間中運(yùn)動，動作就會呈現(xiàn)出來，而經(jīng)過編排的動作就可成為舞蹈。本文首先對舞蹈創(chuàng)作手法在我國的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，探討了舞蹈創(chuàng)作手法的重要性，對舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中尋找動機(jī)進(jìn)行了重點(diǎn)分析，最后對做好舞蹈編導(dǎo)工作提出了建議，期望對舞蹈編導(dǎo)工作的發(fā)展提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：舞蹈? ?編導(dǎo)? ?實(shí)踐? ?動機(jī)? ?研究

中圖分類號：J711? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2019）14-0073-02

跳舞是人類交流和表達(dá)的最原始形式之一。它是身體可以執(zhí)行的更加同步的活動之一。舞蹈涉及感知和表演節(jié)奏：當(dāng)有人聽到音樂時(shí)，身體就會開始跟著音樂節(jié)奏律動起來。無意識同步的這種固有條件是舞蹈的本質(zhì)，通過運(yùn)動，節(jié)奏以及情感和姿勢表征的融合[1]。

舞蹈和音樂可能已經(jīng)演變成節(jié)奏的方式，但舞蹈遠(yuǎn)不止于此：它具有傳達(dá)思想的能力，從人類的開始到現(xiàn)在，它已被用作語言的一種形式。因此，舞蹈可以在時(shí)空中實(shí)現(xiàn)人際協(xié)調(diào)，這在其他社會環(huán)境中幾乎不存在。有研究表明，舞蹈提供了一個(gè)獨(dú)特的模型，用于研究大腦如何整合運(yùn)動和聲音，以及表現(xiàn)和靈巧相關(guān)的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)如何發(fā)展。舞蹈為研究神經(jīng)可塑性以及大腦與行為之間的相互作用提供了獨(dú)特的窗口[2]。

我們對神經(jīng)可塑性的了解表明，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)顯示出對環(huán)境和內(nèi)在變化的適應(yīng)性。研究與學(xué)習(xí)和執(zhí)行運(yùn)動任務(wù)相關(guān)的神經(jīng)發(fā)生變化的研究表明，執(zhí)行這樣的任務(wù)導(dǎo)致腦的幾個(gè)特定區(qū)域中的神經(jīng)激活增加。此外，在特定活動中比較專家和非專家的研究表明，專家在執(zhí)行熟悉的運(yùn)動任務(wù)時(shí)比非專業(yè)人員使用更少的神經(jīng)元激活，可能是因?yàn)樗兊酶菀讏?zhí)行[3]。

舞蹈提供了一個(gè)研究神經(jīng)元可塑性及其與行為相互作用的機(jī)會。許多研究調(diào)查了舞蹈的行為相關(guān)性，但在藝術(shù)實(shí)踐中如何處理大腦回路知之甚少。舞蹈觀察研究闡明，長期實(shí)踐它會積極影響觀察和模擬網(wǎng)絡(luò)中的大腦活動，從而大大改變不同大腦區(qū)域的白質(zhì)和灰質(zhì)。

舞蹈集成了幾種大腦功能，例如與運(yùn)動感知（一個(gè)人自己的身體運(yùn)動的感知），音樂性（聲音的解釋）和情感（表達(dá)音樂和運(yùn)動的程度）。

自從進(jìn)入新時(shí)代以后，舞蹈這種重要的藝術(shù)形式得到了快速發(fā)展，起作用也越來越重要，而舞蹈創(chuàng)作采取了形式多樣的手法，使得舞蹈表達(dá)出了不同的意義，使其藝術(shù)色彩發(fā)揮得淋漓盡致[4-6]。舞蹈是一種給人以美感的肢體語言，情感的表達(dá)都體現(xiàn)在其中，然而感情是否能夠表達(dá)得恰到好處，給人以美感并贏得觀看者的共鳴，這是至關(guān)重要的，是考驗(yàn)編舞能力和水平的重要工作，因此，在舞蹈創(chuàng)作上的要求是非常高的。編舞工作者就必須深入研究和揣摩，不斷的學(xué)習(xí)，深入生活并融入其中，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對舞蹈本身要表達(dá)的感情有深入的了解，提高自身的創(chuàng)新意識，探究國際最新的舞蹈發(fā)展趨勢。只有做到了充分的了解才能夠在舞蹈的創(chuàng)作手法上能夠更進(jìn)一步，舞蹈才有更好的表達(dá)力和感染力。

