淺談小學(xué)低年級(jí)科學(xué)教學(xué)的一些想法

摘要：小學(xué)科學(xué)課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為根本宗旨的基礎(chǔ)性課程，具有綜合性、實(shí)踐性、開放性等特點(diǎn)，并對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要影響。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);實(shí)驗(yàn);備課

“科學(xué)”走入我們的小學(xué)課堂已經(jīng)有很多年了?！翱茖W(xué)”的前身叫“自然”，“科學(xué)”是對(duì)“自然”的傳承和延伸?！翱茖W(xué)”無論是教材內(nèi)容編排還是教育方式都優(yōu)于自然。但我們的“科學(xué)”教學(xué)存在一些問題。

一、 科學(xué)課程教學(xué)存在的問題

（一） 領(lǐng)導(dǎo)和老師不夠重視

特別是低年級(jí)科學(xué)教學(xué)。因?yàn)榈湍昙?jí)科學(xué)是非考試學(xué)科，老師們都抓語文數(shù)學(xué)去了，從而忽視了科學(xué)教學(xué)。有的老師認(rèn)為低年級(jí)科學(xué)內(nèi)容太簡單，沒講頭而忽視了低年級(jí)科學(xué)教學(xué)?！翱茖W(xué)”學(xué)科對(duì)于我們推進(jìn)素質(zhì)教育是不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，它對(duì)于我們提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有很大幫助，是認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，所以我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師不能忽視。

（二） 上課不認(rèn)真

因老師們不重視科學(xué)教學(xué)，很自然的教學(xué)就不認(rèn)真了，有的老師不備課就去上課，甚至根本就不上。老師不認(rèn)真，學(xué)生和家長就更談不上重視與不重視了。這與我們進(jìn)行素質(zhì)教育是相悖的。我們的老師務(wù)必引起高度重視，為推進(jìn)素質(zhì)教育而努力。

二、 關(guān)于科學(xué)教學(xué)的一些想法

（一） 要高度重視，認(rèn)真上課

上課怎么上呢？先要通讀教材，對(duì)教材要有一個(gè)總體把握，知道重點(diǎn)在哪里，難點(diǎn)在哪里，要做些什么實(shí)驗(yàn)。

（二） 認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是小學(xué)科學(xué)課必有的內(nèi)容，這對(duì)于我們提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)踐能力都有很大幫助。是上好科學(xué)課必不可少的環(huán)節(jié)。低段科學(xué)實(shí)驗(yàn)都非常簡單，但我們也要認(rèn)真做。比如，小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六課《它們?nèi)ツ膬毫恕?，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就很簡單。實(shí)驗(yàn)要求把鹽、紅糖和石子放入水中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要讓學(xué)生認(rèn)真的做，還要仔細(xì)觀察，能用自己的話把觀察到的現(xiàn)象用自己的話描述出來。在描述的時(shí)候老師要做必要的指導(dǎo)，每次實(shí)驗(yàn)后，老師有必要對(duì)這節(jié)實(shí)驗(yàn)課做總結(jié)。

要上好科學(xué)課，就必須注重實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。結(jié)合多年的科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，下面我就小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ?/p>

1. 讀通整冊(cè)教材，整體把握

要上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，首先就得通讀整冊(cè)教材，對(duì)整冊(cè)教材所需實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行整體性的研究，列出清單，有步驟、分階段地進(jìn)行材料準(zhǔn)備，才能在準(zhǔn)備具體的某一課時(shí)得心應(yīng)手。而如果一課課臨時(shí)去備課、準(zhǔn)備材料，就可能會(huì)發(fā)生措手不及、準(zhǔn)備不充分的情況，影響科學(xué)課的教學(xué)。你會(huì)感到每天都是緊緊張張的，甚至摸頭不知腦，從而上不好科學(xué)課。就一冊(cè)教材來說，每一冊(cè)教學(xué)參考書上都有主要材料清單，上面列出了本學(xué)期要用的主要材料。因此，在開學(xué)初就應(yīng)該去認(rèn)真看一看，做到心中有數(shù)，這是非常有必要的。

2. 熟悉各單元教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容細(xì)化

科學(xué)教師要想比較輕松的上好科學(xué)課，除了通讀整冊(cè)教材之外，還要更加細(xì)心的去鉆研單元的教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)榻處熤挥惺煜ち藛卧膬?nèi)容之后，教師才能在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候，事先知道本單元哪些材料使用的頻率高，哪些材料可以順便一次性準(zhǔn)備好，哪些材料實(shí)驗(yàn)儀器室里已經(jīng)有了，哪些材料需要自制，哪些材料需要購買，哪些材料學(xué)生能夠自己準(zhǔn)備……這樣做到心中有數(shù)，教師在教學(xué)時(shí)才能做到得心應(yīng)手，輕松自如，從而節(jié)省時(shí)間，提高效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

3. 要求學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，減少老師工作量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

科學(xué)課準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料不僅包括教師的準(zhǔn)備，也有學(xué)生的準(zhǔn)備。很多分組實(shí)驗(yàn)材料單憑老師一人去準(zhǔn)備是很難完成的。那不僅要花費(fèi)老師大量的時(shí)間，大量的精力，而且準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料全由教師代替學(xué)生準(zhǔn)備，效果也不會(huì)很好。這樣，可能缺少對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和思考能力的培養(yǎng)。

4. 老師提前動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備

科學(xué)課中的每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，教師應(yīng)該提前做一做。這樣就能明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)男┑胤綄W(xué)生容易出錯(cuò)，哪些現(xiàn)象不夠明顯，哪一項(xiàng)器材要換，哪一種方法需要改進(jìn)。教師課前做好實(shí)驗(yàn)，才能更有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，才能預(yù)防各種失敗和事故，防止教學(xué)中的失誤，從而上好科學(xué)課。

備課之后就是上課了?？茖W(xué)課是一門趣味性很強(qiáng)的科目，上課的時(shí)候，不要抹殺了學(xué)生的積極性和勇于探索的天性。一定要讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高其動(dòng)手能力和和思考能力，增加其科學(xué)素養(yǎng)，為提高其德、智方面的能力而努力。

總之，科學(xué)課是我們小學(xué)課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育不可少的一部分，我們的老師務(wù)必引起重視，在教學(xué)中不斷進(jìn)行總結(jié)，從而把科學(xué)課上好。

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作者簡介：

沈能勇，四川省宜賓市，四川省宜賓市屏山縣龍溪鄉(xiāng)中心學(xué)校。