淺議績(jī)效管理體系下陜西高校的教學(xué)設(shè)備配置

王珣

摘要：本文以陜西高校為例，結(jié)合陜西地方的實(shí)際情況對(duì)陜西高校教學(xué)設(shè)備配置存在的問(wèn)題進(jìn)行了充分的分析，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合績(jī)效管理體系針對(duì)陜西高校教學(xué)設(shè)備配置提出了相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：績(jī)效管理體系；陜西高校；教學(xué)設(shè)備配置

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）32-0012-02

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，市場(chǎng)對(duì)人才數(shù)量的需求有了明顯的提升，因此作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的高校，其教育建設(shè)開(kāi)始受到國(guó)家的廣為重視與支持。近年來(lái)，我國(guó)高校的招生人數(shù)出現(xiàn)了明顯的增長(zhǎng)，且為順應(yīng)市場(chǎng)的人才需求，高校在專業(yè)學(xué)科建設(shè)方面也出現(xiàn)了明顯的提升。要想為高校的學(xué)生教育培養(yǎng)提供保障，就必須完善高校的教學(xué)設(shè)備配置，確保為教育培養(yǎng)的實(shí)施提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。但從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)看，由于學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備配置已然無(wú)法滿足現(xiàn)階段的教學(xué)要求，這在很大程度上對(duì)高校的教學(xué)發(fā)展造成了限制。因此，結(jié)合陜西地區(qū)高校的實(shí)際情況就現(xiàn)階段高校的教學(xué)設(shè)備配置存在問(wèn)題進(jìn)行分析，并為促進(jìn)陜西高校的教學(xué)建設(shè)發(fā)展結(jié)合績(jī)效管理體系提出相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備配置建議就顯得至關(guān)重要。

一、陜西高校在教學(xué)設(shè)備配置方面現(xiàn)存的主要問(wèn)題

此次研究以陜西高校作為主要研究對(duì)象，對(duì)高校現(xiàn)階段存在的教學(xué)設(shè)備配置問(wèn)題進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)陜西高校在教學(xué)設(shè)備配置方面主要存在資金與意識(shí)不足以及管理缺乏的問(wèn)題，不僅在很大程度上對(duì)教學(xué)的質(zhì)量造成限制，同時(shí)對(duì)學(xué)校本身的建設(shè)發(fā)展也有一定的不利影響。

（一）教學(xué)設(shè)備配置意識(shí)方面的不足

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備配置，首先就必須保證學(xué)校在教學(xué)設(shè)備配置方面具有較高的意識(shí)。但就此次針對(duì)陜西高校的調(diào)查研究來(lái)看，絕大多數(shù)高校都存在教學(xué)設(shè)備配置意識(shí)不足的問(wèn)題，給學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置的完善帶來(lái)了不利的影響。尤其是在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)今，多媒體網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在我國(guó)的教育建設(shè)中普及，將先進(jìn)的設(shè)備應(yīng)用到高校的教育培養(yǎng)中已成為現(xiàn)代教育發(fā)展的重要形式，且能有效為人才的培養(yǎng)提供充足的保障。然而就目前來(lái)看，陜西有絕大多數(shù)高校并未能給予先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的配置充足的重視，主要表現(xiàn)在學(xué)校在實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備引進(jìn)配置方面的意識(shí)不足，而之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，主要就是因?yàn)榻處煾又匾暲碚摻虒W(xué)的實(shí)施，未能給予學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)以充足的重視。

（二）教學(xué)設(shè)備配置資金方面的不足

只有具備充足的資金保障，才能為學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置的完善奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的完善，提供充足的資金就顯得至關(guān)重要。然而就此次針對(duì)陜西高校教學(xué)設(shè)備配置的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，陜西地區(qū)有絕大多數(shù)的高校在教學(xué)設(shè)備配置方面均存在資金不充足的問(wèn)題，學(xué)校針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置所投入的資金無(wú)法滿足現(xiàn)階段學(xué)校教育發(fā)展對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的要求，這就在很大程度上造成了學(xué)校教育工作實(shí)施中教學(xué)設(shè)備配置不足問(wèn)題的出現(xiàn)。此外，盡管近年來(lái)國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的建設(shè)發(fā)展越發(fā)重視，并提高了高校的教育建設(shè)投入，但投入的資金數(shù)量依然無(wú)法滿足高等教育不斷擴(kuò)招下學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)及專業(yè)建設(shè)拓展的要求，因此學(xué)校的教學(xué)設(shè)備配置仍顯不足，因而結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)資金的運(yùn)用進(jìn)行合理規(guī)劃就顯得至關(guān)重要。

（三）教學(xué)設(shè)備配置管理方面的不足

管理能為教學(xué)設(shè)備配置提供有力的保障，但就此次對(duì)陜西高校教學(xué)設(shè)備配置的調(diào)查研究來(lái)看，學(xué)校在教學(xué)設(shè)備配置的管理方面仍存在不完善的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為學(xué)校在教學(xué)設(shè)備配置建設(shè)方面的重視，而忽視了對(duì)教學(xué)設(shè)備的管理及維護(hù)，這就在很大程度上造成了學(xué)校大量教學(xué)設(shè)備損壞問(wèn)題的出現(xiàn)。一方面，陜西有部分高校并未針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置管理構(gòu)建相應(yīng)的管理體系，不重視對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行定期的檢修與維護(hù)并對(duì)各項(xiàng)工作的實(shí)施進(jìn)行記錄，這就在很大程度上造成了設(shè)備損壞問(wèn)題的出現(xiàn)，而要添置新的設(shè)備就需要大量的資金支持；另一方面，陜西有部分高校未能針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的管理安排專門(mén)的管理人員，教學(xué)設(shè)備管理方面的專業(yè)性缺失。此外，針對(duì)教學(xué)設(shè)備管理也忽視了評(píng)價(jià)體系的構(gòu)架，這也對(duì)教學(xué)設(shè)備配置管理的有效性造成了限制。

