摘 要:幼兒時(shí)期對(duì)于各種新鮮事物及活動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生極大的興趣及好奇心,尤其是有趣的游戲。幼兒在游戲過(guò)程中,不僅可以感受到游戲的樂(lè)趣,還可以滿足自己的好奇心及探索的欲望,能夠?qū)W習(xí)到一些新的知識(shí)。在小班幼兒教學(xué)中,引入游戲教學(xué),不僅可以為幼兒的童年增添豐富多彩的色彩,還可提升幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,促進(jìn)其全面健康發(fā)展。本文首先介紹了游戲教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響,然后詳細(xì)闡述了游戲點(diǎn)亮幼兒童年的具體方法。
關(guān)鍵詞:游戲教學(xué);幼兒;快樂(lè)童年
一、 游戲教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響
(一) 游戲教學(xué)可以有效促進(jìn)幼兒的身心健康
幼兒時(shí)期是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于幼兒的心理和身體的健康成長(zhǎng)有重要作用,能夠有效促進(jìn)幼兒的身心健康。游戲是幼兒的天性,在幼兒教育中,游戲教學(xué)主要可以分為室內(nèi)游戲和戶外游戲兩種。課堂上的游戲大多為室內(nèi)游戲,主要包括一些繪畫、積木、音樂(lè)游戲、角色扮演游戲等等,這類游戲在場(chǎng)地上受到一定限制,但是游戲過(guò)程中可以有效鍛煉孩子的獨(dú)立思考、模仿能力等,還可引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考,辨別對(duì)錯(cuò)、好壞,對(duì)于幫助幼兒建立正確的三觀有重要作用,還可助于幼兒個(gè)性和思維方式的形成,使得幼兒更加自信、開(kāi)朗、樂(lè)觀、正義,從而幫助幼兒形成健康的心理。戶外游戲主要包括踢毽子、滑滑梯、各種球類游戲等,在這類游戲過(guò)程中,需要幼兒完成跑、跳等運(yùn)動(dòng),可以有效促進(jìn)幼兒肌肉群的發(fā)展,從而提高其身體素質(zhì)??傊?,幼兒時(shí)期給予游戲教學(xué),可以有效激發(fā)幼兒的好奇心及求知欲,在游戲過(guò)程中掌握新知識(shí)、新技能,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
(二) 游戲教學(xué)可以引導(dǎo)幼兒積極學(xué)習(xí),促進(jìn)其智力發(fā)展
幼兒時(shí)期獲取新知識(shí)的主要來(lái)源是通過(guò)游戲。在幼兒教育中采用游戲教學(xué),幼兒在參與游戲的過(guò)程中,會(huì)遇到各式各樣的問(wèn)題與困難,為了解決困難順利完成游戲,教師要鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)作力,積極開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,最終順利解決問(wèn)題,完成游戲。幼兒通過(guò)這一游戲過(guò)程,不僅在游戲中獲得了樂(lè)趣,而且還鍛煉了孩子的溝通、交流能力,對(duì)于其智力的發(fā)展有重要作用。
(三) 游戲教學(xué)可以不斷提升幼兒各方面的能力
教師在游戲教學(xué)中,可以將一些常識(shí)性的知識(shí)等巧妙地與游戲相結(jié)合,這樣,游戲中滲透教學(xué)知識(shí),可以最大限度地發(fā)揮游戲的價(jià)值,促進(jìn)幼兒各方面能力的不斷發(fā)展。例如,很多游戲都需要幼兒與其他小朋友合作完成,在特定環(huán)境下安排特定的角色,形成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,交往過(guò)程中可以培養(yǎng)幼兒的合作能力。另外,要培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,可以組織一些語(yǔ)言趣味游戲??傊?,游戲教學(xué)是一個(gè)擁有無(wú)限可能的平臺(tái),在這一平臺(tái)上,可以使得幼兒的創(chuàng)新思維能力、判斷自省能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和樂(lè)觀豁達(dá)能力得到充分鍛煉和培養(yǎng)。
二、 游戲點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)童年的具體方法
(一) 要加大游戲教學(xué)的宣傳,提高幼兒園及家長(zhǎng)對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)越來(lái)越重視幼兒教育,為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,很多家長(zhǎng)會(huì)給幼兒報(bào)樂(lè)器、唱歌、舞蹈、英語(yǔ)等各式各樣的學(xué)習(xí)班,這導(dǎo)致幼兒小小年紀(jì)就要承受很多學(xué)習(xí)上的壓力,使得游戲的時(shí)間少之又少,整個(gè)童年都被各種學(xué)習(xí)班填滿,缺少了很多快樂(lè),從而影響其健康成長(zhǎng)。為了改變這一現(xiàn)狀,還幼兒一個(gè)快樂(lè)的童年,必須要加大對(duì)游戲教學(xué)的宣傳,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)于游戲教學(xué)的認(rèn)識(shí)。首先,幼兒園可以通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式,向幼兒家長(zhǎng)宣傳游戲在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到壓力過(guò)大會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的成長(zhǎng),使其改變錯(cuò)誤認(rèn)知,加強(qiáng)對(duì)游戲教學(xué)的認(rèn)識(shí),以此幫助幼兒擁有快樂(lè)童年。其次,可以通過(guò)一些網(wǎng)站等形式向家長(zhǎng)傳輸一些關(guān)于游戲教學(xué)重要性的知識(shí),還可開(kāi)設(shè)一些專家座談會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,以專家的視角向家長(zhǎng)講解游戲在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用等。通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng),可以讓更多的家長(zhǎng)意識(shí)到游戲教學(xué)的重要性,從而鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行游戲,在游戲中既感受到快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)。
(二) 鼓勵(lì)幼兒通過(guò)不斷觀摩游戲,感受游戲的樂(lè)趣
可以為幼兒創(chuàng)設(shè)一些游戲場(chǎng)景或環(huán)境供幼兒觀摩,在這一觀摩過(guò)程中,幼兒可以充分感受游戲的樂(lè)趣,從而能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)游戲的興趣及積極性,還可以引導(dǎo)幼兒勇敢參與其中,模仿完成游戲過(guò)程,最終產(chǎn)生游戲的樂(lè)趣。
(三) 鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)
要想獲得游戲中的快樂(lè),必須要參與進(jìn)來(lái)。因此,教師在游戲教學(xué)中要鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的參與游戲,在參與的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)到一些知識(shí),還能夠開(kāi)發(fā)幼兒的智力,提升其運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力等。幼兒在充分體驗(yàn)游戲的過(guò)程中,可以感受到快樂(lè),從而能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
三、 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,擁有一個(gè)快樂(lè)的童年對(duì)于幼兒的健康成長(zhǎng)非常重要,而游戲是幼兒獲得快樂(lè)的重要途徑。因此,在幼兒教育中,教師與家長(zhǎng)要積極引入游戲教學(xué),要多為幼兒創(chuàng)造一些游戲機(jī)會(huì)與環(huán)境,使其在參與游戲過(guò)程中,不僅可以開(kāi)發(fā)智力、學(xué)習(xí)新知識(shí),還可從中獲得更多的樂(lè)趣,最終點(diǎn)亮幼兒的快樂(lè)童年。
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作者簡(jiǎn)介:
沙娟秀,安徽省合肥市,安徽省合肥市肥西縣上派鎮(zhèn)中心幼兒園。