一、舞蹈創(chuàng)作手法在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

改革開放之前，我國對舞蹈的創(chuàng)作和研究比較少，舞蹈的內(nèi)容形式上比較單一，導(dǎo)致舞蹈創(chuàng)作手法在創(chuàng)新層面上得不到提高。近年來，很多大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院以及專業(yè)的舞蹈學(xué)院不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，創(chuàng)新藝術(shù)思維和發(fā)展理念，做到了與時(shí)俱進(jìn)。在舞蹈動作的編排上富有新意，肢體配合上的協(xié)調(diào)性更好，讓舞蹈在整個(gè)表演的過程中更加具有欣賞價(jià)值。社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步帶動了舞蹈創(chuàng)作手法的進(jìn)步，越來越趨于多樣化，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的舞蹈編導(dǎo)人員，優(yōu)質(zhì)的舞蹈作品不斷問世，對我國舞蹈事業(yè)的發(fā)展起著越來越重要的作用[7]。

二、舞蹈創(chuàng)作手法的重要性

在舞蹈藝術(shù)的表達(dá)過程中，如果單純地依靠舞蹈動作，并不能將舞蹈藝術(shù)完美地展現(xiàn)出來，這與人一樣，沒有靈魂的肉體不能稱之為完整的人。中華民族有悠久的歷史文化，在這幾千年的文化遺產(chǎn)中，隱藏著優(yōu)秀的精神文明成果，給予了舞蹈創(chuàng)作者更多的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作者們應(yīng)該將我國歷史文化精神融入舞蹈創(chuàng)作中，利用創(chuàng)新的舞蹈創(chuàng)作手法，將傳統(tǒng)民族精神完美地呈現(xiàn)出來，為當(dāng)代人塑造一個(gè)良好的精神世界。

三、舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中尋找動機(jī)

（一）觀察生活中尋找動機(jī)

藝術(shù)來源于生活，這句話是很有道理的，經(jīng)歷了幾千年的文化形成的，的確很多舞蹈的動作都是從生活中的事物發(fā)掘而來。人們經(jīng)常會模仿一些動物或者植物，來體現(xiàn)它們強(qiáng)大的生命力和美感，例如《孔雀東南飛》中，就是舞蹈演員用自己的手指模仿孔雀的頭來回晃動，展現(xiàn)孔雀的美;例如《青蛙》舞蹈中，就是舞者用蹦跳的動作模仿青蛙的跳動，展現(xiàn)青蛙的活潑可愛的一面，這樣的例子舉不勝舉;還有一些具有形象特征的動作，“蜻蜓點(diǎn)水”“小貓洗臉”“小雞啄米”“蘭花手”“菊花手”等。如何做好尋找動機(jī)，對于舞蹈編導(dǎo)至關(guān)重要，這就要求我們作為一個(gè)舞蹈編導(dǎo)人員細(xì)心觀察生活，體驗(yàn)生活的美好，抓住美的瞬間，看雨滴是怎么掉到地上，看風(fēng)是刮成什么形狀，泉水的流水聲是怎么發(fā)出的，飛鳥是如何梳理自己漂亮的羽毛，小草是如何隨風(fēng)而動的。

（二）即興舞蹈中尋找動機(jī)

