淺談小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法

艾喬

摘 要 培養(yǎng)興趣是教育的動(dòng)力，生動(dòng)有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子注意。因此在我們的課堂教學(xué)中如果把游戲和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)游戲化，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生就會(huì)學(xué)得快，記得牢，從而讓學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞 小學(xué)英語(yǔ)；興趣；游戲教學(xué)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）08-0067-01

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，當(dāng)然語(yǔ)言的學(xué)習(xí)也離不開(kāi)興趣的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。小學(xué)英語(yǔ)課堂中最能吸引學(xué)生注意力、培養(yǎng)學(xué)生興趣的手段就是進(jìn)行游戲教學(xué)。

下面是我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教師以來(lái)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)重要作用的一點(diǎn)體會(huì)：

一、游戲最能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣

小學(xué)生天性活潑、好動(dòng)、好表演，很少害羞，樂(lè)于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物。教師的教法可以直接影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用得當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)小游戲，雖然只占課堂教學(xué)的短短幾分鐘，卻能為當(dāng)堂課教學(xué)帶來(lái)良好的效果。尤其是通過(guò)豐富多彩的小游戲，能迅速提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種濃厚的興趣長(zhǎng)久保持下去，形成外語(yǔ)學(xué)習(xí)中有利的非智力因素。

我在課堂中常采用如“字母找朋友、單詞接力賽”、“大小聲”、“猜一猜”、“傳話”、“聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)”、“開(kāi)火車”等游戲來(lái)完成教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)游戲大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，從而保持一種“我要學(xué)”的主觀欲望。尤其是競(jìng)賽性的游戲會(huì)使學(xué)生耳目一新，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、耳、口、手等感官，通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、等活動(dòng)，滿足了學(xué)生好動(dòng)、好奇、好勝的心理，營(yíng)造出了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使整個(gè)課堂變得活躍起來(lái)，讓學(xué)生在心情舒暢、活潑快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)到了新知識(shí)。

二、游戲能幫助學(xué)生記憶

游戲教學(xué)能使知識(shí)形象化，增加記憶強(qiáng)度，促進(jìn)兒童記憶力的發(fā)展。我在教PEP教材Book 2，Unit 2 的幾個(gè)單詞：grandfather，grandmother，man，woman 時(shí)，我讓學(xué)生邊說(shuō)邊表演捋著胡子的 grandfather，捶著背的grandmother，婀娜多姿的woman，有力的man，并請(qǐng)一名學(xué)生表演grandfather，grandmother，father，mother等，全班同學(xué)問(wèn)：Whos that man /woman？另一學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，這樣學(xué)生在說(shuō)說(shuō)、演演、猜猜的游戲中，不僅感受到了濃濃的趣味，而且產(chǎn)生了情緒記憶，增進(jìn)了記憶強(qiáng)度，促進(jìn)了記憶的發(fā)展。

三、游戲可以降低學(xué)習(xí)難度，突破重難點(diǎn)

在小學(xué)英語(yǔ)教材中一般的對(duì)話都是以話題和重點(diǎn)句型展開(kāi)的，這是課堂中的重難點(diǎn)內(nèi)容。如在教學(xué)“Do you have…？”句型練習(xí)時(shí)，我借用“黃金搭檔”游戲，就取得了良好的教學(xué)效果。請(qǐng)兩位學(xué)生到講臺(tái)前，背對(duì)背站好，兩人共手持詞組卡片，如ruler，ball pen，pencil box，eraser，crayon等，其余學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容，用句型“Do you have，…？詢問(wèn)這兩位同學(xué)。持有卡片的學(xué)生需用“Yes. I do.”或“No，I dont.”作出回答。配合最默契者為黃金搭檔。這樣，學(xué)生們?cè)谟螒蛑型耆斫饬诵戮湫偷囊饬x。所以說(shuō)游戲是學(xué)生普遍喜愛(ài)參與的形式，有趣的游戲可以避免反反復(fù)操練重點(diǎn)句型的枯燥，同時(shí)也在玩中學(xué)，玩中用，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

四、游戲有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力

作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，我們要重視學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 例如我們可以設(shè)計(jì)一些具有變通性的小游戲來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)。我在資料上查到有一種Concentration游戲，讓幾人一組或全班同學(xué)一起圍成一個(gè)圈，邊說(shuō)“Concentration，Concentration now begins. Names of animals.”邊用雙手分別拍膝、拍手、拍肩，然后一個(gè)人說(shuō)出一種動(dòng)物名，接著進(jìn)行下一輪，直到同學(xué)們把知道的動(dòng)物名說(shuō)完為止。這樣，學(xué)生們的思維積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，動(dòng)作的加入更添加了娛樂(lè)的氣氛。也可把a(bǔ)nimals換成fruit、food、body等等，這樣的游戲就能培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

孔子也曾說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這里的“樂(lè)”指的正是“興趣”。游戲在小學(xué)英語(yǔ)興趣教學(xué)中有著十分顯著的作用，可以讓學(xué)生的課堂變得更加活躍。我們需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在游戲中玩，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，由于學(xué)生的親身參與，游戲教學(xué)更能幫助學(xué)生輕松容易接受教學(xué)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]付宜清.淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J].新課程，2011（07）.