淺談《草原新牧民》的創(chuàng)作風(fēng)格

何珊

摘 要：《草原新牧民》是著名二胡演奏家劉長(zhǎng)福在20世紀(jì)70年代所創(chuàng)作的一首極具內(nèi)蒙古風(fēng)格的一首二胡曲。這首樂曲是作者在內(nèi)蒙古生活一段時(shí)間，了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗，和大草原也親密接觸，和牧民們天天朝夕相處，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫的一首樂曲。本文要從作者當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景，作者在做這首樂曲時(shí)想向聽眾所傳達(dá)的感情是什么樣的，同樣也要從整首樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，加上作者想要表達(dá)的情感，逐字逐句地去研究這首樂曲。

關(guān)鍵詞：劉長(zhǎng)福;風(fēng)格;草原新牧民

劉長(zhǎng)福，男，河北省靜?？h人，漢族，1944年8月6日生于天津市。兒時(shí)喜歡戲曲、曲藝和民族音樂，同時(shí)也對(duì)器樂演奏（包括西洋樂器）有濃厚的興趣。從小學(xué)二年級(jí)開始吹竹笛，并能較好的演奏馮子存先生《喜相逢》《放風(fēng)箏》等樂曲。1955年在小學(xué)音樂老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下考取了當(dāng)時(shí)在天津的中央音樂學(xué)院附?。ㄉ倌臧啵?，從此走上了音樂的道路。入校后第一年隨包玉山老師學(xué)習(xí)單簧管，一年后開始隨聶靖宇先生學(xué)習(xí)二胡。爾后陸續(xù)就教于丁當(dāng)、張韶、嚴(yán)忠萱和藍(lán)玉崧諸先生，直到1963年附中畢業(yè)。工作了16年后，于1979年考入中央音樂學(xué)院研究生班，1981年畢業(yè)并獲碩士學(xué)位。也是中國(guó)首位獲得二胡碩士的人，研究生期間專業(yè)指導(dǎo)教師仍為藍(lán)玉崧教授。

劉長(zhǎng)福教授曾于1963年至1979年間在內(nèi)蒙古藝校（后改為藝術(shù)學(xué)院）任二胡專業(yè)教師;自1981年至今任教于中央音樂學(xué)院民樂系，相繼擔(dān)任二胡專業(yè)講師和副教授職稱，1995年晉升為教授。

劉教授從事教育工作幾十余年，在這些年來劉長(zhǎng)福教授的學(xué)生在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)民族器樂比賽中紛紛獲獎(jiǎng)并名列前茅。中央和北京等廣播電視及報(bào)刊等新聞媒體先后對(duì)他的藝術(shù)成就進(jìn)行了報(bào)道及現(xiàn)場(chǎng)采訪，其生平和業(yè)績(jī)也已載入《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》《中國(guó)文化英才辭典》《中國(guó)教育專家名典》及英國(guó)劍橋《世界名人錄》。代表作《草原新牧民》等。

《草原新牧民》是二胡演奏家劉長(zhǎng)福先生于20世紀(jì)70年代創(chuàng)作的一首蒙古族風(fēng)格二胡曲。描寫了內(nèi)蒙古大草原上，年輕的新一代牧民豐富多彩的生活和歡樂、愉快的心情，熱情歌頌了草原人民的幸福生活。作品充滿了濃郁的草原氣息，作曲家還添加了一些其他演奏技法，使全曲獨(dú)特的風(fēng)味更加濃厚。這首樂曲是作者在內(nèi)蒙古生活的時(shí)候所創(chuàng)作的樂曲，是具有很強(qiáng)的當(dāng)?shù)仫L(fēng)格的。當(dāng)聽眾聆聽有劉長(zhǎng)福演奏這首樂曲的時(shí)候，仿佛自身沉浸在茫茫的大草原上，草原上還有一些牧民牽著馬，放著羊，草原上零星的幾個(gè)蒙古包。又或者，騎著馬的牧民從自己身邊呼嘯而過。整首樂曲抒發(fā)了新一代的青年牧民熱愛草原、贊美家鄉(xiāng)、立志建好祖國(guó)邊疆豪情壯志;描繪了他們英姿勃勃地跨駿馬、手持套馬桿馳騁在千里草原的綺麗畫面。樂曲的旋律朝氣蓬勃，其二胡各種技巧的運(yùn)用，使人耳目一新。

《草原新牧民》這部作品的曲式結(jié)構(gòu)為復(fù)三部曲式。

第一段是快板。給我們展現(xiàn)出草原上新一代牧民朝氣蓬勃，載歌載舞。前半部分的三度打音加花充分體現(xiàn)了蒙古族特有的音樂，從而展現(xiàn)了牧民們歡快的情緒;后半部分是一段如歌的旋律，寬廣流暢的曲調(diào)，展現(xiàn)了年輕牧民們愉悅、歡快的心情。

第二段是抒情的慢板。表現(xiàn)了草原上一片安寧與祥和的氣氛，同樣也表現(xiàn)出天高云淡，碧草如茵，小河流水，牛羊成群，蒼茫的大草原無限廣闊與壯美，年輕的草原歌手引吭高歌，唱起了悠揚(yáng)的牧歌。接下來的華彩快板樂段讓聽眾能聽出樂曲當(dāng)中能讓我們興奮歡快的段落，用二胡模仿馬頭琴的技巧與方法，將蒙古長(zhǎng)調(diào)音樂跌宕起伏的旋律、連綿不斷的顫音與打音演繹得惟妙惟肖、淋漓盡致。然后，二胡模仿駿馬的鳴叫聲，將音樂引入再現(xiàn)部。

第三段則運(yùn)用了一大段的快板。表現(xiàn)了草原新牧民熱情奔放、策馬揚(yáng)鞭的情形。本段分三個(gè)層次—第一層次變化再現(xiàn)了第一段的音樂，但音型更密集，情緒上充滿自豪;第二層次曲調(diào)由F調(diào)轉(zhuǎn)為降B調(diào)，情緒上充滿激情，仿佛草原新牧民正在“接過先輩牧馬的鞭，立志為草原作貢獻(xiàn)”;第三層次曲調(diào)又轉(zhuǎn)回到F調(diào)，情緒上更堅(jiān)定，年輕的牧民騎著駿馬，勇往直前，奔馳在遼闊的草原上，馬兒越跑越遠(yuǎn)，最后消失在一望無垠的大草原上。同樣能表現(xiàn)出牧民們自由奔放的特征。

《草原新牧民》是繼《賽馬》《戰(zhàn)馬奔騰》之后描寫內(nèi)蒙古草原和牧民的又一代表作。通過分析該樂曲的創(chuàng)作背景，作者生平，能讓聽眾包括即將要學(xué)習(xí)并演奏這首作品的演奏者更能深刻地體會(huì)到作者的感情，作者想要通過這首樂曲想要表達(dá)的情感。這樣不僅能使演奏者能更好地詮釋這首樂曲，更能使聽眾身臨其境，體會(huì)到作曲家所作樂曲的本質(zhì)，這樣不僅可以方便初學(xué)者查閱還可以方便更多喜愛《草原新牧民》的人查閱，從而達(dá)到研究與寫作這篇論文的目的。

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通訊作者：劉向陽，佳木斯大學(xué)音樂學(xué)院管弦系主任、教授。