這是一種很隨性的編排形式，它改變了原有的編排方式，摒棄了傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)，是在總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，打破原有的舞蹈習(xí)慣，無意識的產(chǎn)生的舞蹈動作。這種動作對于身體來說，處于一種“思考”的行為，產(chǎn)生一種美的符號，這是一種潛在運(yùn)動能力和表現(xiàn)力的開發(fā)，對提升舞者的能力非常關(guān)鍵。現(xiàn)在可以利用先進(jìn)的刻錄技術(shù)，將即興舞蹈中的動作予以記錄，通過反復(fù)的研究和揣摩，進(jìn)而將美的動作進(jìn)一步提煉和升華，形成自己需要的舞蹈動作。

（三）抽象動作中尋找動機(jī)

抽象動作中尋找動機(jī)主要是希望在傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破。主要通過以下方式開展：1.空間點(diǎn)方式。主要借助舞者的肩膀等進(jìn)行空間點(diǎn)的體驗(yàn)和感受，往往會出現(xiàn)不同的動作，練習(xí)的要求也會增加;動作的連接也很巧妙，給人以美感。2.分拆法方式。主要是從一個(gè)簡單的動作考慮，需要不斷磨合，有可能拆分出來的動作和實(shí)際生活中的情況不符或者不相適應(yīng)，就要求舞者重新改變和調(diào)整，分析整理好后形成獨(dú)特的舞蹈動作。

四、做好舞蹈編導(dǎo)工作的對策

（一）提供良好的環(huán)境

首先，作為舞蹈編導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，要做到高瞻遠(yuǎn)矚，嚴(yán)格執(zhí)行國家的相關(guān)規(guī)定，積極為舞蹈編導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作營造良好的環(huán)境，拓寬資金的渠道，提供優(yōu)質(zhì)的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境，保證編舞所用的網(wǎng)絡(luò)暢通，使用工具保障到位。加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)，讓舞蹈編導(dǎo)人員可以了解和掌握最先進(jìn)、最新的學(xué)習(xí)資源。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升創(chuàng)新意識

培訓(xùn)是一項(xiàng)重要任務(wù)，從實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮人員的能力和水平。特邀高級講師進(jìn)行培訓(xùn)工作，領(lǐng)導(dǎo)人員更要起到帶頭作用，組織和領(lǐng)導(dǎo)好培訓(xùn)工作，讓更多的舞蹈編導(dǎo)一起參與進(jìn)來，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)的氛圍，確定好培訓(xùn)的年度計(jì)劃與內(nèi)容，做到分步進(jìn)行、扎實(shí)推進(jìn)，主管領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)好組織和管理責(zé)任，分配好培訓(xùn)任務(wù)，按照每個(gè)舞蹈編導(dǎo)人員的不同特點(diǎn)、不同學(xué)歷等進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，提升創(chuàng)新意識。

（三）提升人才的待遇

舞蹈編導(dǎo)人員是舞蹈發(fā)展的保證和基石，是舞蹈發(fā)展的人才保障，只有保障好這些人才，舞蹈編導(dǎo)才能得到高速的發(fā)展，才能長久生存。因此，建立獎勵(lì)機(jī)制，提升人才待遇，確保儲備的人才更好的為舞蹈行業(yè)服務(wù)好，留住人才。

五、結(jié)語

本文首先對舞蹈創(chuàng)作手法在我國的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，探討了舞蹈創(chuàng)作手法的重要性，對舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中尋找動機(jī)進(jìn)行了重點(diǎn)分析，得出以下結(jié)論：舞蹈編導(dǎo)實(shí)踐中尋找動機(jī)需要觀察生活中尋找動機(jī)，即興舞蹈中尋找動機(jī)，抽象動作中尋找動機(jī)，為了做好舞蹈編導(dǎo)工作，我們需要提供良好的環(huán)境;加強(qiáng)培訓(xùn)，提升創(chuàng)新意識;提升人才的待遇;該研究期望對舞蹈編導(dǎo)工作的發(fā)展提供有益借鑒。

參考文獻(xiàn)：

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