二、績(jī)效管理體系下陜西高校的教學(xué)設(shè)備配置建議

通過(guò)對(duì)陜西高校教學(xué)設(shè)備配置存在問(wèn)題的分析發(fā)現(xiàn)，完善相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備配置工作已然成為高?，F(xiàn)階段至關(guān)重要的工作內(nèi)容，結(jié)合陜西高校的實(shí)際情況，在績(jī)效管理體系下采用有效的教學(xué)設(shè)備配置方式就顯得至關(guān)重要。

（一）利用績(jī)效評(píng)價(jià)體系提高教學(xué)設(shè)備配置的意識(shí)

基于績(jī)效管理體系下陜西高校教學(xué)設(shè)備配置完善的建議，就必須重視利用績(jī)效評(píng)價(jià)體系來(lái)提高教學(xué)設(shè)備配置的意識(shí)，以此來(lái)為教學(xué)設(shè)備配置的實(shí)施提供有力的保障。首先，要針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置構(gòu)建公平的評(píng)價(jià)制度。強(qiáng)調(diào)針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的實(shí)施進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，以有效對(duì)各項(xiàng)工作的實(shí)施進(jìn)行規(guī)范；針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的實(shí)施定期開(kāi)展相應(yīng)的績(jī)效評(píng)價(jià)，以切實(shí)提高教學(xué)設(shè)備配置的意識(shí)。其次，針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置構(gòu)建相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合績(jī)效管理體系的要求，針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的實(shí)施也要求能建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，確保在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)人員工作的積極性加以調(diào)動(dòng)，以切實(shí)有效地提高他們?cè)诮虒W(xué)設(shè)備配置方面的意識(shí)，為教學(xué)設(shè)備配置的完善提供充足的保障。最后，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置績(jī)效的透明化程度。確保在這一績(jī)效管理體系下通過(guò)良性的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備配置工作的實(shí)施。

（二）為教學(xué)設(shè)備配置的完善提供充足的資金保障

充足的資金是高校教學(xué)設(shè)備配置完善最為有力的保障。針對(duì)陜西高?，F(xiàn)階段在教學(xué)資源配置方面存在的資金不足問(wèn)題，為切實(shí)有效地對(duì)教學(xué)設(shè)備配置加以完善，要求能在績(jī)效管理體系下加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置的資金保障。一方面，從國(guó)家的角度來(lái)看，針對(duì)高校教學(xué)設(shè)備配置方面存在的資金不足問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)再提高高校教育經(jīng)費(fèi)的比例，并對(duì)相應(yīng)的撥款及分配制度進(jìn)行完善。建議國(guó)家就現(xiàn)階段高校教育的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施合理的提升，并切實(shí)落實(shí)陜西教育部門(mén)所具備的管理職能，針對(duì)高校教學(xué)設(shè)備配置資金的運(yùn)用實(shí)施相應(yīng)的監(jiān)督管理，并在此基礎(chǔ)上重視教育經(jīng)費(fèi)利用率的最大化，在績(jī)效管理體系下采用以績(jī)效為導(dǎo)向的分配模式。另一方面，從高校的角度來(lái)看，針對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置方面存在的資金不足問(wèn)題，陜西高校也應(yīng)重視對(duì)資金籌措渠道的拓展來(lái)為教學(xué)設(shè)備配置提供資金保障。

（三）基于績(jī)效管理體系加強(qiáng)對(duì)高校教學(xué)設(shè)備配置的管理

為切實(shí)有效地完善學(xué)校的教學(xué)設(shè)備配置，也要求學(xué)校能基于績(jī)效管理體系充分加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的管理，以充分延長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的使用壽命，進(jìn)而在對(duì)資金有效控制的同時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)備配置進(jìn)行完善。首先，陜西高校針對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備應(yīng)充分加強(qiáng)其使用率。要求學(xué)校的教師能充分轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，給予教學(xué)實(shí)踐充足的重視，即要求教師在教學(xué)中能進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，并合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用?；诖?，學(xué)校就必須確?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，并就績(jī)效管理體系通過(guò)有效的激勵(lì)手段鼓勵(lì)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，在確保教學(xué)設(shè)備使用率的同時(shí)，為完善教學(xué)設(shè)備配置提供有力保障。其次，針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置，學(xué)校也應(yīng)重視完善相應(yīng)的管理制度，并為管理的實(shí)施組織專業(yè)的管理人員，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備配置的管理，以有效延長(zhǎng)教學(xué)設(shè)備的使用壽命。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，基于績(jī)效管理體系對(duì)高校的教學(xué)設(shè)備配置進(jìn)行優(yōu)化，在提高高校的教學(xué)質(zhì)量水平方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。就此次對(duì)陜西高校的教學(xué)設(shè)備配置問(wèn)題分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段陜西高校在教學(xué)設(shè)備配置方面仍存在經(jīng)費(fèi)不足以及教學(xué)設(shè)備配置意識(shí)缺失的問(wèn)題，且學(xué)校針對(duì)教學(xué)設(shè)備配置未能對(duì)相關(guān)的管理進(jìn)行完善，這就導(dǎo)致陜西高校的教學(xué)設(shè)備配置無(wú)法滿足教學(xué)的要求從而對(duì)教學(xué)的質(zhì)量造成了不利的影響。基于陜西高校教學(xué)設(shè)備配置現(xiàn)存的問(wèn)題，就要求陜西高校能結(jié)合實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備配置的優(yōu)化，為提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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