高中音樂鑒賞戲曲篇《誰說女子不如男》

農(nóng)秋玲

【內(nèi)容摘要】審美教育和人格塑造，是高中音樂教學(xué)的重要任務(wù)。戲曲是傳統(tǒng)文化的精髓，在高中音樂教學(xué)中，教師要立足于教學(xué)設(shè)計(jì)，深挖戲曲文化的精髓，以陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的審美水平。文章以高中音樂《誰說女子不如男》教學(xué)為例，簡述了高中音樂鑒賞教學(xué)要義和策略，希望能對(duì)高中音樂教學(xué)有所啟示。

【關(guān)鍵詞】高中音樂?戲曲鑒賞?《誰說女子不如男》?教學(xué)案例

戲曲是我國一種歷史悠久、群眾基礎(chǔ)廣泛的藝術(shù)形式，在高中音樂鑒賞教學(xué)中，戲曲鑒賞是極其重要的一部分。高中戲曲鑒賞教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要途徑。有趣的戲曲鑒賞教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的文化情感，提高學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。不過，與其他的音樂形式相比，戲曲具有其特殊性，這也給教師的教學(xué)能力提出了較高的要求。教師只有以教案為基礎(chǔ)，有的放矢地開展戲曲鑒賞教學(xué)，才能讓學(xué)生真正了解并喜愛上戲曲這種古老的藝術(shù)形式。那么，在高中音樂鑒賞教學(xué)中，如何進(jìn)行戲曲鑒賞教學(xué)呢？

一、明確教學(xué)目標(biāo)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂是音樂鑒賞的主要陣地，課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識(shí)的重要渠道。明確的教學(xué)目標(biāo)，是確保課堂教學(xué)有序展開、取得實(shí)效的關(guān)鍵。同樣，高中音樂鑒賞戲曲教學(xué)，也要以明確的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)。這也要求教師在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，明確教學(xué)目標(biāo)。然后，圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)，并根據(jù)學(xué)情合理選擇教學(xué)方法，安排教學(xué)過程。如在《誰說女子不如男》戲曲鑒賞教學(xué)中，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解戲曲的表演形式，會(huì)唱其中的經(jīng)典唱段，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的情感。在教學(xué)目標(biāo)明確的情況下，教師要合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，將教學(xué)導(dǎo)入方式，教學(xué)手法，教學(xué)活動(dòng)，課后作業(yè)等都考慮進(jìn)去，并在教學(xué)中突出重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)。如在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以播放一段京劇音樂，或者以京劇為主題，講述京劇這一國粹藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中，先讓學(xué)生欣賞《誰說女子不如男》唱段，結(jié)合相關(guān)資料，講述戲曲的內(nèi)容和宗旨，戲曲表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)唱念做打的戲曲表演形式有所了解。然后，開展課堂聯(lián)系活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞戲曲唱段并進(jìn)行跟唱練習(xí)，結(jié)合唱段復(fù)習(xí)、提問戲曲知識(shí)，檢查學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的理解程度，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。總之，只有明確教學(xué)目標(biāo)，戲曲鑒賞教學(xué)才能取得良好的效果。

二、創(chuàng)設(shè)教學(xué)氛圍，發(fā)掘?qū)W生興趣

音樂是一門情感藝術(shù)，音樂也是人們表達(dá)和傳遞情感的重要方式。戲曲鑒賞教學(xué)的難點(diǎn)是讓通過戲曲教學(xué)，喚醒學(xué)生的情感，使學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)產(chǎn)生心理認(rèn)同，進(jìn)而讓他們自愿接受美的熏陶和教育。但是，戲曲是一門古老的藝術(shù)，許多戲曲故事所講述的內(nèi)容，都與學(xué)生的現(xiàn)代生活、興趣點(diǎn)缺少關(guān)聯(lián)。加上影視和網(wǎng)絡(luò)影響，所以許多學(xué)生對(duì)戲曲都不感興趣。古人云：“感人心者，莫先乎情”。在教學(xué)中，教師可以根據(jù)高中生的性格特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生愛上戲曲藝術(shù)。如在《誰說女子不如男》鑒賞教學(xué)中，教師可以利用多媒體播放迪士尼動(dòng)畫片《花木蘭》的片段，結(jié)合影像來教學(xué)：迪士尼是總部設(shè)在美國的大型跨國公司，也是電影界的巨頭。迪士尼自成立至今，推出了無數(shù)的經(jīng)典動(dòng)畫電影，塑造了14位令人喜愛的公主。其中，在諸多的公主中，花木蘭（在迪士尼1998年推出的動(dòng)畫電影《花木蘭》的主角）是諸位公主中唯一一位不是公主或王妃的“公主”，花木蘭也是迪士尼公主中的最強(qiáng)能力者。迪士尼的《花木蘭》取材于中國北魏時(shí)期“木蘭替父從軍”的故事。其實(shí)，早在電影之前，中國戲曲、文學(xué)中，都有關(guān)于花木蘭替父從軍的藝術(shù)演繹，今天我們就要從戲曲藝術(shù)視角，來了解這個(gè)令人敬佩的巾幗英雄的故事。這樣，借助多媒體營造富有趣味的教學(xué)氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)后面的教學(xué)充滿期待。

三、進(jìn)行教學(xué)拓展，感悟戲曲藝術(shù)

我國戲曲藝術(shù)博大精深，而且，戲曲藝術(shù)與群眾的日常生活存在密切的關(guān)聯(lián)。要想單純依靠課堂教學(xué)就讓學(xué)生完全領(lǐng)悟戲曲藝術(shù)的魅力，是不可能的。所以，在戲曲鑒賞教學(xué)中，教師要將教學(xué)置于生活背景下，要顛覆傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，要積極進(jìn)行教學(xué)拓展和延伸，引導(dǎo)學(xué)生開展各種課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)中了解、感悟戲曲藝術(shù)。如《誰說女子不如男》唱段取材于豫劇《花木蘭》，在課堂教學(xué)結(jié)束后，教師可以讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)欣賞完整版的《花木蘭》，搜集有關(guān)京劇、豫劇的材料，讓學(xué)生聽音頻，學(xué)會(huì)分辨不同的戲曲種類?；蛘咦寣W(xué)生欣賞常香玉、馬金鳳等人演唱的《花木蘭》的經(jīng)典唱段，對(duì)比分析豫劇大師們的演唱特點(diǎn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲曲的韻味，加深對(duì)戲曲藝術(shù)的了解。

綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生的戲曲素養(yǎng)，任重而道遠(yuǎn)。戲曲教學(xué)，貴在得法。所謂得法指戲曲鑒賞教學(xué)要尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，要合理進(jìn)行教學(xué)安排和設(shè)計(jì)，要重視教學(xué)方法創(chuàng)新和教學(xué)氛圍營造，只有這樣，才能改變學(xué)生對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，才能將民族音樂發(fā)揚(yáng)光大。

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（作者單位：廣西大新縣民族高級(jí)中學(xué)）